3．如圖，做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，鐵絲繞成螺旋狀的作用是可以增大鐵絲的受熱面積和氧氣充分接觸，有利于鐵絲持續(xù)燃燒；集氣瓶里放入少量水的作用是防止生成物落下來炸裂集氣瓶；實驗開始時先點(diǎn)燃火柴的目的是可以利用火柴燃燒放出的熱量使鐵絲的溫度升高，達(dá)到著火點(diǎn)，引燃鐵絲；可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量熱．反應(yīng)的文字表達(dá)式是鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．

分析 根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗的操作步驟和注意事項進(jìn)行分析解答本題．

解答 解：做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，鐵絲繞成螺旋狀的作用是可以增大鐵絲的受熱面積和氧氣充分接觸，有利于鐵絲持續(xù)燃燒；集氣瓶里放入少量水的作用是防止生成物落下來炸裂集氣瓶；實驗開始時先點(diǎn)燃火柴的目的是可以利用火柴燃燒放出的熱量使鐵絲的溫度升高，達(dá)到著火點(diǎn)，引燃鐵絲；可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量熱．反應(yīng)的文字表達(dá)式是鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；
故答案為：可以增大鐵絲的受熱面積和氧氣充分接觸，有利于鐵絲持續(xù)燃燒；防止生成物落下來炸裂集氣瓶；可以利用火柴燃燒放出的熱量使鐵絲的溫度升高，達(dá)到著火點(diǎn)，引燃鐵絲；鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量熱；鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵

點(diǎn)評 本題考查鐵絲在氧氣中燃燒的實驗的操作步驟和注意事項的知識點(diǎn)，并應(yīng)用于解題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．化學(xué)小組受英國科學(xué)家法拉第《蠟燭的化學(xué)史》的啟發(fā)，對蠟燭的燃燒過程進(jìn)行了再一次探究．

【查閱資料】
硫酸銅（CuSO4）是一種白色粉末，具有吸水性，吸水后變?yōu)樗{(lán)色．
【進(jìn)行實驗】
 序號 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
Ⅰ  外焰處的鐵紗窗出現(xiàn)紅熱的環(huán)，內(nèi)焰及焰心處的鐵紗窗無明顯變化蠟燭火焰外焰的溫度高于內(nèi)焰及焰心處溫度
Ⅱ  伸入焰心的導(dǎo)氣管引出白煙，白煙燃燒  焰心處有可燃性物質(zhì)
Ⅲ /蠟燭燃燒的產(chǎn)物中有水和二氧化碳
（1）實驗Ⅰ得到的結(jié)論是蠟燭火焰外焰的溫度高于內(nèi)焰及焰心處溫度．
（2）補(bǔ)全實驗Ⅱ的實驗現(xiàn)象：白煙燃燒．
（3）實驗Ⅲ中，硫酸銅粉末的作用是檢驗蠟燭燃燒是否有水生成；得到“蠟燭燃燒的產(chǎn)物中含有二氧化碳”這一結(jié)論所對應(yīng)的實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
（4）依據(jù)實驗Ⅲ，可以得到的關(guān)于蠟燭的元素組成的推論是一定含有碳元素和氫元素，可能還有氧元素．
【反思與評價】
（5）實驗Ⅲ是該小組同學(xué)對如圖2所示實驗的改進(jìn)．與如圖2所示實驗相比，實驗Ⅲ的優(yōu)點(diǎn)是能夠同時檢驗是否有水和二氧化碳生成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．甲醛（化學(xué)式為CH2O）是室內(nèi)裝潢時的主要污染物之一．下列說法正確的是（　�。�
A．甲醛中含有碳原子和水分子
B．甲醛分子和碳、氫、氧原子個數(shù)比為1：2：1
C．甲醛分子由1個碳原子、1個氫分子和1個氧原子構(gòu)成
D．甲醛是由1個碳元素、2個氫元素和1個氧元素組成的化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并在各物質(zhì)下面寫出其化學(xué)式
1、用高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2
2、用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
KClO3 KCl O2
3、用雙氧水制氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
H2O2 H2O O2
4、電解水水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
H2OH2 O2
5、氫氣在空氣中燃燒發(fā)生爆炸氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水
H2 O2 H2O
6、木炭在空氣中燃燒．木炭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
C O2 CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．碳及其化合物在一定條件下可發(fā)生如圖所示的變化：
（1）寫出圖中各物質(zhì)的名稱：A碳B一氧化碳C碳酸鈣D二氧化碳．
（2）寫出各步化學(xué)反應(yīng)方程式：
A→DC+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
D→CCO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
B→D2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
D→BCO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．材料在人類生產(chǎn)、生活中有著重要作用．下列有關(guān)材料說法正確的是（　�。�
A．塑料是最常見的有機(jī)合成材料，具有密度小、耐腐蝕、易加工等優(yōu)點(diǎn)
B．鈦合金、玻璃鋼、碳纖維復(fù)合材料等都屬于新型有機(jī)合成材料
C．棉花和羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)
D．日常生活中使用的有機(jī)玻璃、腈綸、蠶絲等都是合成纖維

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．正確的操作能保證實驗順利進(jìn)行．請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格：
（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時，要用酒精燈火焰的外焰；
（2）給試管里的物質(zhì)加熱時，要先預(yù)熱；
（3）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先留少量的水或鋪一層細(xì)沙，目的是防止高溫物質(zhì)濺落瓶底，使集氣瓶底炸裂；
（4）做硫在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底也應(yīng)預(yù)先留少量的水，否（填“能”或“否”）用細(xì)沙代替．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列是某同學(xué)欲將井水轉(zhuǎn)化為飲用水的方案：（1）化學(xué)沉淀（用明礬）（2）消毒殺菌（3）自然沉降（4）加熱煮沸．你認(rèn)為處理過程合理的是（　�。�
A．（3）（1）（2）（4）B．（1）（2）（3）（4）C．（3）（1）（2）D．（1）（3）（2）（4）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．當(dāng)前．我國所面臨的挑戰(zhàn)有健康問題、環(huán)境問題、能源問題、糧食問題等．化學(xué)家們希望借助化學(xué)的發(fā)展，幫助人們應(yīng)對邀些挑戰(zhàn)．化學(xué)家研究的課題很多，其中有：①高效化肥的合成；②新型藥品的并發(fā)；③在低消耗情況下分解水分子得到可作燃料的氫氣；④尋找快速降解塑料、橡膠等化工產(chǎn)品實現(xiàn)再利用的途徑；⑤研制人造血管；⑥在無毒、無害的條件下進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)；⑦研制開發(fā)超導(dǎo)材料；⑧研制高效羌磷洗衣粉．請把有助于上述問題解決的課題序號填在相應(yīng)的橫線上．
（1）健康問題②⑤；（2）環(huán)境問題④⑥⑧；（3）能源問題③⑦；（4）糧食問題①．

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