分析 集氣瓶是收集氣體的儀器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.用裝置E收集氧氣,當(dāng)觀察到:當(dāng)氣泡從集氣瓶口向外冒出時,說明已收集滿;檢查裝置A 的氣密性:向錐形瓶中加入水至浸沒長頸漏斗末端處,將注射器F連接到裝置A的導(dǎo)管口處,說明裝置A氣密性良好的現(xiàn)象是:往外拉注射器活塞,看見長頸漏斗末端有氣泡冒出,往里推注射器活塞,看見長頸漏斗中液面上升,并形成穩(wěn)定水柱,說明嚴密;往A中錐形瓶里加入的固體藥品是二氧化錳,長頸漏斗加入的液體藥品是雙氧水,等D收集滿氧氣后,取出導(dǎo)管,往D中由瓶口向下緩慢伸入一塊燃著的木炭,觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒,發(fā)出白光,因為氧氣具有助燃性;待D中木炭燃燒完畢,冷卻后再加入適量的水,振蕩,滴入幾滴紫色石蕊試液,產(chǎn)生的現(xiàn)象是溶液呈紅色,因為碳和氧氣生成了二氧化碳,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸使紫色變紅色.
解答 解:(1)集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:集氣瓶;
(2)組裝裝置B時,下列儀器用品的正確組裝順序是:鐵架臺→木塊→酒精燈→試管;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;排水法收集驗滿的方法是:當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時,證明滿了;故答案為:②;①;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;氧氣的密度比空氣大;當(dāng)氣泡從集氣瓶口向外冒出時;
(3)檢查裝置A 的氣密性:向錐形瓶中加入水至浸沒長頸漏斗末端處,將注射器F連接到裝置A的導(dǎo)管口處,說明裝置A氣密性良好的現(xiàn)象是:往外拉注射器活塞,看見長頸漏斗末端有氣泡冒出,往里推注射器活塞,看見長頸漏斗中液面上升,并形成穩(wěn)定水柱,說明嚴密;往A中錐形瓶里加入的固體藥品是二氧化錳,長頸漏斗加入的液體藥品是雙氧水,等D收集滿氧氣后,取出導(dǎo)管,往D中由瓶口向下緩慢伸入一塊燃著的木炭,觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒,發(fā)出白光,因為氧氣具有助燃性;待D中木炭燃燒完畢,冷卻后再加入適量的水,振蕩,滴入幾滴紫色石蕊試液,產(chǎn)生的現(xiàn)象是溶液呈紅色,因為碳和氧氣生成了二氧化碳,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸使紫色變紅色;故答案為:①Ⅰ,Ⅲ;②二氧化錳;雙氧水;劇烈燃燒,發(fā)出白光;溶液呈紅色.
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的性質(zhì)等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 測一木塊長度時,為減小誤差可多次測量取平均值 | |
B. | 檢驗碳酸根離子:將要檢驗的物質(zhì)與稀鹽酸混合,觀察是否產(chǎn)生氣泡 | |
C. | 驗證質(zhì)量守恒定律:將鋅粒與細流散混合,比較混合前后溶液的質(zhì)量 | |
D. | 鑒別H2、CH4、CO三種氣體:分別將燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi),觀察現(xiàn)象 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)變化 | |
B. | 可能是物理變化,也可能是化學(xué)變化 | |
C. | 物理變化 | |
D. | 既不是物理變化,也不是化學(xué)變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 木材雕制木偶 | B. | 花崗巖雕刻石像 | C. | 大米磨制米粉 | D. | 瓷土燒制瓷器 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “百煉成鋼”--化學(xué)變化 | |
B. | “風(fēng)吹柳花滿店香”--分子是不斷運動的 | |
C. | “鉆木取火”--溫度達到可燃物的著火點是燃燒的條件之一 | |
D. | “食有千般味,鹽是第一位”--這里的“鹽”是指各種鹽類物質(zhì) |
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