采用適當?shù)脑噭,可從石灰石(主要成分是CaCO3)中獲得高純度CaCO3,其流程如圖1:
①流程圖中進行的操作1、操作2的名稱是 ;
②寫出石灰石煅燒的化學方程式 ,該反應的基本反應類型是 .
③該流程圖所示物質(zhì)中,溶于水放出大量熱的氧化物是 ,該物質(zhì)與水反應的化學方程式為 2 .
④使原料中各原子的利用率盡可能達到100%是“綠色化學”的核心理念之一.上述流程中有的物質(zhì)可以再利用,該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是 (填“化學式”).
【分析】①操作1、操作2都是將不溶于液體的固體和液體分離;
②石灰石經(jīng)高溫煅燒可制得氧化鈣固體和二氧化碳氣體,該反應是一種物質(zhì)分解成為兩種物質(zhì),符合分解反應類型;
③氧化鈣溶于水放出熱量,根據(jù)方程式的寫法寫出化學方程式;
④石灰石在分解反應中生成氧化鈣和二氧化碳,二氧化碳在路線1中又可作為試劑使用,屬于循環(huán)使用.
【解答】解:①操作1、操作2都是將不溶于液體的固體和液體分離,可以用過濾的方法;
②石灰石煅燒的反應物是碳酸鈣,生成物是氧化鈣和二氧化碳,二氧化碳后面標上上升符號,所以化學方程式為:CaCO3CaO+CO2↑,該反應是一種物質(zhì)分解成為兩種物質(zhì),符合分解反應類型;
③氧化鈣溶于水放出熱量,反應物是氧化鈣和水,生成物是氫氧化鈣,所以方程式是:CaO+H2O═Ca(OH)2;
④由固體A和試劑1反應生成氫氧化鈣,可知試劑1是水,在Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O反應中水又是生成物,所以水可以循環(huán)使用,在上邊的反應中,加入的試劑2為CO2,正是石灰石煅燒過程中產(chǎn)生的CO2氣體,所以二氧化碳也可以循環(huán)利用.
故答案為:
①過濾;②CaCO3CaO+CO2↑;分解反應;③CaO(氧化鈣);CaO+H2O═Ca(OH)2;④CO2、H2O.
科目:初中化學 來源: 題型:
下列敘述正確的是( 。
A.溶液:由溶劑和溶質(zhì)組成
B.飽和溶液:不能繼續(xù)溶解溶質(zhì)的溶液
C.不飽和溶液:還能溶解溶質(zhì)的溶液
D.溶解度:在一定量的溶劑中溶解溶質(zhì)的最大值
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列方案合理的是( 。
A.驗證堿能與酸反應:將H2SO4溶液滴入Cu(OH)2中
B.檢驗碳酸根離子:將要檢驗的物質(zhì)與稀鹽酸混合,觀察是否產(chǎn)生氣泡
C.驗證質(zhì)量守恒定律:將鋅粒與稀硫酸混合,比較混合前后溶液的質(zhì)量
D.鑒別H2、CH4、CO三種氣體:分別將燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi),觀察現(xiàn)象
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科目:初中化學 來源: 題型:
鑒別下列物質(zhì)的方法錯誤的是( )
A.用水來鑒別食鹽和硝酸銨
B.用肥皂水鑒別硬水和軟水
C.用燃燒的木炭鑒別氧氣和二氧化碳
D.用酚酞試液鑒別純堿和燒堿
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法正確的是( 。
A.化石燃料主要包括煤、石油、天然氣,屬于可再生能源
B.可燃冰就是干冰,主要成分為CO2
C.乙醇是一種很好的燃料,屬于不可再生能源
D.點燃氫氣前一定要檢驗其純度
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關(guān)金屬材料的說法正確的是( 。
A.金屬材料中一定不含有非金屬元素
B.多數(shù)合金的抗腐蝕性能比組成它們的純金屬更好
C.雙動力公交車所有部件都是由金屬材料制造的
D.地球上的金屬資源是取之不盡、用之不竭的
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科目:初中化學 來源: 題型:
某純凈物X在密閉容器中稍加熱就分解為NH3、H2O和CO2,根據(jù)這一實驗事實不能得出的結(jié)論是
A.X由四種元素組成 B.X是化合物
C.X中有水 D.X不穩(wěn)定
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