【題目】下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.小孩了缺乏微量元素鈣容易患佝僂病
B.霉變花生含黃曲霉毒素對(duì)人體有毒,必須煮熟后才可食用
C.碳纖維、青銅、汽車輪胎都屬于復(fù)合材料
D.可以用燃燒法區(qū)別棉質(zhì)衣物和真絲織品
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】博源家種的小麥葉色發(fā)黃,植株矮小,缺乏氮、磷兩種元素,應(yīng)施用的肥料是( 。
A.CO(NH2)2B.Ca3(PO4)2C.NH4H2PO4D.KNO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)物質(zhì)組成及化學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)對(duì)化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
(1)法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫為化學(xué)學(xué)科的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn),下列有關(guān)發(fā)現(xiàn)與他有密切關(guān)系的是。
A.空氣的組成
B.元素周期律
C.質(zhì)量守恒定律
D.原子的結(jié)構(gòu)
(2)【實(shí)驗(yàn)回顧】如圖所示裝置可用于粗略測(cè)定空氣中氧氣含量。
①集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水的作用是 ;
②紅磷燃燒結(jié)束后,冷卻至室溫,打開(kāi)彈簧夾,水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是;
(3)【問(wèn)題提出】有實(shí)驗(yàn)資料表明:燃燒過(guò)程中,當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時(shí),紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒,因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),測(cè)定結(jié)果與理論值誤差較大。
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】
Ⅰ.根據(jù)鐵在空氣中生銹(鐵與氧氣、水發(fā)生緩慢氧化生成鐵銹)的原理設(shè)計(jì)了圖12所示的實(shí)驗(yàn)裝置,再次測(cè)定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水,活性炭會(huì)加速鐵生銹。
Ⅱ.測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表
測(cè)量項(xiàng)目 | 實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 | |
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積 | |
體積/mL | 80.0 | 49.0 | 150.0 |
【交流表達(dá)】
根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。
(4)從實(shí)驗(yàn)原理角度分析,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因是:
①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。
②。
(5)【查閱資料】鎂條除了和氧氣反應(yīng),還可以和氮?dú)、二氧化碳發(fā)生反應(yīng)。
【問(wèn)題拓展】鎂條能在空氣中燃燒,鎂與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為。探究空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,若將燃燒匙中的藥品換成鎂粉,其它操作均正確,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,測(cè)量得到的結(jié)果(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)基本操作中不正確的說(shuō)法是
A.量筒讀數(shù)前要先放平
B.若未作說(shuō)明則應(yīng)該按最少量取用藥品
C.滴管滴加液體時(shí)垂直懸空
D.將熟石灰保存于細(xì)口瓶?jī)?nèi)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列名稱(或俗稱)與其化學(xué)式(或主要成分的化學(xué)式)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是
A.小蘇打NaHCO3B.水煤氣CH4C.鐵銹Fe2O3·xH2OD.水銀Hg
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是
A.餐具上的油污可用加了洗滌劑的水洗掉
B.家庭里常用蒸餾來(lái)實(shí)現(xiàn)硬水的軟化
C.生活中常用食鹽給食品防腐
D.發(fā)生火災(zāi)時(shí),用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁逃離
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖裝置進(jìn)行木炭、一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答。
(1)圖1實(shí)驗(yàn)的名稱是木炭 __________(選填“氧化”或“還原”)氧化銅。A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先拔去單孔塞,馬上停止加熱,試管內(nèi)可能看到的現(xiàn)象是______ 。
(2)圖2實(shí)驗(yàn)中,先通一會(huì)兒一氧化碳后,C處加熱反應(yīng)開(kāi)始,此時(shí)E處_______(選填“有”或“沒(méi)有”)火焰。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先停止C處加熱,待___時(shí)停止通一氧化碳,目的是____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.房間里著火應(yīng)立即打開(kāi)所有門窗
B.塑料、合成纖維、合金都是合成材料
C.CO2中混有CO可通過(guò)灼熱的氧化銅除雜
D.濃硫酸沾到皮膚_上,立即用大量的水沖洗,再涂上3%-5%的氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用下圖所示裝置研究質(zhì)量守恒定律的相關(guān)問(wèn)題。
反應(yīng)前稱得總質(zhì)量為m1,將足量稀硫酸全部倒入燒杯,充分反應(yīng)后,稱得總質(zhì)量為m2。
(1)m1≠m2的原因是______(用化學(xué)方程式表示)。該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律______(填“是”或“否”)。
(2)理論上m1和m2的差值是______ g。
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