下列圖像不能正確反映對應變化關系的是

A．向等質(zhì)量的氧化鈣、氫氧化鈣中分別加入等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸至過量

B．向一定質(zhì)量氯化亞鐵和氯化鋁的混合溶液中加入鎂粉至過量

C．向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入純堿溶液至過量

D．向等質(zhì)量的鎂、鋁中分別加入等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸至過童

D 【解析】A、氧化鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣和水，氫氧化鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣和水，利用化學方程式，根據(jù)反應的質(zhì)量比可知等質(zhì)量的氧化鈣和氫氧化鈣分別和稀硫酸反應，氧化鈣消耗的鹽酸的量更多，正確；B、鎂先與氯化亞鐵反應生成鐵和氯化鎂導致溶液的質(zhì)量減少，鎂將氯化亞鐵中的鐵完全置換出來后再與氯化鋁反應生成鋁和氯化鎂，溶液的質(zhì)量會增加，完全反應后溶液的質(zhì)量保持不變，正確；C、碳酸鈉先與稀鹽酸反應生...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：廣東省深圳市2018年中考化學模擬試卷 題型：科學探究題

實驗是實現(xiàn)科學探究的重要途徑。請回答以下有關化學實驗的問題：

（1）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色粉末，在通常情況下能分別與CO2、H2O、HCl發(fā)生反應，生成O2。為了驗證CO2和Na2O2反應生成的氣體是O2，某化學興趣小組同學設計了如圖所示裝置。

①用A裝置制得的CO2中常混有H2O和HCl氣體，設置B、C裝置的目的是凈化CO2。其中B裝置的作用可用化學方程式表示為__________，C裝置瓶內(nèi)的液體是___________。

②E裝置中氫氧化鈉的作用是吸收沒有反應的CO2，發(fā)生反應的化學方程式為____________。

③如何驗證CO2和Na2O2反應生成的氣體是O2？___________。

（2）化學小組的同學在收集滿CO2的集氣瓶中放入燃燒的鈉，鈉繼續(xù)燃燒，充分反應后生成黑色的碳和一種白色固體。

【作出猜想】白色固體的成分可能為：①氧化鈉；②碳酸鈉；③氧化鈉和碳酸鈉的混合物；④氫氧化鈉；⑤碳酸氫鈉。

請指出以上不合理的猜想并說明理由。___________。

【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，能和水反應生成氫氧化鈉。

【實驗探究】取少量白色固體溶于水，將溶液分成兩份，一份加入酚酞溶液，溶液變紅；另一份先加入過量的CaCl2溶液，出現(xiàn)白色沉淀，過濾，向濾液中滴加酚酞溶液，無明顯現(xiàn)象。

【得出結(jié)論】白色固體的成分為______（填化學式）。鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為__________。

（3）稱取12.5 g石灰石放入燒杯中，向其中加入50 g稀鹽酸，二者恰好完全反應。反應結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1 g。試計算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_________。

NaHCO3+HClNaCl+CO2↑+H2O 濃硫酸 2NaOH+CO2Na2CO3+H2O 將帶火星的木條靠近裝置E中的導氣管出口。 ④和⑤不合理，反應物中不含有氫元素。 Na2CO3 4Na+3CO22Na2CO3+C 20% 【解析】根據(jù)所學知識和題中信息知，（1）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色粉末，在通常情況下能分別與CO2、H2O、HCl發(fā)生反應，生成O2。①用A裝置制得的C...

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科目：初中化學 來源：四川省2018屆九年級下學期二診考試化學試卷 題型：單選題

高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型高效凈水處理劑．高鐵酸鉀是暗紫色粉末，溶于水中生成紫紅色溶液．高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是(　　)

A. +6 B. ﹣2 C. +4 D. +2

A 【解析】鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，設鐵元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（-2）×4=0，則x=+6價。故選A。

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科目：初中化學 來源：江蘇無錫市梁溪區(qū)2018屆九年級下學期第一次模擬考試化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A. 硝酸銨 B. 石灰漿 C. 蜂窩煤 D. 赤鐵礦

A 【解析】A、硝酸銨中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，正確；B、石灰漿的主要成分是氫氧化鈣，還含其它物質(zhì)，屬于混合物，錯誤；C、蜂窩煤中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，錯誤；D、赤鐵礦中含有氧化鐵、雜質(zhì)等物質(zhì)，屬于混合物，錯誤。故選A。

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科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：簡答題

分析處理圖表信息是學習的一種重要方法。下表是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度下的溶解度。

溫度/℃

20

40

60

80

溶解度/g

NaCl

36.0

36.6

37.3

38.4

KNO3

31.6

63.9

110

169

這兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示:

請仔細閱讀圖表后回答下列問題：

（1）A曲線表示的是________的溶解度曲線。(填“NaCl”或“KNO3”)

（2）P點的含義是___________________________。

（3）t2℃時，將等質(zhì)量的A和B的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的質(zhì)量大小關系是A____B。（填“<”、“>”或“=”）

KNO3 t1℃ 時A,B溶解度相同 ＜ 【解析】(1)由表格信息可知：A曲線表示的是KNO3的溶解度曲線；(2)P點的含義是：在t1℃時，氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相等，因為它們在該溫度下有交點；(3) t2℃時，將等質(zhì)量的A和B的飽和溶液降溫至t1℃， A析出晶體多于B，所得溶液的質(zhì)量大小關系是A小于B。

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科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列關于物質(zhì)組成與分類的說法中正確的是（ ）

A. 含有氧元素的化合物叫做氧化物

B. 金剛石構(gòu)成粒子是碳原子

C. 含碳元素的化合物都叫做有機化合物

D. NH3由一個氮元素和三個氫元素組成

B 【解析】A、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素，故含有氧元素的不一定是氧化物，例如KClO3，故錯誤；B、金剛石構(gòu)成粒子是碳原子，說法正確；C、有機化合物一定含有碳元素，含碳元素的化合物不一定是有機物，如二氧化碳、一氧化碳等，故C說法錯誤；D、元素之間種類不講個數(shù)，應該說NH3是由氮元素和氫元素組成的，故D說法錯誤。故選B。

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科目：初中化學 來源：山東省齊河、夏津、臨邑、禹城、武城五縣2018屆九年級4月第一次練兵考試化學試卷 題型：實驗題

為探究二氧化碳和氫氧化鈉溶液可以發(fā)生化學反應,某實驗小組的同學設計了如圖實驗裝置,請回答下列問題:

(1)打開止水夾a和c,從長頸漏斗向錐形瓶中注入稀鹽酸,錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式為____
(2)當觀察到燒杯中有大量白色沉淀產(chǎn)生時,說明集氣瓶中已集滿二氧化碳氣體。然后關閉活塞a，打開活塞b，向集氣瓶中加入氫氧化鈉溶液。關閉活塞b,輕輕振蕩集氣瓶。一段時間后觀察到____________________,證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應,該反應的化學方程式為__________________________ 。

(3)有同學認為僅做上述實驗有不足之處,應利用如圖裝置做一個對比實驗。該對比實驗只需將所用的氫氧化鈉溶液換成等體積的_______即可。

(4)要證明二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應，某同學向反應后的溶液中加入無色酚酞試液，他-________（填“能”或“不能”）達到目的，原因是 _________________。

CaCO3 +2HCl=====CaCl2 +H2O +CO2 ↑ 燒杯中的液體倒吸入集氣瓶中 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 水 不能 Na2CO3 溶液呈堿性，也能使酚酞試液變紅色 【解析】(1)根據(jù)稀鹽酸與大理石反應生成氯化鈣、水和二氧化碳解答；(2)根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，裝置內(nèi)壓強變小解答；(3) 根據(jù)二氧化碳能溶于水并且能與水發(fā)生反應但需要的量較小，因...

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科目：初中化學 來源：山東省齊河、夏津、臨邑、禹城、武城五縣2018屆九年級4月第一次練兵考試化學試卷 題型：單選題

下列說法不正確的是（ ）

A. 加過量的稀鹽酸除去銅粉中混有的少量鐵粉

B. 用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體

C. 用無色酚酞試液鑒別氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液

D. 硝酸鉀屬于鉀肥

D 【解析】A、加過量的稀鹽酸除去銅粉中混有的少量鐵粉，鐵會與鹽酸反應，而銅不會，正確；B、硝酸銨固體溶于水吸熱，使溫度降低，氫氧化鈉固體溶于水放熱，使溫度升高，所以可用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體，正確；C、氯化鈉溶液顯中性，不能使無使酚酞溶液變紅，碳酸鈉溶液顯堿性，能使無使酚酞溶液變紅，可以鑒別，正確；D、硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素，屬于復合肥，錯誤。故選D。

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科目：初中化學 來源：2018廣州市畢業(yè)班綜合測試化學試卷 題型：單選題

近幾年來，全國各地掀起蘋果醋飲料風，蘋果酸(C4H6O5)是蘋果醋的主要成分之一，下列說法錯誤的是

A. 蘋果酸的相對分子質(zhì)量為134

B. 蘋果酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為4:6:5

C. 蘋果酸由碳、氫、氧三種元素組成

D. 蘋果酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為

B 【解析】A、根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，可得蘋果酸（C4H6O5）的相對分子質(zhì)量為：12×4+1×6+16×5=134，說法正確；B、根據(jù)蘋果酸的化學式為C4H6O5，碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為12×4：1×6：16×5═24：3：40，說法錯誤； C、由化學式可知，蘋果酸是由碳、氫、氧三種元素組成的，說法正確；D、蘋果酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%，說法正...

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