下圖為元素周期表的一部分,請按要求填空:

(1)表中3至10號元素位于第二周期,11至18號元素位于第三周期,分析其規(guī)律可知,同一周期元素原子的具有相同的
 

(2)表中9號和17號元素最外層電子數(shù)相同,都易
 
(填“得到”或“失去”)電子.
(3)第11號元素與第17號元素組成的化合物是
 
,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是
 
(選填“分子”、“原子”或“離子”).
(4)上圖中,地殼中含量最多的非金屬元素是
 
考點:元素周期表的特點及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)依據(jù)元素周期表中的元素的排列規(guī)律分析解答;
(2)依據(jù)最外層電子數(shù)的特點分析化學(xué)變化中得失電子的情況,
(3)依據(jù)最外層電子數(shù)的特點判斷該元素的化合價數(shù)值,據(jù)此可寫相關(guān)的化學(xué)式;
(4)根據(jù)地殼中元素含量順序解答.
解答:解:(1)同一周期元素原子的具有相同的電子層數(shù),從左到右質(zhì)子數(shù)依次增加;
(2)表中9號和17號元素最外層電子數(shù)相同都是7,化學(xué)反應(yīng)中都易得到1個電子;
(3)11號鈉元素最外層電子數(shù)為1,故化合價+1價;17號元素為氯,故化合價為-1價,故鈉元素和氯元素組成的化合物的化學(xué)式為NaCl,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是鈉離子和氯離子;
(4)地殼中含量最多的非金屬元素是氧元素.
點評:本題難度不大,考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息進(jìn)行分析解題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中含分子數(shù)最多的是(  )
A、標(biāo)準(zhǔn)狀況下134.4L氨氣
B、55g CO2
C、標(biāo)準(zhǔn)狀況下90mL水
D、6.02×1024個氫分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知NaOH容易與空氣中的CO2作用而變質(zhì).小軍同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后,設(shè)計方案,對這瓶NaOH固體變質(zhì)情況進(jìn)行了如下實驗探究:回答下列問題:

(1)上述實驗操作的名稱分別是:操作①
 
,操作④
 

(2)根據(jù)上述實驗,可以確定該固體
 
變質(zhì)(選填“已”或“未”)
(3)步驟③中加過量氯化鈣溶液的目的是
 

(4)若測得E的pH=7,則A的成分
 
,若測得E的pH>7,則A的成分
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某同學(xué)用高錳酸鉀制氧氣的實驗裝置圖
(1)指出儀器名稱
a
 
;b
 
;c
 
;d
 
;e
 

(2)指出該裝置的錯誤和不足:
 
;
 
;
 
;
 

(3)用排水法收集氧氣時水槽中水變紅,可能的原因是
 

(4)實驗中試管炸裂,可能的原因有哪些?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實驗室里,我們常用以下裝置制取某些氣體
(1)寫出標(biāo)有字母a的儀器名稱是
 
;
(2)用二氧化錳作催化劑加熱氯酸鉀制氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
;
(3)實驗室用上述反應(yīng)制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
;
(4)如果用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔氣體,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

侯德榜是在中國化學(xué)工業(yè)史上一位杰出的科學(xué)家,他為祖國的化學(xué)工業(yè)事業(yè)奮斗終生,并以獨創(chuàng)的制堿工藝聞名于世界,以下是侯德榜先生制堿工業(yè)的簡要流程:

化學(xué)興趣小組對上述第Ⅲ步獲得的晶體可能是NaCl  Na2CO3  NaHCO3  (NH42CO3  NH4HCO3中的一種進(jìn)行探究:
[提出問題]上述固體是什么物質(zhì)?
[猜想與假設(shè)]
猜想1:NaCl      猜想2:NaHCO3       猜想3:(NH42CO3
猜想4
 
     猜想5:NH4HCO3
[方案驗證]
第Ⅳ步驟中有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式:2NaHCO3
  △  
.
 
X+CO2↑+H2O,其中X就是侯氏法制的堿,其組成
 
(填化學(xué)式),屬于
 
類(填“酸、堿、鹽和氧化物”),其水溶液呈
 
(填“酸性”、“堿性”或“中性”)
[反思與評介]①第Ⅲ步操作名稱為
 

②從第Ⅲ步所得溶液經(jīng)過蒸發(fā)濃縮、
 
、過濾,可分離得氯化銨晶體,氯化銨在農(nóng)業(yè)上可作氮肥用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)取60g氯化鈣溶液,向其中加入適量碳酸鈉溶液,反應(yīng)完畢后過濾,所得固體用作制取牙膏摩擦劑的主要原料,同時所得濾液用來進(jìn)行小麥選種(選種液要求氯化鈉是質(zhì)量分?jǐn)?shù)在10%~20%之間).實驗過程中所加碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成碳酸鈣沉淀的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示.通過下圖可知,當(dāng)氯化鈣恰好反應(yīng)完時:
(1)消耗碳酸鈉溶液的質(zhì)量為
 
 g;
(2)請通過計算回答,此時所得氯化鈉溶液能否作為小麥選種液?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬與人類生活密切相關(guān).請分析回答下列問題:
(1)我國稀土儲量居世界前列.圖是一種稀土元素鈰(Ce)在元素周期表中的信息示意圖,則鈰原子的質(zhì)子數(shù)是
 
;
(2)在反應(yīng)中易
 
(填“得到”或“失去”)電子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列儀器,回答問題:

(1)寫出儀器的名稱:B
 
、C
 
、E
 

(2)用上述儀器的編號填寫:
①用來溶解物質(zhì)的容器是
 
;
②加熱試管內(nèi)的液體物質(zhì)時,用來夾持試管的儀器是
 
;
③量取一定體積液體時所用的儀器是
 

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