【題目】將一定量的鋅粉加入到硝酸亞鐵、硝酸銀的混合溶液中，溶液最終變?yōu)闊o(wú)色.下列圖象能表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

A、鋅和硝酸銀反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為：

由以上質(zhì)量關(guān)系可知，鋅和硝酸銀反應(yīng)時(shí)溶液質(zhì)量減小，即開(kāi)始時(shí)溶液質(zhì)量減小，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確；

B、鋅和硝酸亞鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為：

由反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系可知，鋅和硝酸銀反應(yīng)時(shí)固體質(zhì)量增大，鋅和硝酸亞鐵反應(yīng)時(shí)固體質(zhì)量減小，因此隨著反應(yīng)的進(jìn)行，固體質(zhì)量先增大后減小，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確；

C、隨著反應(yīng)的進(jìn)行，不斷生成硝酸鋅，因此溶液中鋅元素質(zhì)量不斷增大，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確；

D、將一定量的鋅粉加入到硝酸亞鐵、硝酸銀的混合溶液中，鋅先和硝酸銀反應(yīng)，如果鋅足量，應(yīng)該是反應(yīng)一段時(shí)間后才生成鐵，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確；

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A-F和X都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，其中A、C是元素組成相同的兩種氣體，B、F是紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物已省略）：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出F的化學(xué)式_____________________；

（2）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式___________________；

（3）寫(xiě)出②的化學(xué)方程式___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E.分別由碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成，且A、E、F是單質(zhì)，B、C、D是化合物，其中B是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，它們之同有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

(1)D的化學(xué)式可能是__________。

(2)寫(xiě)出可以完成下列變化的化學(xué)方程式。

D+A→B+C_________________

A+F→C:______________，基本反應(yīng)類(lèi)型是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）請(qǐng)從影響化學(xué)反應(yīng)速率因素的角度分析，關(guān)閉K2，打開(kāi)K1，蠟燭燃燒更旺的原因。

（2）請(qǐng)從物資性質(zhì)的角度分析，關(guān)閉K1，打開(kāi)K2，蠟燭熄滅的原因。

（3）請(qǐng)寫(xiě)出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)課上，李老師將失去標(biāo)簽的一種固體A和一種液體B混合后，發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出。提出問(wèn)題：產(chǎn)生的是哪種氣體？

猜想一：二氧化碳。

猜想二：氧氣，依據(jù)是_______（用化學(xué)方程式表示）

猜想三_______，依據(jù)是_______（用化學(xué)方程式表示）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與化學(xué)方程式

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一：分別取兩種藥品少許于一支試管中，并將燃著的木條伸入試管中。

現(xiàn)象：_______。

猜想一正確

方案二：_______。

現(xiàn)象：_______，化學(xué)方程式：_______。

實(shí)驗(yàn)反思：固體A和液體B混合后可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣泛的一種金屬。下列是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實(shí)驗(yàn)圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）A中集氣瓶底部水的作用是______。

（2）①B中鐵釘最易生銹的部位是______（填“a”“b”或“c”）。

②鋁比鐵活潑，但鋁制品比鐵制品更耐腐蝕，其理由是_______。

（3）C中剛開(kāi)始無(wú)氣泡產(chǎn)生，溶液顏色逐漸由無(wú)色變?yōu)辄S色，此時(shí)試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

（4）寫(xiě)出D中反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

（5）探究實(shí)驗(yàn)：分別用不同量的鋅加入到一定量的Mg（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾。以下是不同情況下對(duì)固體或和濾液成分的探究。①若向所得固體上滴鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則該固體含有的金屬為______。

②猜想：濾液中溶質(zhì)為Mg（NO3）2、Zn（NO3）2、AgNO3，請(qǐng)分析該猜想不合理的原因是_____。

（6）將10g黃銅放入到100g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)后，測(cè)得燒杯中剩余物的質(zhì)量為109.8g。計(jì)算稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)“分子和原子”時(shí)，教師演示了右圖所示實(shí)驗(yàn)：

①向燒杯A中加入20mL蒸餾水，再滴入5~6滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察到溶液是無(wú)色的。

②向燒杯B中加入10mL濃氨水。

③用一個(gè)大燒杯罩住A、B兩個(gè)小燒杯，幾分鐘后觀察到A燒杯中的溶液變紅。

[提出問(wèn)題]A燒杯中的溶液為什么變紅？

[進(jìn)行假設(shè)]假設(shè)1：濃氨水中的微粒從B燒杯中運(yùn)動(dòng)到A燒杯中，使其變紅。假設(shè)2：_____________________________。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證“假設(shè)1”是成立的。

假設(shè)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

假設(shè)1

_____

_____

假設(shè)1成立

[得出結(jié)論]通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究，說(shuō)明了 ___________________________________________________。

[交流與討論]能說(shuō)明以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論的實(shí)例還有_________________________________舉一例即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．微粒①易得到電子

B．微粒②和④核外電子排布相同，屬于同種元素

C．微粒③易形成+1價(jià)金屬陽(yáng)離子

D．微粒④帶兩個(gè)單位正電荷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量（裝置見(jiàn)如圖）。以下對(duì)此改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 此實(shí)驗(yàn)測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是18.3%

B. 此實(shí)驗(yàn)的原理是利用鐵生銹消耗氧氣

C. 實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性

D. 此實(shí)驗(yàn)中發(fā)熱劑的多少不影響測(cè)量結(jié)果

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同步練習(xí)冊(cè)答案