“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán)。結(jié)合你所學到的化學知識回答下面有關(guān)問題。

(1)從物質(zhì)變化的角度看,三大循環(huán)中有一種變化與另外兩種變化有本質(zhì)的區(qū)別,這一循環(huán)是 ,這種循環(huán)主要是由 的運動引起的。

(2)從微觀角度看,水分子是由 構(gòu)成的;從宏觀角度看,二氧化碳是由 組成的。

(3)下圖表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖。

①圖中A是自然界中消耗二氧化碳的主要途徑,其名稱為 。

除此以外,自然界中消耗二氧化碳的另一主要途徑為海水吸收,此過程發(fā)生反應的化學方程式為 。

②請各舉一例實現(xiàn)圖中所示的物質(zhì)變化,寫出有關(guān)反應的化學方程式。

變化b化學方程式 。

變化c化學方程式 。

變化d化學方程式 。

(4)在剛剛結(jié)束的“兩會”上提出:今年二氧化碳排放強度要降低3.1%以上,二氧化硫、氮氧化物排放要分別減少3%左右和5%左右。請回答下列問題:

①現(xiàn)行空氣質(zhì)量日報中,未計入空氣污染指數(shù)項目的是: (填序號)

A.二氧化碳

B.二氧化硫

C.氮氧化物

D.可吸入顆粒物

E.臭氧

②大氣中的CO2含量不斷上升引起的環(huán)境問題是 。

大氣中的CO2是不是越少越好?為什么? 。

③人類降低空氣中CO2含量的兩個研究方向:一是增強對CO2的吸收,別一個是減少排放!暗吞冀(jīng)濟”是一種以低能耗和高效能等為主要特征,以較少的二氧化碳排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式。下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟”理念的是 (填序號)

A.為了節(jié)約用紙,兩面使用草稿紙

B.為了“QQ”能夠升級,長期把“QQ”掛在線上

C.減少使用私加車次數(shù),多乘公交車、騎自行車或步行

D.開發(fā)新能源,逐漸取締直接利用化石燃料的歷史

(5)研制和開發(fā)不含碳并可工業(yè)生產(chǎn)的清潔能源,一直是科學家不懈追求的目標,目前液氨被人們被為一種潛在的清潔燃料。

①氨氣在空氣中充分燃燒的產(chǎn)物是氮氣和水,試寫出氨氣燃燒反應的化學方程式 。

②液氨和液氫燃料相比有關(guān)數(shù)據(jù)見下表,據(jù)此判斷正確的是 (填序號)

燃料

沸點(℃)

燃燒放熱(kJ/g)

相對分子質(zhì)量

爆炸極限

液態(tài)密度(g/cm3)

-252.6

119.20

2.0

4.0%~75.6%

0.07

-33.50

18.65

17.0

16%~25%

0.61

A.以氨和氫為燃料時,可以減緩溫室效應

B.氨泄漏到空氣中比氫氣更易發(fā)生爆炸

C.等質(zhì)量的氨和氫分別燃燒,氫放出的熱量多

D.氨的液化比氫容易得多。

③在實驗室中為探究氨氣的性質(zhì),常用堿石灰和硫酸銨兩種固體混合加熱的方法制取氨氣。通常情況下,氨氣是一種極易溶于水,密度比空氣小的氣體。

請回答下列問題:

實驗室制取氨氣時發(fā)生裝置 (填字母序號,下同)在C、D、E 三種裝置中,收集氨氣應選擇 若用裝置F 收集氨 氣,則應將 (填“c”或”d”)與發(fā)生裝置相連接。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:2014-2015學年四川省鄰水縣初三中考化學試卷(二)(解析版) 題型:填空題

(6分)郊游野炊實為一大快事,然而,在野炊中,如果遇到下面一些問題,你將如何處理呢?

(1)對野炊有經(jīng)驗的人會告訴你,餐具最好是導熱性好,不易破碎的材料制成的,你準備帶的餐具是

用 制的(填字母)。

A.金屬 B.陶瓷 C.無所謂

(2)野餐食譜如下:主食:饅頭,配菜:烤火腿、鯽魚湯、雞腿、五香豆干。主食和配菜中所含蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水等營養(yǎng)素,從營養(yǎng)角度來看,你準備再添一樣 (填字母)。

A.炒雞蛋 B.牛奶 C.黃瓜 D.烤野兔肉

(3)在引燃細枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是 。

(4)若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是 (填字母)。

A.食醋(pH<7) B.食鹽水(PH=7) C.肥皂水(PH>7)

(5)郊外通常比較泥濘,如果你的交通工具是自行車,你回來進行清洗后是如何防銹的: (填字母)。

A.立即晾曬干 B.鏈條傳動部件涂上油 C.全部重新涂油漆

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省棗莊市九年級學業(yè)考試(三)化學試卷(解析版) 題型:計算題

鹽水選種是我國古代勞動人民發(fā)明的一種巧妙的挑選種子的方法。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用質(zhì)量分數(shù)為l5%~20%的氯化鈉溶液來選種。

(1)要配置150 kg16%的氯化鈉溶液,計算應稱取氯化鈉的質(zhì)量。

(2)選種進行一段時間后,農(nóng)技員估計溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都有所減少,他取出50g氯化鈉溶液,加入過量AgNO3溶液,得到沉淀14.35g,計算此氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

(3)若此時氯化鈉溶液的質(zhì)量只剩下100 kg,要使溶液質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都恢復到(1)中的狀態(tài),計算需要加入的氯化鈉和水的質(zhì)量。

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省棗莊市九年級學業(yè)考試(三)化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是

A.煤、石油、天然氣都是化石燃料,汽油、煤油都是石油加工產(chǎn)品

B.KNO3和Ca3(PO4)2都是復合肥料,為植物生長提供N、P、K等營養(yǎng)元素

C.生石灰和燒堿與水反應都有熱量放出,不能用加水的方法鑒別二者

D.汽油和洗滌劑除去油污都是乳化過程,與食醋除水垢的原理不同

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省棗莊市九年級學業(yè)考試(三)化學試卷(解析版) 題型:選擇題

在我們生活的物質(zhì)世界里,不僅存在著形形色色的物質(zhì),而且物質(zhì)還在不斷地變化著。下列生活中常見的變化,一定發(fā)生化學變化的是

A.葡萄釀酒 B.石蠟熔化 C.瓷碗破碎 D.酒精揮發(fā)

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省文登市九年級下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列燃料不是采用煤或石油為原料加工制得的是

A.汽油 B.煤焦油 C.柴油 D.沼氣

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省文登市九年級下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)質(zhì)量守恒定律的認識,不正確的是

A.質(zhì)量守恒定律為定量揭示化學變化的規(guī)律,提供了理論依據(jù)

B.通過化學變化,只能改變世界上物質(zhì)的種類,不能改變物質(zhì)的總質(zhì)量

C.隨著科技的發(fā)展,精密儀器為我們定量研究化學變化創(chuàng)造了條件

D.質(zhì)量守恒定律揭示了化學變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系,與微觀過程無關(guān)

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省滕州市九年級學業(yè)考試預測(四)化學試卷(解析版) 題型:選擇題

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列因果關(guān)系不成立的是

A.洗潔精具有乳化功能,用于去除油污

B.稀硫酸能與金屬反應,用于去除鐵銹

C.鎢的熔點高且能導電,用于制作白熾燈絲

D.鎂粉燃燒發(fā)出耀眼白光,用于制作照明彈

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省滕州市九年級5月學業(yè)水平考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

(1)如圖信息,瓶中溶液長期放置后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小,是因為該物質(zhì)具有 性。(1分)

(2)某探究小組的同學對某工業(yè)廢水(含有H2SO4、HNO3)中H2SO4的含量進行測定.取50g廢水于燒杯中,加入足量BaCl2溶液、過濾、洗滌、干燥,得BaSO4固體11.65g.請解答下列問題:

①計算50g廢水中H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。(3分,要求寫出計算過程)

②若改用KOH溶液(利用消耗的KOH的質(zhì)量)測定50g廢水中H2SO4的含量,結(jié)果可能會 ______(選填“偏低”、“偏高”或“不變”),原因是____________________。(每空1分,計2分)

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