實驗室常用
 
的方法除去水中懸浮的雜質(zhì)，該方法不需要用到的儀器和用品有（填序號）
 
．
①帶鐵圈的鐵架臺  ②酒精燈  ③漏斗  ④玻璃棒  ⑤燒杯 ⑥濾紙
如果在上述的操作中發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，在儀器潔凈、濾紙未破損的前提下，你認(rèn)為濾液渾濁的原因可能是
 
．
考點：過濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：除去水中懸浮的雜質(zhì)可用過濾的方法，過濾中用到的儀器有：帶鐵圈的鐵架臺、漏斗、玻璃棒、燒杯、濾紙．然后根據(jù)過濾操作的注意事項分析濾液渾濁的原因．
解答：解：除去水中懸浮的雜質(zhì)可用過濾的方法，過濾實驗所用的儀器和用品有帶鐵圈的鐵架臺、漏斗、玻璃棒、燒杯、濾紙，過濾操作無需加熱，故不需要使用②酒精燈．
過濾操作中，濾液渾濁，由于儀器潔凈、濾紙不破損．在儀器潔凈、濾紙未破損的前提下，渾濁的原因為過濾時漏斗中液面高于濾紙邊緣，導(dǎo)致液體直接進入燒杯．
故答案為：過濾；②；過濾時漏斗中液面高于濾紙邊緣，導(dǎo)致液體直接進入燒杯．
點評：過濾的原理和注意事項是經(jīng)�？疾榈膬�(nèi)容，但難度不大，一般在選擇和填空中出現(xiàn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們在進行“對人體呼入的空氣和呼出的氣體的探究”實驗時，主要采用的試驗方法是（　�。�
A、模仿B、對比C、推理D、假設(shè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室用高錳酸鉀加熱熱制取氧氣的實驗裝置，
（1）請寫出儀器名稱：A、
 
  B、
 
C、
 
  D、
 
  
（2）制取氧氣實驗結(jié)束后，拆卸裝置的正確順序是：先
 
后
 
．
（3）寫出用高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；若不加熱制取氧氣，寫出化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）請寫出圖中儀器①、②的名稱：①
 
，②
 
；
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，選用的氣體發(fā)生裝置
 

氣體收集裝置為
 
；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）實驗室用固體氯化銨（NH4Cl）與固體氫氧化鈉在加熱的條件下制取氨氣（NH3），化學(xué)方程式為NH4Cl+NaOH
 加熱 
.
 
NaCl+NH3↑+H2O，氨氣的密度比空氣的密度小，能溶于水形成氨水．根據(jù)以上知識推斷：實驗室制取NH3應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

結(jié)合如圖實驗裝置回答問題：
（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：①
 
②
 

（2）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
（填序號），選擇此裝置的原因是
 
，寫出反應(yīng)原理
 
收集裝置應(yīng)選擇
 
．選擇此裝置的原因是
 
，
（3）CO2檢驗方法：將氣體通入
 
，如果
 
，則證明該氣體是CO2
（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
且密度比空氣大，因此二氧化碳可用滅火．
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液呈堿性．
①制取氨氣反應(yīng)的方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2NH3+2X．X的化學(xué)式為：
 
   
②制取并收集氨氣，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
（填序號）收集裝置是
 
（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%氫氧化鈉溶液進行水的電解實驗．
實驗一：配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%氫氧化鈉溶液．
（1）所需的氫氧化鈉質(zhì)量：
 
g；
（2）稱量時，氫氧化鈉固體應(yīng)放于天平
 
（填“左”或“右”）盤的燒杯內(nèi)；量取的需的水（水的密度為1g/cm3），應(yīng)選擇的量筒的規(guī)格是
 
mL（選填“10”、“100”或“250”）．
實驗二：水的電解實驗
用如圖裝置進行水的電解實驗．已知氫氧化鈉在水的電解實驗中，只起到增強水的導(dǎo)電性作用．
（3）開始反應(yīng)前a，b兩管內(nèi)都充滿溶液．關(guān)閉活塞，接通電源，一段時間后，兩管產(chǎn)生的氣體如圖所示，則a管下方導(dǎo)線應(yīng)接電源的
 
極（填“正”或“負(fù)”）．用
 
驗證b管中的氣體，寫出電解水的化學(xué)方程式：
 
．
（4）說明水是一種化合物的實驗事實：
 
．
（5）電解后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
10%（填“＜”、“=”或“＞”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為測定生鐵中鐵元素的含量，現(xiàn)將一定質(zhì)量的生鐵樣品和含溶質(zhì)7.3克的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)），過濾將所得的固體洗滌干燥后稱量為1.4g．請回答下列問題：
（1）寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（2）求解生鐵樣品中參加反應(yīng)物質(zhì)質(zhì)量（x）的比例是
 
；
（3）該生鐵中含鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；
（4）若工業(yè)上用含氧化鐵80%的赤鐵礦10t，能煉出上述生鐵的質(zhì)量為
 
（假設(shè)煉制過程中鐵礦石的利用率為90%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

加熱8g高錳酸鉀一段時間后，稱得剩余固體質(zhì)量為7.2g，則生成氧氣質(zhì)量為多少？剩余物中含有哪些物質(zhì)？質(zhì)量各為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用序號回答：
在①分子②原子③質(zhì)子④電子⑤離子⑥原子核⑦中子⑧最外層電子，選擇：
（1）構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒是
 
，其中
 
是化學(xué)變化中的最小微粒．
（2）元素的種類由
 
數(shù)決定；元素的相對原子質(zhì)量是
 
數(shù)和
 
數(shù)決定．

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