12.生活中的化學(xué)知識(shí)隨處可見(jiàn).
(1)食品包裝中常填充N2以防腐,是由于N2的化學(xué)性質(zhì)不活潑(填“活潑”或“不活潑”).
(2)向魚缸內(nèi)加入少量雙氧水,會(huì)緩慢產(chǎn)生O2,從而增加魚缸內(nèi)的溶氧量.發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為雙氧水$\stackrel{分解}{→}$水+氧氣.
(3)潛水員水下作業(yè)時(shí)攜帶“富氧空氣”,是因?yàn)檠鯕饽芄┙o呼吸.
(4)“富氧空氣”中氧氣含量高于普通空氣,其中氧氣與其他氣體體積比可能是A.
A.1:2            B.1:5            C.1:4           D.21:79
(5)下列屬于可回收物的是①②③(填序號(hào)).
①礦泉水瓶②易拉罐③廢報(bào)紙④果皮.

分析 (1)根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定進(jìn)行分析;
(2)雙氧水分解生成水和氧氣,寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式即可.
(3)根據(jù)氧氣能供給呼吸分析回答;
(4)根據(jù)空氣的成分和“富氧空氣”中含有較多的氧氣分析判斷.
(5)根據(jù)可回收垃圾是指能夠回收再利用,既不污染環(huán)境又節(jié)約了資源,不可回收垃圾屬于不能再利用,但可以集中處理.

解答 解:(1)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,沒(méi)有毒,所以能用于充入食品包裝袋防腐.
故答案為:穩(wěn)定.
(2)雙氧水分解生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:雙氧水$\stackrel{分解}{→}$水+氧氣
故答案為:雙氧水$\stackrel{分解}{→}$水+氧氣;
(3)潛水員水下作業(yè)時(shí)攜帶“富氧空氣”,是因?yàn)檠鯕饽芄┙o呼吸.
(4)A、氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于空氣中的平均氧氣體積分?jǐn)?shù)的空氣稱為富氧空氣,即氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于21%,
A、1:2大約是33.3%,屬于富氧空氣,故A正確;
B、1:5不可以,比空氣中的還低,故B錯(cuò)誤;
C、1:4,屬于普通空氣的組成,故C錯(cuò)誤;
D、21:79,與空氣的成分相差不大,故D錯(cuò)誤.
故答為:(3)氧氣能供給呼吸; (4)A.
(5)下列屬于可回收物的是①礦泉水瓶②易拉罐③廢報(bào)紙,
故答案為:①②③

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,掌握常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.我們知道二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,那么二氧化硫與水是否也能反應(yīng)生成一種酸呢?
某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)此進(jìn)行探究,設(shè)計(jì)的探究過(guò)程如下.請(qǐng)你回答其中的有關(guān)問(wèn)題:
(1)做出假設(shè);
(2)設(shè)計(jì)方案,實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖:

(3)查閱資料:該實(shí)驗(yàn)小組查閱到:
①二氧化硫易溶于水,②酸能使?jié)?nbsp;潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅,③SO2 不與 濃硫酸反應(yīng),④二氧化硫有毒,能 與氫氧化鈉溶液反應(yīng).
(4)實(shí)驗(yàn):①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置 C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒(méi)有變化,這說(shuō)明二氧化硫氣體不能使干燥石蕊試紙變色.②在二氧化硫氣體生成之前,裝置 D 中膠頭滴管中的蒸餾水滴到藍(lán)色石蕊試紙上,未見(jiàn)試紙顏色發(fā)生變化,此現(xiàn)象 說(shuō)明水不能使藍(lán)色石蕊試紙變色,當(dāng)有二氧化硫氣體通過(guò)時(shí)發(fā)現(xiàn)濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅.此現(xiàn)象說(shuō)明SO2溶于水生成酸能使藍(lán)色石蕊試紙變色.
(5)結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成下列填空
(1)陶瓷、不銹鋼、金剛石、石墨四種物質(zhì)中,屬于金屬材料的是不銹鋼;常用于劃玻璃的是金剛石.
(2)吃桔子主要為人體補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是維生素.
(3)濃硝酸見(jiàn)光易分解,其分解的化學(xué)方程式為:4HNO3$\frac{\underline{\;光照\(chéng);}}{\;}$4R↑+O2↑+2H2O,則R的化學(xué)式為NO2,HNO3中N元素的化合價(jià)為+5價(jià).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.以下實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( 。
A.
     加熱液體
B.
     測(cè)定溶液pH
C.
      稱量固體
D.
 稀釋濃硫酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶
B.給燒杯加熱時(shí),要墊上石棉網(wǎng)
C.給試管里的液體加熱時(shí),液體不得超過(guò)試管容積的$\frac{1}{2}$
D.把塊狀固體投入直立的試管中

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列各組物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( 。
A.二氧化碳,澄清石灰水B.冰水混合物,五氧化二磷
C.礦泉水,河水D.凈化后的空氣,過(guò)氧化氫溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.澄清石灰水長(zhǎng)期敞口放在空氣中會(huì)變渾濁.這是因?yàn)榭諝庵泻校ā 。?table class="qanwser">A.氮?dú)?/td>B.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.銀、鐵、銅是日常生活中經(jīng)常接觸到的三種金屬.對(duì)Ag、Fe、Cu三種金屬活動(dòng)性順序的探究,下列所選試劑組可行的是①③.
①Fe、Ag、CuSO4溶液   ②Cu、Ag、FeSO4溶液   ③Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液
在你認(rèn)為可行的試劑組中,請(qǐng)任選其中一組寫出其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu等.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.用文字表示下列符合要求的反應(yīng)式,并指出反應(yīng)的基本類型(“化合”或“分解”):
 (1)紅磷在氧氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷、化合反應(yīng)
(2)高錳酸鉀加熱制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣、分解反應(yīng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案