【題目】花兒為什么這樣紅?主要與植物花瓣中的顯色物質(zhì)——花青素(化學(xué)式:C15H11O6)有關(guān);ㄇ嗨厥亲匀唤缫活(lèi)廣泛存在于植物中的水溶性天然色素,它的存在使得水果、蔬菜、花卉等呈現(xiàn)出五彩繽紛的顏色。露天燒烤不僅污染環(huán)境、導(dǎo)致周邊空氣中PM2.5指數(shù)嚴(yán)重超標(biāo),在燒烤的肉類(lèi)食物中還含有強(qiáng)致癌物質(zhì)一一苯并 (a) 芘(化學(xué)式為C20H12)。試回答下列問(wèn)題:
(1)在苯并 (a) 芘中,氫元素與碳元素的原子個(gè)數(shù)之比為(填最筒整數(shù)比)。
(2)花青素屬于 (填“氧化物”、“無(wú)機(jī)化合物”、“有機(jī)化合物”、
“高分子化合物”中的一項(xiàng))。
(3)花青素中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是。(寫(xiě)元素符號(hào))
(4)花青素提取物可作為保健品成分,有增強(qiáng)免疫力和抗癌的作用,下列關(guān)于保健品的說(shuō)法中正確的是 (填序號(hào))。
A.保健品對(duì)人體健康有益,人人都應(yīng)多多服用
B.服用保健品無(wú)任何副作用,多吃可治療百病
C.保健品具有保健功能,可代替藥物起治療作用
D.增進(jìn)人體健康應(yīng)以平衡膳食為主,保健品為輔助

【答案】
(1)3:5
(2)有機(jī)化合物
(3)H
(4)D
【解析】(1)在化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù),即氫元素與碳元素的原子個(gè)數(shù)之比為12:20=3:5(2)花青素(化學(xué)式:C15H11O6)中含有C元素,屬于有機(jī)化合物。(3)C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=180/287×100%,

H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=112/87×100%,

O元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=96/287×100%,

花青素中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是H(4)花青素提取物可作為保健品成分,有增強(qiáng)免疫力和抗癌的作用,但是沒(méi)有治療作用選D。
故答案為:3:5;有機(jī)化合物;H;D。

本題主要考察對(duì)化學(xué)式的意義和純凈物中元素質(zhì)量關(guān)系的掌握。其中元素質(zhì)量之比等于該原子相對(duì)原子質(zhì)量乘以原子個(gè)數(shù)與所在分子相對(duì)分子質(zhì)量之比;化學(xué)式中右下角數(shù)字表示原子個(gè)數(shù);元素質(zhì)量之比等于相對(duì)原子質(zhì)量乘以原子個(gè)數(shù)之比。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】比較是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。對(duì)二氧化碳與一氧化碳的比較錯(cuò)誤的是( )
A.組成:均由碳元素和氧元素組成
B.物理性質(zhì):CO2可以溶于水、CO難溶于水
C.化學(xué)性質(zhì):CO2、CO都可以使澄清石灰水變渾濁
D.用途:二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的原料;一氧化碳?xì)怏w可作燃料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣是一種重要的自然資源。下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是( )
A.空氣是由空氣分子構(gòu)成的
B.空氣里氮?dú)狻⒀鯕獾确肿泳鶆虻鼗旌显谝黄?/span>
C.空氣里的氮?dú)、氧氣?jīng)混合,它們的化學(xué)性質(zhì)都已改變
D.經(jīng)過(guò)液化、蒸發(fā),從空氣中得到氮?dú)夂脱鯕獾倪^(guò)程,屬于化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中使用藥品時(shí),正確的是( )
A.品嘗無(wú)毒的藥品
B.多取出的液體藥品倒回原瓶
C.將任意兩種藥品混合
D.使用滴管時(shí)不能平放或倒置

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是( )
A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒火星四射,生成四氧化三鐵
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法,下列推理正確的是( )
A.水能滅火,所以電腦一旦失火應(yīng)立即用水澆滅
B.氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物
C.原子在化學(xué)變化中不能再分,則原子是化學(xué)變化中的最小粒子
D.點(diǎn)燃H2與O2混合氣體可能爆炸,但點(diǎn)燃煤氣(CO)與O2的混合氣體不可能爆炸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生活處處有化學(xué),學(xué)好化學(xué)讓我們的生活更美好。
(1)在農(nóng)村常把秸稈、雜草、糞便等放在密閉的池中發(fā)酵產(chǎn)生氣體用來(lái)作燃料,這種氣體的主要成分是;吸煙有害健康,煙氣中含有許多有害物質(zhì),其中有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,它是。
(2)鐵生銹實(shí)際上是鐵跟空氣中的等物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。人類(lèi)活動(dòng)離不開(kāi)金屬制品,在生產(chǎn)生活中大量使用的常常不是純金屬,而是在其中熔合某些金屬或非金屬制成 , 如硬鋁、不銹鋼等。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下,用氫氧化鈉固體配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液。
(1)下列操作會(huì)導(dǎo)致配制的氫氧化鈉溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是(填序號(hào))
A.氫氧化鈉固體中含有不溶于水的雜質(zhì)
B.用水洗凈后的燒杯未干燥就直接用于配制
C.用量筒量取水的體積時(shí)采用俯視的方法讀數(shù)
(2)當(dāng)小組的同學(xué)將稀鹽酸滴入所配制的氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,小組同學(xué)產(chǎn)生質(zhì)疑,要對(duì)這瓶變質(zhì)的氫氧化鈉固體進(jìn)行探究。
[分 析] 氫氧化鈉固體曝露在空氣中不僅吸收 , 還可以與空氣中二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(3)[猜想假設(shè)] 猜想一:該氫氧化鈉樣品部分變質(zhì)。
猜想二:該氫氧化鈉樣品全部變質(zhì)。
[查閱資料] ①已知反應(yīng):CaCl2 + Na2CO3 = 2NaCl + CaCO3
②部分鹽酸溶液的pH如下表:

鹽溶液

CaCl2溶液

Na2CO3溶液

NaCl溶液

pH

等于7

大于7

等于7

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)] 請(qǐng)你與他們共同完成,并回答所給的問(wèn)題:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟一:取少量樣品于試管中,
加適量水振蕩后全部溶解,滴
入CaCl2溶液至過(guò)量,充分反
應(yīng)后,靜置。

白色沉淀

樣品中一定含有(填化學(xué)式)

步驟一:取步驟一充分反應(yīng)后
的少量上層清液于試管中,滴
入無(wú)色酚酞試液

結(jié)合兩步實(shí)驗(yàn)得出
猜想一成立。


(4)[拓展]研究性小組同學(xué)在步驟二中滴加的試劑除用指示劑外,還可以用替代。
(5)[反思] NaOH固體應(yīng)保存。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與實(shí)際相符的是( )
A.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
B.硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
C.把鐵絲插入硫酸銅溶液中,溶液由藍(lán)色變成無(wú)色
D.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧

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同步練習(xí)冊(cè)答案