(1)用化學(xué)符號(hào)表示:
①氧元素
 
;②汞原子
 
;③2個(gè)亞鐵離子
 
;④碳酸根離子
 
;⑤高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)
 
;⑥3個(gè)氮?dú)夥肿?div id="ebrer6i" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;⑦氬氣
 

(2)指出化學(xué)符號(hào)中“2”的含義:2Cl
 
;CO2
 
;Mg2+
 

(3).(3分)物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的,請(qǐng)用“分子”、“原子”或“離子’’填空:銅絲是由
 
構(gòu)成的;氧氣是由
 
構(gòu)成的;氯化鈉固體是由
 
構(gòu)成的.
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
專(zhuān)題:物質(zhì)的微觀(guān)構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀(guān)組成,化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)①書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意:①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫(xiě);②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào),第一個(gè)字母大寫(xiě),第二個(gè)字母小寫(xiě).
②原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
③離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
④離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.
⑤化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.
⑥分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
⑦氬氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式.
(2)標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù);標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目;標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù).
(3)根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成,有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,如水、氫氣等,有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,如氯化鈉,進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)①氧元素的元素符號(hào)為O.
②由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故汞原子表示為:Hg.
③由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)亞鐵離子可表示為:2Fe2+
④由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故碳酸根離子可表示為:CO32-
⑤高錳酸鉀中中鉀元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),錳元素顯+7價(jià);由化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)為+7價(jià)可表示為:K
+7
Mn
O4
⑥由分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則3個(gè)氮?dú)夥肿涌杀硎緸椋?N2
⑦氬氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式,其化學(xué)式為Ar.
(2)標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù),2Cl中的“2”表示氯原子的個(gè)數(shù)為2.
標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目,CO2中的“2”表示1個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子.
標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),Mg2+中的“2”表示一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷.
(3)銅絲屬于金屬單質(zhì),是由銅原子直接構(gòu)成的;氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),是由氧分子構(gòu)成的;氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成食物.
故答案為:(1)①O;②Hg;③2Fe2+;④CO32-;⑤K
+7
Mn
O4;⑥3N2;⑦Ar;(2)氯原子的個(gè)數(shù)為2;1個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子;一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷;(3)原子;分子;離子.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(元素符號(hào)、原子符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書(shū)寫(xiě)方法和含義、常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵..
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下表是某品牌碘鹽包裝袋說(shuō)明書(shū).請(qǐng)根據(jù)說(shuō)明書(shū)提供的信息填空:
    (1)說(shuō)明書(shū)中精制鹽、碘酸鉀屬于人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素中的
     

    (2)下列物質(zhì)遇到碘(I2)顯藍(lán)色的是
     
    (填序號(hào)).A.蔗糖水B.米湯C.食鹽水
    配料表精制鹽、碘酸鉀、抗結(jié)劑
    含碘量40~60mg?kg-1
    儲(chǔ)存方法密封、避光、防潮
    食用方法烹調(diào)時(shí),待食品煮熟后加入碘鹽
    (3)工業(yè)上利用碘晶體(I2)與氯酸鉀在一定條件下發(fā)生置換反應(yīng),可以制取碘酸鉀(KIO3).則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
     一定條件 
    .
     
     

    (4)根據(jù)說(shuō)明書(shū)可以推測(cè)碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)為
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖為“хх”鈣片商品標(biāo)簽圖,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題.
    (1)主要成分碳酸鈣(CaCO3)由
     
    種元素組成.
    (2)碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比為
     

    (3)每片鈣片中至少含鈣元素的質(zhì)量為
     
    g.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列敘述中,前者屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),后者屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是(  )
    A、鋁在氧氣中燃燒;水揮發(fā)
    B、鐵釘在潮濕的空氣中易生銹;酒精揮發(fā)
    C、氧化銅是黑色的粉末;木材可以在空氣中燃燒
    D、銅能在潮濕的空氣中生成銅綠;標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度是1.429g/L

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    表示4個(gè)氫原子的符號(hào)是(  )
    A、4 H2
    B、4H
    C、2H2
    D、H4

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

    (1)寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng):①
     
     ②
     

    (2)下面四種途徑都可以得到氧氣:

    寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的文字反應(yīng)表達(dá)式:
    甲:
     
    ;乙:
     
    ;丙:
     
    都屬于
     
    反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)
    (3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
     
    (填字母代號(hào)),某同學(xué)觀(guān)察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時(shí),開(kāi)始用C裝置收集氧氣,過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見(jiàn)木條復(fù)燃.其原因是
     

    (4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色,可能的原因是
     

    (5)下面是用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟:
    ①加熱、谑占瘹怏w、蹤z查裝置的氣密性、苎b入高錳酸鉀,并在試管口放一團(tuán)棉花、輰⒃嚬芄潭ㄔ阼F架臺(tái)上、尴缇凭珶簟、邔(dǎo)管移出水面
    正確的順序?yàn)?div id="ya61nw8" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    .(用序號(hào)表示)
    (6)要得到較純的氧氣,用
     
    收集較好,在當(dāng)
     
    時(shí)開(kāi)始收集.寫(xiě)出向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)的方法:
     

    (7)何潔同學(xué)在制取氧氣過(guò)程中,她收集一瓶氧氣后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見(jiàn)木條復(fù)燃.其原因可能是
     

    (8)工業(yè)上制氧氣與實(shí)驗(yàn)室制氧氣在原理上有什么本質(zhì)區(qū)別?
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問(wèn)題:

    (1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng):a
     
      b
     
      c
     

    (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
     
    ,其作用是
     
    ;用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是
     
    .若用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先
     
     
    ,防止
     
    .請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
     
    .試管口略向下傾斜的原因
     

    (3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是
     
    ,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式:
     
    ,其中二氧化錳起
     
    作用.若用D裝置收集氧氣,試寫(xiě)出驗(yàn)滿(mǎn)的方法
     

    (4)B裝置與A裝置相比優(yōu)點(diǎn)是
     

    (5)若用F裝置用排水法收集氧氣,氧氣應(yīng)該從
     
    進(jìn).

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列說(shuō)法正確的是( 。
    A、所有原子都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的
    B、原子序數(shù)等于原子的核電荷數(shù)
    C、具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子是同種元素
    D、在原子里,質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    欲將濃度為25%的某溶液100g提高到濃度為50%,求加入溶質(zhì)的質(zhì)量為多少?

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    同步練習(xí)冊(cè)答案