3.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)一個(gè)氫氣分子H2;
(2)2個(gè)亞鐵離子2Fe2+
(3)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O.

分析 (1)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.

解答 解:(1)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則一個(gè)氫氣分子可表示為:H2
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)亞鐵離子可表示為:2Fe2+
(3)由化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)可表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$O.
故答案為:(1)H2;(2)2Fe2+;(3)$\stackrel{+2}{Mg}$O.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(分子符號(hào)、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

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14.重鉻酸鉀為橙紅色三斜晶體或針狀晶體,溶于水,不溶于乙醇,有毒.重鉻酸鉀中含有重鉻酸根離子(Cr2O72-),其中鉻元素的化合價(jià)為( 。
A.+7B.+6C.-2D.+5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.向26.4g硫酸鈉和碳酸鈉的混合物中滴加稀硫酸,直到不再產(chǎn)生氣體為止共用去稀硫酸98g,稱得剩余液體的質(zhì)量為120g.求:
(1)原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳.某同學(xué)用質(zhì)量為10克的石灰石和100克過(guò)量的稀鹽酸反應(yīng),該同學(xué)測(cè)得的有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示.(假定雜質(zhì)不溶于水,也不參加反應(yīng).)
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)10克石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量是8克.
(2)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是多少克?
(3)從圖中有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算參加反應(yīng)的稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.化學(xué)方程式:C2H8N2+2N2O4 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3X+2CO2+4H2O,其中X的化學(xué)式為( 。
A.N2OB.N2O4C.N2D.N2H4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,小剛和小強(qiáng)意外發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體,他們對(duì)這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
[提出問(wèn)題]
這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)?
氫氧化鈉露置在空氣中會(huì)發(fā)生變質(zhì).變質(zhì)的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O(用化學(xué)方程式表示).
[實(shí)驗(yàn)探究]
為檢驗(yàn)這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì),小剛設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后,滴入幾滴酚酞溶液,若觀察到溶液變紅色,證明該瓶氫氧化鈉固體沒(méi)有變質(zhì).小強(qiáng)認(rèn)為方案不正確,理由是:碳酸鈉溶液顯堿性,也能使酚酞溶液變紅.
請(qǐng)你設(shè)計(jì)另外一個(gè)方案,證明該瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì),并完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后,
滴加適量稀鹽酸
有氣泡生成,證明該氫氧化鈉已變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界.以水為例,回答下列問(wèn)題:
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(2)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)
水通電能發(fā)生化學(xué)變化,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)獲得物質(zhì)的方法
地球上總儲(chǔ)水量很大,但淡水很少,海水中溶解了很多物質(zhì),又苦又咸,除了含H2O外,還含大量的Na+、Ca2+、Cl-、Mg2+、SO42-等.以海水為原料提取食鹽的工藝流程如圖:
①圖中a是蒸發(fā)池(填“蒸發(fā)”或“冷卻”).
②根據(jù)海水曬鹽的原理,下列說(shuō)法中不正確的是AC.
A.得到的粗鹽是純凈的氯化鈉
B.在a中,海水中水的質(zhì)量逐漸減少
C.在a中,海水中氯化鈉的質(zhì)量逐漸增加
D.海水進(jìn)入貯水池,海水的成分基本不變
③根據(jù)上述及工藝流程圖,母液中所含的離子有D.
A.Ca2+、Mg2+、SO42- 等            B.Na+、Ca2+、Cl-、Mg2+、SO42-、H2O等
C.Ca2+、Mg2+、SO42-、H2O等      D.Na+、Ca2+、Cl-、Mg2+、SO42-等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列除去雜質(zhì)的方法中,正確的是(  )
物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
ACuOCu加入過(guò)量的稀鹽酸,過(guò)濾
BFeCl3溶液CuCl2溶液加入過(guò)量的鐵粉,過(guò)濾
CCO2HCl通過(guò)盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
DKOH溶液K2CO3溶液加入適量的氫氧化鋇溶液,過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

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