1.向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加稀鹽酸,攪拌后沒有觀察到明顯現(xiàn)象.教材上借助酸堿指示劑驗證了該反應的發(fā)生.是否還有其他方法判斷該反應的發(fā)生呢?小明和小亮兩位同學分別進行了實驗探究.
【實驗探究一】小明同學取上述反應后的溶液少許于試管中,向其中滴加硝酸銀溶液,觀察到有白色沉淀生成,再滴加足量的稀硝酸,沉淀不溶解.小明認為白色沉淀是NaCl與AgNO3反應生成的,于是得出氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應的結(jié)論.
【實驗探究二】小亮同學取一定量的稀鹽酸于燒杯中,向其中逐滴加入氫氧化鈉溶液,攪拌并用pH計精確測量燒杯中溶液的pH,繪制溶液的pH隨時間變化的曲線如圖1所示.小亮根據(jù)溶液pH的變化,推斷鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應.

【討論交流】(1)針對兩位同學的實驗探究,老師認為小明同學的結(jié)論是錯誤的,理由是HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3(用化學方程式表示).
(2)在小亮的實驗中,當實驗進行到10秒時,溶液中含有的溶質(zhì)是HCl、NaCl(填化學式),該溶液能與下列物質(zhì)發(fā)生反應的是①②④(填序號).
①碳酸鈉         ②氧化銅         ③硫酸銅          ④鎂
(3)從圖1的曲線中得知,當實驗進行到30秒時,酸與堿恰好完全反應.
【拓展延伸】老師將氫氧化鈉溶液逐滴加入到盛有稀鹽酸的燒杯中,測定溶液的溫度,繪制出溶液的溫度隨氫氧化鈉溶液體積的變化而變化的曲線如圖2所示,從能量變化的角度看,該反應屬于放熱反應(填“吸熱”、“放熱”).
【反思評價】有的中和反應沒有明顯現(xiàn)象,有的中和反應有沉淀生成或固體物質(zhì)溶解的現(xiàn)象.請寫出一個有沉淀生成的中和反應的化學方程式Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O.

分析 (1)稀鹽酸能和硝酸銀反應生成白色沉淀氯化銀和硝酸;
(2)在小亮的實驗中,當實驗進行到10秒時,稀鹽酸過量,因此溶液中含有的溶質(zhì)是反應生成的氯化鈉和過量的氯化氫;
(3)溶液的pH=7時,酸與堿恰好完全反應;
氫氧化鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水,放熱;
氫氧化鋇和稀硫酸反應生成白色沉淀硫酸鋇和水,屬于中和反應.

解答 解:(1)稀鹽酸能和硝酸銀反應生成白色沉淀氯化銀和硝酸,反應的化學方程式為:HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3,因此不能證明氫氧化鈉和稀鹽酸發(fā)生了反應.
故填:HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3
(2)在小亮的實驗中,當實驗進行到10秒時,稀鹽酸過量,因此溶液中含有的溶質(zhì)是反應生成的氯化鈉和過量的氯化氫;
①碳酸鈉能和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳;         
②氧化銅能和稀鹽酸反應生成氯化銅和水;         
③硫酸銅不能和稀鹽酸、氯化鈉反應;          
④鎂能和稀鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣.
故填:HCl、NaCl;①②④.
(3)溶液的pH=7時,酸與堿恰好完全反應,從圖1的曲線中得知,當實驗進行到30秒時,酸與堿恰好完全反應;
由如圖2所示可知,反應過程中溫度升高,從能量變化的角度看,該反應屬于放熱反應;
氫氧化鋇和稀硫酸反應生成白色沉淀硫酸鋇和水,屬于中和反應,反應的化學方程式為:Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O.
故填:30;放熱;Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O.

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習冊系列答案
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(1)液氫,液氧是運載火箭的推進劑,其中氧氣的作用是支持燃燒(或助燃性).
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12.下列實驗方案能達到實驗目的是( 。
選項實驗目的實驗方案
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為Fe>Cu>Ag
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9.化學是一門以實驗為基礎的科學.請結(jié)合圖示回答問題:

(1)寫出儀器a的名稱錐形瓶.
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16.下列實驗操作正確的是(  )
A.
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B.
過濾
C.
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6.學會從微觀角度看物質(zhì)世界,是學習化學必須的要素.依據(jù)土宗的微觀模擬圖回答問題:

(1)圖1為某元素的原子示意圖,m=15;該原子與第二周期N(填粒子符號)的最外層電子數(shù)相同.
(2)圖2是某化學變化的微觀示意圖,圖中共有4種分子,該反應的化學方程式為2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+2SO2

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13.下列敘述正確的是( 。
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C.有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是化學變化
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11.如圖為兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
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