【題目】我國煤炭資源豐富。某實驗室設計的利用水煤漿(由煤和水混合而成)制備氫氣的生產(chǎn)工藝如圖流程一所示。
(流程一)制備氫氣。
(1)氣化器中發(fā)生的主要反應為:Ⅰ.H2O+C=CO+H2;Ⅱ.CO+H2O=CO2+H2,其中屬于置換反應的是________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”),反應Ⅱ中發(fā)生還原反應的物質(zhì)是________2________。
(2)重整器的作用是________。重整器中發(fā)生反應的化學方程式是________。
(3)該流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是________。
(流程二)為充分利用流程一產(chǎn)生的高純度二氧化碳,該實驗室又設計了如圖中流程二所示的兩種工藝分別制備尿素和乙二醇。
(1)在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2],同時生成水,該反應的化學方程式為________。尿素屬于化肥中的________肥,能使作物枝葉繁茂。
(2)以CO和H2為原料生產(chǎn)乙二醇(C2H6O2)時,按照“綠色化學”原則,應調(diào)節(jié)原料中CO和H2的分子個數(shù)比為________。
【答案】I H O 分離CO2和H2(除去氫氣中混有的二氧化碳) Ca(OH)+CO2=CaCO3↓+H2O 氧化鈣 CO2+2NH3=CO(NH2)2+H2O 氮 2:3
【解析】
置換反應是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和一種化合物的反應,氧化劑發(fā)生還原反應,還原劑發(fā)生氧化反應,二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,
(1)反應Ⅰ、H2O+C=CO+H2中碳是還原劑,水是氧化劑;Ⅱ、CO+H2O=CO2+H2,一氧化碳是還原劑,水是氧化劑,其中屬于置換反應是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和一種化合物的反應,故屬于置換反應的是Ⅰ,氧化劑發(fā)生還原反應,故反應Ⅱ中發(fā)生還原反應的物質(zhì)是H2O。
(2)重整器中發(fā)生反應是二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,化學方程式是。
(3)流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是氧化鈣。
[流程二]
(1)在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2],同時生成水,反應的化學方程式為,尿素中只含有氮元素,屬于化肥中的氮肥,能使作物枝葉繁茂。
(2)以CO和H2為原料生產(chǎn)乙二醇(C2H6O2)時,乙二醇組成是,按照“綠色化學”原則,應調(diào)節(jié)原料中CO和H2的分子個數(shù)比為2:3。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2005年諾貝爾化學獎授予法國和美國的三位科學家,以表彰他們在烯烴(一類有機化合物)復分解反應研究方面所取得的成就。烯烴復分解反應的過程被化學家描述為“交換舞伴的交誼舞”。下列可以被理解為烯烴復分解反應過程的是( 。
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬錳(Mn)及其化合物用途廣泛。鐵錳合金(錳鋼)可用作大型體育場館的網(wǎng)封架屋頂材料、鐵軌、橋梁等。部分錳的化合物的顏色及溶解性見表,回答下列問題。
物質(zhì) | KMnO4 | MnO2 | MnSO4 | Mn(OH)2 | MnO(OH)2 |
顏色 | 暗紫色 | 黑色 | 白色 | 白色 | 棕色 |
溶解性 | 易溶 | 難溶 | 易溶 | 難溶 | 難溶 |
(1)將適當比例的鐵礦石(Fe2O3)、軟錳礦(MnO2)、焦炭混合加入高爐,通入熱空氣熔煉,可得到鐵錳合金。用化學方程式表示生成金屬錳的過程:
①;②______;③______;
(2)已知:①;②,若向盛有MnSO4溶液的試管中加入少量NaOH溶液,靜置,預測可觀察到的現(xiàn)象是___。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~F是碳單質(zhì)、氧化銅、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈉和碳酸鈉六種物質(zhì)中的某一種,A、B都是黑色固體,E屬于鹽,它們之間的相互關(guān)系如圖所示(實連線“—”表示物質(zhì)間能反應,虛連線“ ”表示物質(zhì)間不能反應)。請回答下列問題:
(1)C的化學式是__________。
(2)B與F反應的化學方程式為________。
(3)E與F反應的化學方程式為_______。
(4)上圖關(guān)系中________(從①~⑤中選填序號)的反應屬于中和反應。
(5)在上圖中,三個虛線連接中存在轉(zhuǎn)化關(guān)系的有(填物質(zhì)化學式):____→___;___→____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映其對應的實驗操作的是( )
A. 電解水生成氫氣和氧氣
B. 分別向等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中加入過量的完全相同的稀硫酸
C. 分別向等質(zhì)量的塊狀和粉末狀大理石中加入過量的完全相同的稀鹽酸
D. 向盛有一定質(zhì)量的CuSO4和稀硫酸混合溶液的燒杯中逐滴加入NaOH溶液至過量
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,裝置如圖所示。回答下列問題:
(1)紅磷燃燒的文字表達式為______________________。
(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的,你認為其原因可能是_____。
(3)如將紅磷換成炭粉,實驗能否成功?__________填(“能”或“不能”)。原因是_______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系,是化學學科的特點。下圖是某化學反應的微觀過程示意圖。
(1)請用化學符號表示圖B的含義_____
(2)從微觀角度說出判斷物質(zhì)C屬于混合物的依據(jù)_____
(3)該反應的化學方程式為_____
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小芳做探究性實驗:用稱量法測定鐵在O2燃燒的產(chǎn)物。發(fā)現(xiàn)5.6g鐵在足量的O2中燃燒得到7.82g固體。小芳排除了其他因素可能產(chǎn)生的誤差,則她得到的固體產(chǎn)物可能是(___)
A .Fe3O4和Fe的混合物 B.Fe3O4和FeO的混合物
C. Fe3O4和Fe2O3的混合物 D.____________________
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質(zhì),其中B在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn),D是紅棕色固體,E、F常溫下為無色氣體,其相互反應及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。(圖中“一”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生反應,“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應物、生成物和反應條件已略去)請回答。
(1)A所屬物質(zhì)類別是_____(填“酸”“堿”或鹽”)。
(2)C的化學式是_____。
(3)F的一種用途是_____。
(4)寫出D與E反應的化學方程式_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com