3.焦亞硫酸鈉有毒,不能直接用于食品加工,市場(chǎng)上有不法商販將其溶液浸泡生姜,使生姜發(fā)黃發(fā)亮,食用此種生姜可能使人中毒,已知焦亞硫酸鈉的化學(xué)式為Na2S2Ox,相對(duì)分子質(zhì)量是190,請(qǐng)計(jì)算:
(1)x=5;
(2)焦亞硫酸鈉中硫元素與氧元素的質(zhì)量比是4:5;
(3)焦亞硫酸鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是24.2%(精確到0.1%物質(zhì))

分析 (1)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)焦亞硫酸鈉的對(duì)分子質(zhì)量為23×2+32×1+16×x=190,x=5.
(2)焦亞硫酸鈉中硫元素與氧元素的質(zhì)量比是(32×2):(16×5)=4:5.
(3)焦亞硫酸鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{23×2}{190}$×100%≈24.2%.
故答案為:(1)5;(2)4:5;(3)24.2%.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.小明非常喜歡吃甜食,喝甜飲.某天早晨喝牛奶時(shí),他不停地向牛奶中加糖.媽媽看見(jiàn)后對(duì)他說(shuō):“傻孩子,剛開始往牛奶中加糖,你會(huì)覺(jué)得越來(lái)越甜,但加了一定量后,再加多少糖,也不會(huì)覺(jué)得更甜的?”媽媽的話有道理嗎?請(qǐng)你說(shuō)明其中的理由.如果要讓牛奶變得更甜,應(yīng)該怎么辦呢?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.炭雕(如圖所示)即是一種工藝品,又是一種實(shí)用的室內(nèi)空氣凈化器.它具有空氣凈化功能源于( 。
A.活性炭的吸附性B.碳的穩(wěn)定性C.碳的導(dǎo)電性D.碳的氧化性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
A.
讀取液體體積
B.
聞藥品味道
C.
點(diǎn)燃酒精燈
D.
滴加液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.2011年3月,日本強(qiáng)烈地震后,海嘯引發(fā)福島第一核電站的放射性物質(zhì)外泄,有關(guān)131I(碘-131)的相關(guān)報(bào)道成為熱門話題.131I原子中含有53個(gè)質(zhì)子,78個(gè)中子.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)131I原子的核外電子數(shù)為53.自然界中普遍存在另一種穩(wěn)定的碘原子127I,它和131I同屬于碘元素.127I原子的質(zhì)子數(shù)為53.
(2)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為(其中n≠0),若m-n=10,則該粒子對(duì)應(yīng)的常見(jiàn)金屬元素有
Na、Mg、Al(寫元素符號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.小明同學(xué)去九仙山旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)取水后加入明礬的作用是促進(jìn)水中的懸浮雜質(zhì)沉降.
(2)進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是D.
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊
B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口
D.液面不要低于濾紙邊緣
(3)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水樣中的色素和異味.
(4)消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化.高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為+6.
(5)在制取蒸餾水的過(guò)程中,在水中要放碎瓷片,其作用是防止暴沸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.某同學(xué)為驗(yàn)證炭在氧氣中不完全燃燒的產(chǎn)物既有CO又有CO2,設(shè)計(jì)如圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題.

(1)按上面連接好裝置,在裝入藥品之前,必須進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性;
(2)B裝置中NaOH濃溶液的作用是除去混合氣體中的二氧化碳;
(3)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),必須先通入混合氣體一段時(shí)間再點(diǎn)燃酒精噴燈加熱,目的是排凈試管中的空氣以防止爆炸事故;
(4)根據(jù)設(shè)計(jì)意圖,觀察到A、F中的石灰水變渾濁,C中的石灰水無(wú)明顯現(xiàn)象(填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)時(shí),證明混合氣體中既有CO又有CO2;
(5)從環(huán)保角度分析,該流程設(shè)計(jì)中的一處明顯不足是沒(méi)有尾氣處理(吸收)裝置.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.在哥本哈根召開了世界氣候大會(huì),各國(guó)共同協(xié)商對(duì)策,以減少溫室氣體排放量.下列氣體中大家關(guān)注的溫室氣體是( 。
A.氮?dú)?/td>B.氧氣C.氫氣D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置進(jìn)行“過(guò)氧化鈉(Na2O2)與CO2反應(yīng)”等實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng).裝置氣密性良好,所用試劑均足量.裝置內(nèi)的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響可以忽略.實(shí)驗(yàn)所用過(guò)氧化鈉藥品中所含雜質(zhì)不參加化學(xué)反應(yīng).已知:(1).堿石灰是由固體NaOH和CaO組成的混合物.
(2).NaHCO3不與CO2反應(yīng).飽和NaHCO3溶液可吸收HCl氣體.
(3).過(guò)氧化鈉是一種淡黃色粉末狀固體,Na2O2能與CO2反應(yīng):2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,也能與H2O反應(yīng):2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.

主要探究過(guò)程記錄如下:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
Ⅰ.打開分液漏斗旋塞,向錐形瓶中注入足量稀鹽酸后關(guān)閉;一段時(shí)間后在導(dǎo)管口P處用帶火星的木條檢驗(yàn)導(dǎo)出的氣體錐形瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生大量氣泡
Ⅱ.觀察到玻璃管內(nèi)固體變?yōu)榘咨,再次測(cè)定玻璃管內(nèi)固體質(zhì)量;測(cè)定固體質(zhì)量完畢后將固體溶于盛有適量水的燒杯中燒杯中無(wú)明顯現(xiàn)象
有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下:玻璃管中過(guò)氧化鈉藥品的質(zhì)量為m,操作Ⅱ再次測(cè)得玻璃管內(nèi)固體質(zhì)量n.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)若A瓶所裝試劑是飽和NaHCO3溶液,則B瓶所裝試劑是濃硫酸.
(3)操作Ⅰ空白處記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是帶火星的木條復(fù)燃.
(4)操作Ⅱ“燒杯中無(wú)明顯現(xiàn)象”說(shuō)明過(guò)氧化鈉完全反應(yīng).
(5)藥品中過(guò)氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)用m和n的代數(shù)式表示為$\frac{15600(n-m)}{56m}$%.

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