用化學符號或名稱表示：
名稱 兩個氫離子
 
 		 一個鐵離子 一個硫酸分子
 
 
符號
 
  NaH CO3
 
 
 		 CH4
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．
解答：解：氫離子帶1個單位的正電荷，兩個氫離子就是在氫離子符號前面加數(shù)字“2”，故答案為：2H+；
在碳酸氫鈉中，鈉元素顯+1價，氫元素顯+1價，碳酸根顯-2價，從后向前讀作碳酸氫鈉，故答案為：碳酸氫鈉；
鐵離子帶3個單位的正電荷，一個鐵離子用鐵離子的符號來表示，故答案為：Fe3+；
分子用化學式來表示，其中氫元素顯+1價，硫酸根顯-2價，故答案為：H2SO4；
CH4是甲烷的化學式，故答案為：甲烷．
點評：本題考查學生對化學用語的書寫和理解能力以及物質的分類，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某反應的化學方程式為 Sb2O3+2H2O2=X+2H2O．則X的化學式為（　�。�
A、SbO2
B、Sb2O5
C、HSbO3
D、H3SbO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

H、N、C、O、Na是初中常見的五種元素，選擇適當?shù)脑亟M成符合下列要求的物質：
（1）焊接金屬時常用作保護氣的氣體單質
 
 （填化學式，下同）；
（2）焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分
 
；
（3）溶于水能使溶液溫度降低的物質
 
；
（4）爐具清潔劑中含有的堿
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

節(jié)假日，某班同學去郊外進行野炊活動．
（1）他們所帶的下列物品中，主要材料屬于天然纖維的是
 
．（填序號）
（2）野炊食譜如下：主食：饅頭；配菜：紅燒肉、豆腐湯、牛肉干．從營養(yǎng)學角度來看，你認為食譜中還應添加下列食品中的
 
．（填序號）
A．黃瓜            B．面條           C．炒雞蛋          D．糖醋魚
（3）加碘食鹽中的“碘”是指碘
 
．（填“原子”或“分子”或“元素”）
（4）洗滌劑可用來洗碗，是因為它對油污具有
 
功能．
（5）在引燃細枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說明可燃物充分燃燒需要的條件是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下來物質的名稱或化學式：
①氧化鋁
 
；②氧化鐵
 
；③氧化亞鐵
 
；④氧化汞
 
；⑤碳酸鈉
 
；⑥鹽酸
 
；⑦硫酸
 
；⑧碳酸
 
⑨石灰石
 
；⑩石灰水
 
；?硝酸銨
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號填空：
①a個水分子
 
  ②2個氫原子
 
  ③2個銨根離子
 
  ④純堿
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某粒子R3+的結構示意圖如圖所示，則X=
 
，屬于
 
元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：

體操運動員比賽時為了防滑，常在手掌上涂抹碳酸鎂粉末．碳酸鎂屬于（　�。�
A、酸B、堿C、鹽D、氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

同學們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性，小剛同學設計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只用一只試管，取一次鹽酸的探究方案．請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關問題．
（1）填寫下表：
           實驗步驟      觀察到的現(xiàn)象
①在試管中取少量鹽酸，插入鐵絲，充分作用．
 
②在①所得的溶液中，插入
 
，充分作用．		無明顯現(xiàn)象
③在②所得的溶液中插入
 
，充分作用．
 
結論：金屬活動性Al＞Fe＞Cu
（2）小華同學認為在小剛設計的方案中，只要補充一個實驗，就可得出Al＞Fe＞H＞Cu的結論．小華要補充的實驗是
 
；
（3）寫出此實驗中發(fā)生反應的兩條化學方程式：
 
．

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