在實(shí)驗(yàn)室里，我們常用以下裝置制取某些氣體
（1）寫出標(biāo)有字母a的儀器名稱是
 
；
（2）用二氧化錳作催化劑加熱氯酸鉀制氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)室用上述反應(yīng)制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
；
（4）如果用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔氣體，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
．
考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題．
（2）根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件、生成物寫出文字表達(dá)式；
（3）利用二氧化錳作催化劑加熱氯酸鉀制氧氣是固體加熱，選取發(fā)生裝置；因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯螅也灰兹苡谒�，所以收集裝置可以是：DE；
（4）根據(jù)固體和液體制取氣體，在常溫下反應(yīng)，發(fā)生裝置選B解答．
解答：解：（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)可知標(biāo)有字母a的儀器名稱是集氣瓶，故答案為：集氣瓶；
（2）用二氧化錳作催化劑加熱氯酸鉀制氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣；
故答案為：氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣．
（3）利用二氧化錳作催化劑加熱氯酸鉀制氧氣是固體加熱，因此選取發(fā)生裝置為A；
因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯螅也灰兹苡谒�，所以收集裝置可以是：DE；
故答案為：A和D或E；
（4）根據(jù)固體和液體制取氣體，在常溫下反應(yīng)，發(fā)生裝置選B，因此用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔氣體，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 B．
故答案為：B．
點(diǎn)評(píng)：（1）此題重在考查同學(xué)們對常用化學(xué)儀器的了解和識(shí)記情況，只有很好的認(rèn)識(shí)它們，做實(shí)驗(yàn)才能得心應(yīng)手．
（2）屬于擴(kuò)展性問題，重在考查根據(jù)物質(zhì)的反應(yīng)物和反應(yīng)條件選取裝置．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在常溫下有AB兩種氣態(tài)烴的混合物，已知B的相對分子質(zhì)量大于A，而且他們不論以何種比它們不論以何種比例混合，碳?xì)滟|(zhì)量比總是小于9：1而大于9：2，若混合氣體的碳?xì)滟|(zhì)量比是5：1，則A在混合氣體中的體積分?jǐn)?shù)為（　�。�
A、22.22%
B、20%
C、16.67%
D、11.11%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，回答下列問題：

（1）在第三周期中，各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是
 
；該周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是
 
．
（2）在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由
 
元素過渡到
 
元素，并以稀有氣體結(jié)尾．
（3）寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號(hào)各一個(gè)：陽離子
 
，陰離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)如圖所示．
實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做好標(biāo)記，將標(biāo)記以上的部分按體積分成5等份；
②檢查裝置的氣密性；
③在燃燒匙內(nèi)裝入足量紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，立即伸入集氣瓶中塞緊橡皮塞；
④充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻到室溫，打開止水夾．
請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)完成下列問題：
（1）步驟③中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
 
；觀察到的現(xiàn)象是
 
；
（2）該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過量，目的是
 
；
（3）待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的
 
．
（4）紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是
 
，該實(shí)驗(yàn)還可推斷出該氣體
 
（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)
 
（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
（5）實(shí)驗(yàn)完畢，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中的水的體積不到容積的
1
5
，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是
 
；
 
（寫出兩點(diǎn)即可，）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用短線將圖中左右對應(yīng)的關(guān)系連接起來．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖為元素周期表的一部分，請按要求填空：

（1）表中3至10號(hào)元素位于第二周期，11至18號(hào)元素位于第三周期，分析其規(guī)律可知，同一周期元素原子的具有相同的
 
．
（2）表中9號(hào)和17號(hào)元素最外層電子數(shù)相同，都易
 
（填“得到”或“失去”）電子．
（3）第11號(hào)元素與第17號(hào)元素組成的化合物是
 
，構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是
 
（選填“分子”、“原子”或“離子”）．
（4）上圖中，地殼中含量最多的非金屬元素是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)初中所學(xué)的知識(shí)并結(jié)合下列儀器回答問題：

（1）寫出下列儀器的名稱：a
 
；f
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室選取d、e、i、j四種儀器制取并收集氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）小曼同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室選用了儀器b、g制取氧氣，還需選擇上述儀器中的
 
（填寫序號(hào)）．檢查完裝置的氣密性后，應(yīng)先往儀器b中加入的藥品是
 
，后加入的藥品是
 
；反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（4）檢驗(yàn)一瓶氧氣是否已經(jīng)集滿的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬鋰（元素符號(hào)為Li）在通訊和航空航天領(lǐng)域中具有極其重要的用途．單質(zhì)鋰是銀白色固體，密度為0.534g/cm3，是已知金屬中最輕的金屬； 金屬鋰與空氣接觸易被氧化為氧化鋰（Li2O），它遇水會(huì)與水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鋰[LiOH]，它與礦物油不反應(yīng)．它的化合物氫氧化鋰是一種易溶于水的白色固體，有辣味，具有強(qiáng)堿性和腐蝕性．
（1）寫出金屬鋰的一點(diǎn)物理性質(zhì)
 
；
（2）寫出金屬鋰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）在實(shí)驗(yàn)室里，如何保存鋰？
 
．
（4）載人航天飛船中通常用LiOH代替NaOH來吸收航天員呼吸產(chǎn)生的CO2，則LiOH與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

立方”是2008年北京奧運(yùn)會(huì)的主游泳館，它的墻體與屋面上緊密卻不規(guī)則地排列著淺藍(lán)色氣泡．為確保“水立方”泳池的水質(zhì)達(dá)到國際泳聯(lián)最新衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，將采用砂濾-臭氧-活性炭凈水工藝凈化泳池里的水，其中砂濾的作用是
 
，臭氧的主要作用可能是
 
，使用活性炭是利用它的
 
性．

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同步練習(xí)冊答案