分析 (1)物質(zhì)的結(jié)構組成決定物質(zhì)的性質(zhì),二氧化硫、二氧化碳都是非金屬氧化物,因此,它們具有相似的化學性質(zhì);
(4)亞硫酸鈉與硫酸反應產(chǎn)生的二氧化硫氣體依次通過濃硫酸的干燥、盛放干燥藍色石蕊試紙的試管驗證二氧化硫氣體不能使試紙變色、裝有可滴加水的盛有干燥藍色石蕊試紙的廣口瓶驗證滴有水的試紙變色,最后氣體通入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯吸收剩余的有毒氣體二氧化硫;
(5)根據(jù)實驗探究的結(jié)論:二氧化硫能與水反應生成亞硫酸,和自己的假設作對比,確定假設是否成立
解答 解:(1)根據(jù)二氧化硫與二氧化碳具有相似的組成,可猜想二氧化硫也能象二氧化碳一樣與水反應生成酸H2SO3;或者根據(jù)二氧化硫和二氧化碳不是同種物質(zhì),化學性質(zhì)不同,而假設二氧化硫不能與水發(fā)生反應;
故答案為:二氧化硫能與水反應生成酸;
(4)①裝置C內(nèi)藍色石蕊試紙雖然與二氧化硫氣體接觸,但卻不變色,可以說明二氧化硫氣體不能使干燥的藍色試紙變色;
故答案為:二氧化硫氣體不能使干燥石蕊試紙變色;
②未通入二氧化硫氣體時,向藍色試紙上滴水,試紙不變色,說明只有水藍色石蕊試紙也不能變色;當濕潤的藍色石蕊試紙遇到二氧化硫氣體時,試紙由藍色變成了紅色,說明試紙遇到了酸性物質(zhì),而二氧化硫并不能使試紙變紅,因此,可推斷二氧化硫與水作用形成了酸而使試紙變紅;
故答案為:水不能使藍色石蕊試紙變色;SO2溶于水生成酸能使藍色石蕊試紙變色;
(5)根據(jù)實驗探究,二氧化硫能與水反應生成亞硫酸,與所做的假設一致,因此,假設成立;
故答案為:成立.
點評 理解每個裝置在實驗中的作用,對正確把握實驗目的和實驗結(jié)果起關鍵作用,這也是解決此類實驗探究類問題的所必須的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | >15 mL | B. | <15 mL | C. | =15 mL | D. | 無法確定 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)上,制取氧氣屬于化學變化 | |
B. | 空氣主要由氧氣和氮氣組成,其中氧氣約占空氣質(zhì)量的$\frac{1}{5}$ | |
C. | 魚類能在水中生存,證明水中含有氧原子 | |
D. | 氧氣和液氧化學性質(zhì)相同,是因為構成它們的分子相同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氦氣 | B. | 二氧化硫 | C. | 一氧化氮 | D. | 可吸入顆粒物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度(℃) |
① | 氯酸鉀 | 580 |
② | 氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1:1) | 350 |
③ | 氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比1:1) | 370 |
④ | 氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1:1) | 390 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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