圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、在t1℃時(shí),A、C兩物質(zhì)的溶解度相等,都為a克
B、在t2℃時(shí),三種物質(zhì)中溶解度最大的是A
C、分別將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是A>B>C
D、A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì),可以采用降溫結(jié)晶的方法分離混合物
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知:A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而C的溶解度隨溫度的升高而減少;在t1℃時(shí),A、C兩物質(zhì)的溶解度相等,都為a克,因?yàn)樵谠摐囟认拢珹、C有交點(diǎn);在t2℃時(shí),三種物質(zhì)中溶解度最大的是A,分別將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B>A>C,不是A>B>C;A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì),可以采用降溫結(jié)晶的方法分離混合物是正確的,因?yàn)锳的溶解度受溫度的影響比B大.
解答:解:A、在t1℃時(shí),A、C兩物質(zhì)的溶解度相等,都為a克,因?yàn)樵谠摐囟认,A、C有交點(diǎn),正確但不符合題意,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、由溶解度曲線可知:在t2℃時(shí),三種物質(zhì)中溶解度最大的是A,正確但不符合題意,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、分別將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B>A>C,不是A>B>C,錯(cuò)誤符合題意,故選項(xiàng)正確;
D、A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì),可以采用降溫結(jié)晶的方法分離混合物是正確的,因?yàn)锳的溶解度受溫度的影響比B大,正確但不符合題意,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選C
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用,通過(guò)溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了有關(guān)溶液結(jié)晶,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014年1月,哈爾冰地鐵1號(hào)全線通車,其輸送能力達(dá)到每小題1.78萬(wàn)人次,全日客運(yùn)最達(dá)到27.5萬(wàn)人次,截止月21日,載客量突破2000萬(wàn)人次,日均客流量13.8萬(wàn)人次,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、地鐵1號(hào)線的開通,可帶動(dòng)地鐵沿線的經(jīng)濟(jì)發(fā)展
B、車體材料為鋁合金,具有重量輕,外表美觀等優(yōu)點(diǎn)
C、地鐵1號(hào)線的開通,將極大緩解大直街、學(xué)府路等道路的交通壓力
D、地鐵在建設(shè)過(guò)程中使用了大量硬度大于鐵的錳鋼,其主要成分是錳、鐵、碳、錳鋼屬于純凈物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用元素符號(hào)或化學(xué)式填空:
(1)2個(gè)氮原子
 

(2)水
 
;
(3)碳酸根離子
 

(4)鎂離子
 
;
(5)氫氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)填空
①3個(gè)氫氧根離子
 
;
②人體中含量最多的物質(zhì)
 

③可用作滅火劑的是
 
;
④碳酸飲料中含有的酸是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列事實(shí)的解釋不正確的是( 。
選項(xiàng)事實(shí)解釋
AO2和O3的化學(xué)性質(zhì)不同分子的構(gòu)成不同
B濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快溫度升高分子能量增大,運(yùn)動(dòng)速率加快
C氮?dú)馐且环N無(wú)色氣體氮分子是無(wú)色的
D裝空氣的注射器比裝水的注射器容易壓縮氣體分子間間隔大于液體分子間間隔
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水與人類生活息息相關(guān),珍惜誰(shuí)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任.

(I)西漢文學(xué)家司馬相如在著名的辭賦《上林賦》中寫道“蕩蕩乎八川分流,相背而異態(tài)”,以后就有了“八水繞長(zhǎng)安”的描述.八水之中,渭河是黃河的最大支流.某中學(xué)環(huán)保小組同學(xué)配合環(huán)保部門,定期對(duì)渭河水進(jìn)行取樣測(cè)試.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)取一杯渾濁的河水,先向燒杯中加入適量明礬來(lái)達(dá)到凈水的目的,明礬的作用是使
 
沉降.
(2)過(guò)濾:①請(qǐng)你幫他們選出過(guò)濾操作所需的儀器和用品:
 
(填序號(hào));②過(guò)濾中玻璃棒的作用是
 

(3)利用活性炭的
 
性除去水中的異味;該過(guò)程屬于
 
變化.
(4)要區(qū)分通過(guò)上述過(guò)程得到的水是硬水還是軟水,可用
 
的方法來(lái)檢驗(yàn).
(Ⅱ)如圖2所示是電解水的簡(jiǎn)易裝置.通電一段時(shí)間后的現(xiàn)象如圖2所示,與電源正極相連的是
 
電極(填A(yù)和B),試管2中收集的氣體是
 
(填化學(xué)式).在該反應(yīng)中,負(fù)極和正極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為
 
(用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示).此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列為配制100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的碳酸鈉溶液的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析下列問(wèn)題:
(1)計(jì)算:碳酸鈉的質(zhì)量為
 
克,水為
 
克.
(2)稱量:碳酸鈉應(yīng)放在
 
盤.
(3)溶解:用量筒來(lái)量取所需的水,量筒的規(guī)格是
 
(10mL、25mL、50mL、100mL);溶解碳酸鈉要用玻璃棒,其作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟:①加熱;②檢查裝置的氣密性;③裝藥品并固定在鐵架臺(tái)上;④用排水集氣法收集;⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管;⑥熄滅酒精燈;⑦用一團(tuán)棉花堵住試管口.其中操作順序正確的是( 。
A、②⑦③①④⑤⑥
B、①⑦③②⑤④⑥
C、⑤⑦③②①④⑥
D、⑦③①②④⑥⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列屬于化學(xué)變化的是( 。
A、鋁錠熔化B、銅生銅綠
C、鐵制成鍋D、礦石粉碎

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同步練習(xí)冊(cè)答案