曾經(jīng)有一段時期，個別餐飲店和學(xué)校食堂發(fā)生的食物中毒事件，經(jīng)衛(wèi)生部門檢驗鑒定，是就餐者食用了含“毒鼠強”的食品所致．已知“毒鼠強”的化學(xué)式為C4H8N4S2O4．
求：多少克“毒鼠強”中所含碳元素質(zhì)量與9.2g酒精（C2H5OH）中所含的碳元素質(zhì)量相等．
考點：化合物中某元素的質(zhì)量計算
專題：化學(xué)式的計算
分析：根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù)，進行分析解答．
解答：解：設(shè)需要“毒鼠強”的質(zhì)量為x，則x×
12×4
12×4+1×8+14×4+32×2+16×4
×100%=9.2g×
12×2
12×2+1×6+16
×100%    x=24g．
答：24g“毒鼠強”中所含碳元素質(zhì)量與9.2g酒精（C2H5OH）中所含的碳元素質(zhì)量相等．
點評：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、氧分子B、氧原子
C、氧元素D、以上都是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫元素和氧元素的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A、核內(nèi)中子數(shù)不同
B、核外電子數(shù)不同
C、相對原子質(zhì)量不同
D、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）除去氧化鈣中含有少量碳酸鈣的辦法_
 
．
（2）采集奧林匹克圣火的唯一方式，是在奧林匹克的赫拉神廟前通過太陽光集中在凹面鏡的中央引燃圣火．此過程中最關(guān)鍵的燃燒條件是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出元素周期表中這一格所包含的信息（寫三條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)常用的一種方法．按要求從氧化鎂、氫氣、氧氣、硫酸銅、氫氧化鐵、鹽酸中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上．
（1）能助燃的氣體單質(zhì)
 
； 
（2）用于除鐵銹的酸
 
；
（3）一種金屬氧化物
 
； 
（4）一種難溶性的堿
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

制取氣體時，我們常用下列裝置進行實驗：

（1）實驗室可用B裝置制取多種氣體，檢驗該裝置氣密性的方法是
 
，此裝置的優(yōu)點是
 
（寫兩點）
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母編號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
．若用D裝置收集氧氣，當
 
時，證明氧氣已滿．
（3）NO是大氣污染物，但少量NO在人體內(nèi)具有擴張血管、增強記憶的功能．實驗室收集NO只能用排水集氣法．對NO的猜想或評價正確的是
 
．
A．易溶于水     B．可能極易與氧氣反應(yīng)      C．易與水反應(yīng)      D．有害無利．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖．
（1）t℃時，將C物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法
 
（填一種即可）．
（2）將t1℃時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大小關(guān)系是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有些物質(zhì)是由
 
構(gòu)成，如汞，有些物質(zhì)是由
 
構(gòu)成，如二氧化碳、水等，有些物質(zhì)是由
 
構(gòu)成，如氯化鈉等．

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同步練習(xí)冊答案