10.教材中的圖表、數(shù)據(jù)等能給我們的學(xué)習(xí)提供許多信息,下列說法不正確的是(  )
A.根據(jù)金屬活動(dòng)性順序,可以判斷某些置換反應(yīng)能否發(fā)生
B.根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線,可以確定某些混合物的分離方法
C.常見物質(zhì)的溶解性表,是判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生的依據(jù)之一
D.根據(jù)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,可以判斷該元素原子核內(nèi)中子的數(shù)目

分析 A、根據(jù)金屬活動(dòng)順序序可以作為金屬能否在溶液中發(fā)生置換反應(yīng)的一種判斷依據(jù),進(jìn)行解答;
B、根據(jù)不同物質(zhì)的溶解度曲線圖,可知某物質(zhì)的溶解度受溫度影響的變化趨勢(shì),故可確定混合溶液的分離方法;
C、判斷復(fù)分解反應(yīng)的依據(jù)為:生成物中是否有水、沉淀、氣體生成;
D、根據(jù)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,能推斷該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)、原子種類等.

解答 解:A、根據(jù)金屬活動(dòng)順序序可以作為金屬能否在溶液中發(fā)生置換反應(yīng)的一種判斷依據(jù),故正確;
B、根據(jù)不同物質(zhì)的溶解度曲線圖,可知某物質(zhì)的溶解度受溫度影響的變化趨勢(shì),可確定混合溶液的分離方法,故正確.
C、因?yàn)閺?fù)分解反應(yīng)的條件為生成物中是否有水、沉淀、氣體生成,利用“酸、堿和鹽溶解性表”可判斷物質(zhì)的溶解性,因此,“酸、堿和鹽溶解性表”是判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生的依據(jù)之一,故正確;
D、根據(jù)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖“不能”推斷該元素原子核內(nèi)的中子數(shù),中子數(shù)沒有在元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖中表現(xiàn),故D錯(cuò)誤.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 正確理解課本中的圖表、數(shù)據(jù)等可以提供信息,可以幫助對(duì)相關(guān)問題做出正確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

20.請(qǐng)同學(xué)們搭乘“化學(xué)地鐵”一起暢游物質(zhì)世界吧!如圖所示,列車上的物質(zhì)可與各站的對(duì)應(yīng)物質(zhì)發(fā)生一步進(jìn)行的反應(yīng),方可駛向下一站.“2-5號(hào)站”各站的對(duì)應(yīng)物質(zhì)屬于不同類別的純凈物.
(1)若列車上的物質(zhì)為“碳酸鈉溶液”.
①列車途徑“1號(hào)站”時(shí),若指示劑為紫色石蕊溶液,溶液變藍(lán)色.
②列車途經(jīng)“2號(hào)站”時(shí),若氧化物為二氧化碳,二氧化碳與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸氫鈉(NaHCO3)的化學(xué)方程式為Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3
③列車途經(jīng)“3號(hào)站”時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH(寫一個(gè)).
(2)“碳酸鈉溶液”列車抵達(dá)“4號(hào)站”時(shí),將列車上的物質(zhì)更換為“稀鹽酸”后出發(fā).
①與“碳酸鈉溶液”和“稀鹽酸”都能反應(yīng)的“4號(hào)站”的對(duì)應(yīng)物質(zhì)為AgNO3(寫一種).
②“稀鹽酸”列車途經(jīng)“5號(hào)站”時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(寫一個(gè)).
③“稀鹽酸”列車途經(jīng)“1、2、3號(hào)站”時(shí),原“碳酸鈉溶液”列車途經(jīng)某站的對(duì)應(yīng)物質(zhì)必須更換為CuO(寫一種物質(zhì)),“稀鹽酸”列車能走完全程.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.最近電茶壺等不銹鋼食具容器安全問題引起消費(fèi)者關(guān)注.不銹鋼中有鐵、碳、硅和錳.有些食具容器所用不銹鋼材料錳含量較高,若材料中的金屬錳析出超標(biāo),通過食物進(jìn)入人體,可能會(huì)對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)有損害.
(1)鐵元素在地殼中主要以化合態(tài)存在,從鐵礦石中冶煉出鐵的主要反應(yīng)如下:
Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
該反應(yīng)不是分解反應(yīng);(選填“是”或“不是”)
(2)已知錳(Mn)的金屬活動(dòng)性強(qiáng)于鋅,不銹鋼材料中錳若析出進(jìn)入人體胃中,會(huì)與胃液中的鹽酸發(fā)生置換反應(yīng),反應(yīng)產(chǎn)物中錳元素化合價(jià)+2價(jià),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Mn+2HCl=MnCl2+H2↑;
(3)已知碳、鐵和硅等單質(zhì)能發(fā)生以下反應(yīng):
①C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 ②Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ ③Si+2NaOH+H2O═Na2SiO3+2H2
請(qǐng)從反應(yīng)前與反應(yīng)后元素化合價(jià)改變的角度,歸納出3個(gè)反應(yīng)的共同規(guī)律都是氧化還原反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.胃酸過多的病人,通常需每天服用含碳酸氫鈉的藥物9片,能消耗胃酸中的氯化氫2.19g.某病人有胃潰瘍癥狀,這種藥物會(huì)加劇胃部疼痛.醫(yī)生建議改用含氫氧化鋁(其他成分不與胃酸反應(yīng))的胃舒平,藥物標(biāo)簽如圖.請(qǐng)計(jì)算中和相同質(zhì)量的胃酸,每天需要服用胃舒平多少片?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.如圖為實(shí)驗(yàn)室新購(gòu)置的鹽酸試劑瓶標(biāo)簽上的內(nèi)容,用掉一部分鹽酸后(忽略鹽酸的揮發(fā)),不能再表示試劑瓶中剩余鹽酸信息的是( 。
A.37%B.36.5C.1.19g/cm3D.500mL

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.我們的祖先很早就掌握了煉銅的工藝,通過學(xué)習(xí),同學(xué)們知道木炭可以作還原劑把氧化銅中的銅還原出來,小明查閱了大量的資料后,建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末混合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他的理由是增大反應(yīng)物的接觸面積,使反應(yīng)更充分.
(1)同學(xué)們按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)看到澄清的石灰水剛剛出現(xiàn)渾濁時(shí),不能(填寫“可以”或者“不能”)確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng).
(2)為了使氧化銅中的銅完全被還原,對(duì)于下列三組氧化銅和炭粉的質(zhì)量比例,你建議選擇A(填寫字母),簡(jiǎn)要說明你的理由反應(yīng)中炭粉會(huì)與試管內(nèi)的氧氣反應(yīng)而部分消耗,故稍過量的炭粉有利于反應(yīng)的進(jìn)行.
A.36:3       B.40:3       C.48:3.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.對(duì)下列事實(shí)的解釋,不合理的是( 。
A.通過氣味辨別氮?dú)夂桶睔?nbsp;  分子是運(yùn)動(dòng)的,不同分子的性質(zhì)不同
B.氧氣經(jīng)壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中   壓強(qiáng)增大,分子之間的間隔變小
C.干冰升華為二氧化碳?xì)怏w   狀態(tài)變化,分子大小隨之變化
D.蔗糖在熱水中溶解更快   溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)從O,H,N,K中選擇適當(dāng)?shù)脑胤?hào),寫出符合下列要求的化學(xué)式各一個(gè):
(1)能提供呼吸的單質(zhì):O2
(2)酸:HNO3;
(3)堿:KOH;
(4)不含金屬元素的鹽:NH4NO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源.
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是(寫名稱)水分子;
(2)自來水生產(chǎn)過程中,除去水中不溶性雜質(zhì)可采用的方法是過濾,加入漂白粉的作用是消毒;
(3)高鐵酸鈉(Na2FeO4)目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化.高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為+6.
(4)“水”在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可小覷.

請(qǐng)回答:
①A中水的作用是吸收二氧化硫,減少污染;
②B中水的作用是防止熔融的生成物炸裂瓶底,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
③C中的水除提供熱量外,還起到了使水下的白磷與氧氣隔絕作用.

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同步練習(xí)冊(cè)答案