3.通過化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置.請結(jié)合下圖回答問題:

(1)寫出圖中標號的儀器名稱:a試管;b鐵架臺
(2)用A裝置制取O2時,A中發(fā)生的反應(yīng)方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(3)實驗室如果利用A制取二氧化碳一般有以下步驟:
①檢查裝置的氣密性;②按要求連接制取裝置;③向長頸漏斗中注入鹽酸;④收集氣體;⑤向大試管內(nèi)放入石灰石,操作順序正確的是C;
A.①②③④⑤B.②①③④⑤C.②①⑤③④D.③④⑤②①
實驗室制取CO2 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 收集二氧化碳氣體的裝置是E;
(4)要適當加快CO2的生成速度你認為可采用什么方法實現(xiàn):使用顆粒較小的大理石  .
(5)用圖2實驗可得到CO2密度比空氣大,不助燃,不可燃的性質(zhì)
(6)實驗室如用裝置C制取二氧化碳,比裝置A具有的優(yōu)點是便于控制反應(yīng)的速率
(7)我國科學(xué)家陳乾旺等研究表明,在440℃和800大氣壓條件下,二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)會產(chǎn)生金剛石和碳酸鈉,合成的金剛石最大達1.2mm,可以滿足工業(yè)用途.
二氧化碳與金屬鈉反應(yīng)生成金剛石和碳酸鈉的化學(xué)方程式為:3CO2+4Na$\frac{\underline{\;800大氣壓\;}}{440℃}$2Na2CO3+C.

分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣進行分析;
(3)根據(jù)實驗室制取二氧化碳,需要檢驗裝置氣密性,然后先加固體,再加液體進行分析;
(4)根據(jù)影響反應(yīng)速率的因素進行分析;
(5)根據(jù)燒杯中低處的蠟燭先熄滅,高處的蠟燭后熄滅進行分析;
(6)根據(jù)分液漏斗可以控制液體的滴加速度進行分析;
(7)根據(jù)二氧化碳和鈉在440℃和800大氣壓條件下生成碳酸鈉和金剛石進行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是試管,b是鐵架臺;
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)實驗室制取二氧化碳,需要檢驗裝置氣密性,然后先加固體,再加液體,所以操作順序正確的是:②①⑤③④,故選:C
碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳的密度比空氣大,溶于水,所以收集二氧化碳氣體的裝置是E;
(4)要適當加快CO2的生成速度你認為可采用的方法是:使用顆粒較小的大理石;
(5)燒杯中低處的蠟燭先熄滅,高處的蠟燭后熄滅,所以可得到二氧化碳的密度比空氣大,不助燃,不可燃的性質(zhì);
(6)分液漏斗可以控制液體的滴加速度,所以用裝置C制取二氧化碳,比裝置A具有的優(yōu)點是便于控制反應(yīng)的速率;
(7)二氧化碳和鈉在440℃和800大氣壓條件下生成碳酸鈉和金剛石,化學(xué)方程式為:3CO2+4Na$\frac{\underline{\;800大氣壓\;}}{440℃}$2Na2CO3+C.
故答案為:(1)試管,鐵架臺;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)CCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,E;
(4)使用顆粒較小的大理石;
(5)二氧化碳的密度比空氣大,不助燃,不可燃的性質(zhì);
(6)便于控制反應(yīng)的速率;
(7)3CO2+4Na$\frac{\underline{\;800大氣壓\;}}{440℃}$2Na2CO3+C.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

11.某同學(xué)為驗證炭在氧氣中不完全燃燒的產(chǎn)物既有CO又有CO2,設(shè)計如圖所示流程進行實驗,根據(jù)所學(xué)知識回答相關(guān)問題.

(1)按上面連接好裝置,在裝入藥品之前,必須進行的操作是檢查裝置的氣密性;
(2)B裝置中NaOH濃溶液的作用是除去混合氣體中的二氧化碳;
(3)加熱后,E中玻璃管里的現(xiàn)象紅色粉末變黑,反應(yīng)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)根據(jù)設(shè)計意圖,觀察到A、F中的石灰水變渾濁,C中的石灰水無明顯現(xiàn)象(填寫實驗現(xiàn)象)時,證明混合氣體中既有CO又有CO2
(5)從環(huán)保角度分析,該流程設(shè)計中的一處明顯不足是沒有尾氣處理裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.與火力發(fā)電相比,太陽能熱氣流式發(fā)電系統(tǒng)不需要任何燃料,僅利用太陽光的能量制造強大的上升氣流,驅(qū)動渦輪發(fā)電機發(fā)電(如圖所示).
(1)火力發(fā)電是將煤燃燒時產(chǎn)生的熱能,通過發(fā)電動力裝置轉(zhuǎn)換成電能的一種發(fā)電方式.目前人類大量使用的化石燃料除煤外,還有天然氣和石油.
(2)與火力發(fā)電相比,太陽能熱氣流式發(fā)電的優(yōu)點之一是有助于減緩溫室效應(yīng),其原因是太陽能熱氣流式發(fā)電不需要燃燒燃料,因此不會釋放出二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.請用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)的原理:
(1)天然氣(主要成分是CH4)用作燃料:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)實驗室制取氫氣:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(3)電解水:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.區(qū)分下列各組物質(zhì).所用方法不可行的是(  ) 
選項需區(qū)分的物質(zhì)所用方法
A鐵粉和碳粉用磁鐵吸引
B水和雙氧水加入二氧化錳,觀察是否冒氣泡
CN2和CO2用燃著的木條
D硬水和軟水加肥皂水振蕩,觀察泡沫多少
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.實驗室部分儀器或裝置如圖所示.請回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器a的名稱:長頸漏斗.
(2)在實驗室里用一種固體和一種液體混合,制取并收集一瓶干燥的單質(zhì)或化合物氣體,請選擇上述儀器,按照產(chǎn)生氣體的流向從左到右的順序,連接成一套實驗裝置(填大寫字母標號):F接A接C接B接E,若制備單質(zhì)氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.若制備化合物氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(3)檢驗二氧化碳收集滿的方法是將燃著的木條放在瓶口,若觀察到燃著的木條熄滅,說明瓶中已充滿二氧化碳.向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,振蕩后,觀察到溶液變紅,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+CO2═H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.用化學(xué)用語或化學(xué)式填空.
(1)3個鐵原子3Fe;(2)煤氣中毒是吸入了CO氣體;
(3)4個鋁離子4Al3+;(4)明礬的化學(xué)式KAl(SO42•12H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于甲烷(CH4)的說法中,正確的是( 。
A.該物質(zhì)屬于混合物B.甲烷由碳、氫兩種元素組成
C.甲烷的相對分子質(zhì)量是16gD.碳元素和氫元素的質(zhì)量比為1:4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是( 。
A.碳酸:H2CO3B.氧化鐵:FeOC.硫酸鈉:NaSO4D.氫氧化鉀:K(OH)2

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同步練習(xí)冊答案