對實驗現(xiàn)象的觀察和分析，有助于獲得化學(xué)知識并學(xué)會科學(xué)探究的方法．下列對實驗現(xiàn)象的分析合理的是（　　）
A、某無色氣體混入空氣后點燃爆炸，可證明該氣體一定是H2
B、KNO3溶于水會使溶液溫度降低，可證明KNO3溶于水吸熱
C、物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，可證明該物質(zhì)一定含碳、氫、氧三種元素
D、酚酞在中性溶液中顯無色，因此向酸中加一定量堿后滴酚酞顯無色一定是中性
考點：燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃,溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象,酸堿指示劑及其性質(zhì),質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律,溶液、濁液與溶解度,氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途,常見的堿 堿的通性
分析：A、根據(jù)可燃性氣體的性質(zhì)考慮；
B、根據(jù)物質(zhì)溶于水吸熱放熱情況分析；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律考慮；
D、無色酚酞溶液遇酸性溶液和中性溶液都不變色，遇堿性溶液變紅．據(jù)此進行分析判斷
解答：解：A、可燃性氣體的性質(zhì)：點燃它們與空氣或氧氣的混合物易發(fā)生爆炸，所以某無色氣體混入空氣后點燃爆炸，不能證明該氣體一定是H2還可能是一氧化碳、甲烷等，故A錯誤；
B、物質(zhì)溶于水會使溶液溫度降低，可證明該物質(zhì)溶于水吸熱，故B正確；
C、物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，可證明該物質(zhì)一定含碳、氫兩種元素可能含有氧元素．故C錯誤；
D、無色酚酞溶液遇酸性溶液和中性溶液都不變色，遇堿性溶液變紅．故選項說法錯誤．
故選：B．
點評：通過回答本題知道了可燃性物質(zhì)的性質(zhì)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷物質(zhì)中元素組成．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

德強中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)在取用生石灰時，發(fā)現(xiàn)盛裝生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂（如圖所示），同學(xué)們想探究產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因以及該試劑瓶中現(xiàn)有白色粉末的成分．
猜想與假設(shè)：小德同學(xué)：這瓶白色粉末一定含有Ca（OH）2
小強同學(xué)：這瓶白色粉末一定含有CaCO3
活動與探究：小德同學(xué)：取少量試劑于試管中加水溶解，過濾，向濾液中加入
 
溶液，觀察到
 
，證明自己的猜想正確．
小強同學(xué)：取小德同學(xué)實驗的濾渣于試管中，加入
 
，震蕩，觀察到
 
，證明自己的猜想正確．
解釋與結(jié)論：請評價小德同學(xué)的實驗及結(jié)論：
 

經(jīng)同學(xué)們反復(fù)實驗后確定小德、小強同學(xué)結(jié)論均正確，且同學(xué)們在向白色粉末中加水的過程中感覺到有明顯的放熱現(xiàn)象，推出該白色粉末的成分為
 
；由此可解釋試劑瓶膨脹破裂的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用如圖所示的裝置，制取二氧化碳氣體（混有氯化氫、水蒸氣）和進行有關(guān)實驗，回答下列問題：

（1）如果要證明制得的氣體中混有HCl氣體，應(yīng)把A裝置與E裝置連接．E裝置中觀察到的現(xiàn)象是
 
，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（2）如果要驗證制得的氣體是二氧化碳，將A裝置和E裝置連接后，還要在E裝置后接上裝置
 
（填裝置序號，下同）．其中裝置E的作用是
 
．
（3）如果要收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體，請從上述各裝置中選擇適當(dāng)?shù)难b置進行連接，連接順序是
 
，其中B裝置中濃硫酸的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化肥能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，小明同學(xué)家的農(nóng)作物葉片邊緣發(fā)黃，他家的莊稼應(yīng)該使用（　�。�
A、氮肥B、磷肥
C、鉀肥D、氮肥和磷肥的混合肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)分下列各組物質(zhì)所用的兩種方法都正確的是（　�。�
選項 需區(qū)分的物質(zhì)      方法一           方法二
    A蒸餾水和雙氧水取樣加入紅磚粉末觀察顏色
    BCO和H2點燃，觀察火焰顏色燃燒時在火焰上方罩一個干冷燒杯
    C硬水與蒸餾水蒸干，觀察剩余物加入肥皂水，攪拌
    D酒精與食醋觀察顏色點燃
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活中下列做法正確的是（　�。�
A、用蒸餾的方法降低水的硬度
B、用鉛筆芯的粉末能使鎖的開啟更靈活
C、電器著火可立即用泡沫滅火器滅火
D、推廣無磷洗衣粉，防止酸雨的形成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C、D四種物質(zhì)，它們是氧化鈣、稀鹽酸、碳酸鈣、氫氧化鈣中的任意一種，已知四種物質(zhì)之間的關(guān)系如圖所示．（圖中“---”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系．）其中A和D的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)．
（1）請根據(jù)已知條件在圖中標出四種物質(zhì)的化學(xué)式；
（2）請寫B(tài)與足量A反應(yīng)的現(xiàn)象
 
；
（3）請寫出D→B反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；題中未涉及的反應(yīng)基本類型是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是一幅在中央電視臺舉辦漫畫大賽中獲獎作品，請仔細觀察、思考并完成下列：
（1）它所出來是
 
．
（2）請就如何解決這一提出你建議．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列應(yīng)用及相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示） 及基本反應(yīng)類型均正確的是（　�。�
A、用焦炭煉鐵：2Fe2O3+3C
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2                   置換反應(yīng)
B、酒精做燃料：C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O                    氧化反應(yīng)
C、實驗室用高錳酸鉀制氧氣：2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑        分解反應(yīng)
D、煤爐內(nèi)產(chǎn)生藍色火焰的反應(yīng)：2C+O2
 點燃 
.
 
2CO                   化合反應(yīng)

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