食醋、食鹽和純堿都是日常生活中常用的物質(zhì)．食醋中通常含有3%～5%的乙酸，乙酸俗稱醋酸，是一種無色液體．純堿常用于蒸饅頭．食鹽和純堿都是白色固體．
（1）用食醋可以鑒別食鹽和純堿．請簡要寫出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象：
 
．
（2）純堿的水溶液能使紫色石蕊溶液變藍(lán)，說明其水溶液PH
 
7，純堿還能與許多化合物反應(yīng)，請寫一個(gè)你知道的純堿與酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
考點(diǎn)：酸、堿、鹽的鑒別,酸堿指示劑及其性質(zhì),溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：（1）用食醋可以鑒別食鹽和純堿．根據(jù)兩者的陰離子不同進(jìn)行分析；
（2）純堿的水溶液能使紫色石蕊溶液變藍(lán)，說明其水溶液顯堿性，純堿能與鹽酸等酸反應(yīng)，則可書寫純堿與鹽酸等反應(yīng)的化學(xué)方程式．
解答：解：（1）用食醋可以鑒別食鹽和純堿．醋酸和食鹽不會反應(yīng)，和純堿會生成二氧化碳?xì)怏w，現(xiàn)象不同，可以鑒別，則實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象：分別取少許白色固體，滴加食醋，有氣泡產(chǎn)生的是純堿，無現(xiàn)象的是食鹽；
（2）純堿的水溶液能使紫色石蕊溶液變藍(lán)，說明其水溶液顯堿性，pH＞7，純堿能夠和鹽酸等酸反應(yīng)，利用復(fù)分解反應(yīng)的特點(diǎn)，則可知純堿與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
故答為：（1）分別取少許白色固體，滴加食醋，有氣泡產(chǎn)生的是純堿，無現(xiàn)象的是食鹽；
（2）＞；Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
點(diǎn)評：在解此類題時(shí)，首先分析題中所提供的物質(zhì)具有的性質(zhì)，然后結(jié)合需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與我們的日常生活緊密相連，下列關(guān)于化學(xué)的敘述正確的是（　�。�
A、不銹鋼屬于純凈物
B、蔗糖溶解屬于化學(xué)變化
C、空氣中含量最多的氣體是氧氣
D、最簡單的有機(jī)物是甲烷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

古詩詞中蘊(yùn)含有化學(xué)知識．
（1）A 暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙．B 南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中．在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，很多學(xué)生不會區(qū)分“煙”和“霧”．初中化學(xué)中什么物質(zhì)燃燒有煙呢？
 
，什么物質(zhì)能看到霧呢？
 
；
（2）零落成泥碾作塵，只有香如故．說明粒子具有
 
的性質(zhì)；
（3）明代民族英雄于謙的《石灰吟》：“千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”，這四句詩所描寫的物質(zhì)依次是
 
（填序號）
A．石灰石、熟石灰、生石灰、碳酸鈣   B．石灰石、生石灰、熟石灰、碳酸鈣
C．碳酸鈣、生石灰、熟石灰、石灰石   D．生石灰、熟石灰、石灰石、碳酸鈣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

久置的熟石灰粉末很容易變質(zhì)．某化學(xué)小組為了確定一包熟石灰粉末是否變質(zhì)，他們作出的猜想是：
甲同學(xué)猜想是Ca（OH）2；
乙同學(xué)猜想是CaCO3；
你的猜想是
 
；為了驗(yàn)證你的猜想，需要做什么實(shí)驗(yàn)，請寫出簡要的實(shí)驗(yàn)步驟．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下圖，回答問題：

（1）圖一中從微觀角度你獲得的一條信息
 
．
（2）圖二所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．該反應(yīng)的微觀過程是①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子，則②表示毎兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)水分子．
（3）圖三所示反應(yīng)：C（石墨）
一定條件下
C（金剛石），你對該化學(xué)變化的微觀解釋是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空：
（1）2個(gè)氫原子
 
；     （2）三個(gè)鐵離子
 
；
（3）2個(gè)銨根離子
 
；    （4）地殼中含量最多的金屬元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“低碳生活”是當(dāng)今社會的熱門話題，減少化石燃料的使用已成為社會共識．這里所說的碳是指
 
（填原子、分子或元素），寫出一種化石燃料燃燒的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉（Na2O2）作為供氧劑．為了探究其反應(yīng)原理，興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行了如下探究，請你一起參與．
【查閱資料】過氧化鈉在常溫下二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鈉和氧氣．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】浩明同學(xué)想通過下圖所示裝置探究過氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)．

（1）下列是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器

①A是二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置，裝配該裝置時(shí)，應(yīng)選用的儀器除帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞外，還需要的儀器有（填名稱）
 
、
 
．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
．
②實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置，主要依據(jù)是
 
、
 
．
（2）用D方法收集氧氣的理由是
 
．還可以選用
 
法收集，檢驗(yàn)D裝置試管內(nèi)收集到的氣體是否是氧氣的方法、現(xiàn)象及結(jié)論是：持D中氣體集滿后，把試管移出水面，然后
 
．
（3）C中氫氧化鈉的作用是吸收沒有參與反應(yīng)的CO2，如果沒有連接這個(gè)裝置．可能導(dǎo)致的后果是
 
．
（4）檢驗(yàn)B中反應(yīng)后剩余固體的成分．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及方程式
①取少量B中反應(yīng)后的固體于試管中；
②
 
；
③將生成的氣體通入澄清的石灰水中．		②有氣泡產(chǎn)生
③
 
反應(yīng)后生成的固體是碳酸鈉
【反思與評價(jià)】通過上述實(shí)驗(yàn)，明明同學(xué)認(rèn)為Na2O2與CO2反應(yīng)除了生成Na2CO3和O2，還有可能生成NaHCO3．浩明認(rèn)為他的結(jié)論不正確的，浩明的理由是
 
．寫出Na2O2與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

決定元素種類的是（　�。�
A、質(zhì)子數(shù)B、中子數(shù)
C、電子總數(shù)D、最外層電子數(shù)

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同步練習(xí)冊答案