19.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請從O,H,N,K中選擇適當(dāng)?shù)脑胤,寫出符合下列要求的化學(xué)式各一個:
(1)能提供呼吸的單質(zhì):O2;
(2)酸:HNO3;
(3)堿:KOH;
(4)不含金屬元素的鹽:NH4NO3

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可.

解答 解:(1)氧氣能供給呼吸,是能提供呼吸的單質(zhì),其化學(xué)式為:O2
(2)酸是指在電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物,根據(jù)提供的元素,硝酸符合要求,其化學(xué)式為:HNO3
(3)堿是指在電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物,根據(jù)提供的元素,氫氧化鉀屬于堿,其化學(xué)式為:KOH.
(4)硝酸銨是由銨根離子和硝酸根離子構(gòu)成的,屬于不含金屬元素的鹽,其化學(xué)式為:NH4NO3
故答案為:(1)O2;(2)HNO3;(3)KOH;(4)NH4NO3

點評 本題難度不大,熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在;解題時應(yīng)注意只能從給出的元素中選擇來組成物質(zhì).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.金屬鈀是稀有的貴金屬之一,金屬鈀制成的首飾不僅有迷人的光彩,而且經(jīng)得住歲月磨礪.現(xiàn)有銀(Ag)、鉑(Pt)、鈀(Pd)三種金屬制成的戒指,某實驗小組利用它們來探究三種金屬的活動順序.
(1)將鈀戒指放入稀硫酸溶液中,戒指完好無損,可推測鈀在金屬活動順序表中位于鐵之后(填“前”或“后”).
(2)如果將鈀粉置于鹽酸溶液中,邊通入氧氣邊攪拌,鈀粉溶解得到二氯化鈀(PdCl2)溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Pd+4HCl+O2═2PdCl2+2H2O.
(3)如圖所示,將銀、鉑戒指分別放入甲、乙兩燒杯中,一段時間后取出,發(fā)現(xiàn)只有銀戒指表面有明顯變化,推測甲燒杯中還可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是有白色沉淀生成.通過該實驗判斷,銀、鉑、鈀的金屬活動性由強到弱順序為銀、鈀、鉑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.教材中的圖表、數(shù)據(jù)等能給我們的學(xué)習(xí)提供許多信息,下列說法不正確的是( 。
A.根據(jù)金屬活動性順序,可以判斷某些置換反應(yīng)能否發(fā)生
B.根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線,可以確定某些混合物的分離方法
C.常見物質(zhì)的溶解性表,是判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生的依據(jù)之一
D.根據(jù)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,可以判斷該元素原子核內(nèi)中子的數(shù)目

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.請用你具備的化學(xué)知識回答下面問題:
(1)氦氣代替氫氣填充氣球   理由是氦氣化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,并且氦氣的密度比空氣;
(2)不銹鋼制品經(jīng)久耐用     利用的是硬度大、耐腐蝕;
(3)食鹽在陰雨天變潮濕     原因是食鹽中還含有兩種易潮解的物質(zhì)--氯化鎂與溴化鉀;這兩種晶體非常容易吸收空氣中的水份而潮解;
(4)洗潔精清洗餐具油污     利用的是洗潔精的乳化作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是.
A.測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時,銅粉與氧氣加熱生成黑色粉末氧化銅
B.灼燒羊毛有燒焦羽毛的氣味
C.銨態(tài)氮肥與草木灰等堿性物質(zhì)混合加熱,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
D.淀粉遇堿變藍(lán)色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.如圖1是實驗常用的裝置,請據(jù)圖回答:

Ⅰ.寫出儀器①的名稱:長頸漏斗;
Ⅱ.實驗室加熱高錳酸鉀固體制取一瓶氧氣,來做蠟燭燃燒產(chǎn)物的探究實驗,應(yīng)選用的一組裝置是BE(填裝置編號).實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;

(2)實驗室用鹽酸和鋅反應(yīng)制得的氫氣中,常含有少量的水蒸氣和氯化氫氣體,用如圖2裝置可得到干燥、純凈的氫氣,導(dǎo)管氣流方向連接順序正確的是D.(填字母序號)
A.a(chǎn)→b→c→d  B.a(chǎn)→b→d→c  C.c→d→a→b  D.d→c→a→b
(3)【發(fā)現(xiàn)問題】純凈的氫氣能在氧氣中安靜地燃燒,純凈的而氫氣還能在其他物質(zhì)中燃燒嗎?
【實驗方案】用如圖3所示的裝置制取氫氣,進(jìn)行氫氣在氯氣(Cl2)中燃燒的實驗.
【實驗現(xiàn)象】純凈的氫氣在黃綠色的氯氣中安靜的燃燒,發(fā)出蒼白色火焰.
【獲得結(jié)論】純凈的氫氣能在氯氣中燃燒,該化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl.
【反思與交流】
①點燃可燃性氣體前,要先檢驗純度;
②根據(jù)該實驗,你對燃燒的新認(rèn)識是燃燒不一定有氧氣參加.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.科學(xué)是一門一實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科.

(1)如圖2是常見的氣體制取裝置(夾持裝置未畫出),圖2中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單,操作方便,單無法控制反應(yīng)速率.為達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的,從圖3中選取B(填字母)與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置.
(2)在連接圖1的b和d時,使d較易插入b中的措施是將伸入橡皮管的導(dǎo)管一端用水潤濕.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.如表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中正確的是( 。
選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACaOCaCO3加水溶解,過濾
BNaOH溶液Na2CO3加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
CNaClKNO3加熱水溶解,降溫結(jié)晶,過濾
DMnO2KCl加水溶解,過濾、洗滌、烘干
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.小明做CO2通入澄清石灰水的實驗時,因通入CO2時間較長,發(fā)現(xiàn)變渾濁的溶液又變澄清了,于是想進(jìn)一步探究,請你與他一起完成下列探究.
【提出問題】溶液又變澄清的原因是什么?
【查閱資料】(1)CaCO3可與CO2和H2O發(fā)生反應(yīng):CaCO3+CO2+H2O═Ca(HCO32;
(2)CaCO3在825℃以上才能分解;
(3)酒精燈外焰的溫度約為500℃
【討論交流】(1)CO2使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(2)根據(jù)上述實驗現(xiàn)象和相關(guān)資料分析,你認(rèn)為相同溫度下,Ca(HCO32的溶解度大于(填“大于”或“小于”)CaCO3的溶解度,所以變渾濁的溶液又變澄清了.
(3)小明聯(lián)想到老師講過NaHCO3受熱易分解的知識,他推測Ca(HCO32受熱也會分解,于是又進(jìn)行了下面的實驗.
【實驗驗證】(1)取適量變澄清的溶液于另一試管中,對其加熱時,觀察到溶液未沸騰前有無色氣泡冒出,同時溶液變渾濁.將試管靜置、冷卻至室溫后,固體不消失,這說明小明的推測是正確(填“正確”或“不正確”)的.
(2)取少量(1)中的上層清液于另一試管中,向其中滴加稀鹽酸,無氣泡生成.
(3)將(1)中試管內(nèi)剩余物加熱蒸干,得到白色固體,向其中加入稀鹽酸,有大量氣泡生成.
【實驗分析】你認(rèn)為上述(3)中得到的白色固體的成分應(yīng)該是B(填字母).
A.CaO          B.CaCO3          C.Ca(HCO32
【拓展應(yīng)用】(1)硬水中常含有較多Ca(HCO32、Mg(HCO32,日常生活中常采用煮沸的方法降低其硬度.
(2)在家中,要去除水壺內(nèi)的水垢,可選用C(填字母).
A.純堿溶液          B.食鹽水          C.食醋.

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同步練習(xí)冊答案