13．100噸含三氧化二鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為85%的鐵礦石中，可能煉出含鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為96%的生鐵多少噸？

分析 由鐵礦石的質(zhì)量、氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，根據(jù)赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式可以列式計算出煉出生鐵的質(zhì)量．

解答 解：設(shè)可煉出含鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)為96%的生鐵的質(zhì)量為x．
Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
160                      112
100t×85%            96%•x 
$\frac{160}{100t×85%}=\frac{112}{96%•x}$         
x≈61.98t
答：可煉出含鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)為96%的生鐵的質(zhì)量為61.98t．

點評 本題難度不大，考查含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式的計算，注意代入方程式計算的必須是純物質(zhì)的質(zhì)量是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從如圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實驗．

（1）寫出儀器a的名稱：錐形瓶．
（2）甲同學(xué)從上圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2．實驗結(jié)束時，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量．針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2；
【實驗驗證】同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實驗：
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2固體于試管中，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想Ⅰ錯誤；第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實驗方法是將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，木條復(fù)燃．
【拓展延伸】實驗發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快．請說明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑不是，為什么？因為高錳酸鉀反應(yīng)后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都發(fā)生了變化，加了高錳酸鉀之后，KClO3分解速率大大加快是因為高錳酸鉀分解產(chǎn)生的二氧化錳對氯酸鉀的分解起催化作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．在溶解固體物質(zhì)與過濾操作中，玻璃棒的作用分別是（　�。�
①攪拌溶液，加速其溶解②攪拌溶液，增大其溶解
③使液體沿玻璃棒緩緩流入④用玻璃棒起固定作用．
A．①②B．②③C．①③D．③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

1．有五種化合物，它們兩兩之間發(fā)生的某些轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖箭頭所示．請回答：
（1）Na2SO4→NaCl：BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl；
NaOH→Na2SO4：2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓．
（2）圖中的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化夫系中有的可以逆向轉(zhuǎn)化．
它們是：Na2CO3→NaOH（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．水中重要的物質(zhì)，在實驗室中常用于溶解物質(zhì)、配制溶液．向50mL水（密度為1g•mL-1）中溶解一定量硝酸鉀固體的操作如下，請根據(jù)如圖實驗現(xiàn)象溶解度表回答
硝酸鉀溶解度
溫度℃01020T24050
溶解度g13.320.931.645.863.985.5
（1）A、B、C中一定是飽和溶液的是B，一定是不飽和溶液的是A；（填字母）
（2）當(dāng)x=5.8g時，B中恰好沒有固體剩余．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)能發(fā)生中和反應(yīng)并產(chǎn)生沉淀的是（　�。�
A．硫酸和氫氧化鋇B．鹽酸和生石灰
C．碳酸鈉和氫氧化鋇D．鹽酸和硝酸銀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．有一包固體，可能由硝酸銅、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種組成．為了探究該固體的組成，某化學(xué)小組設(shè)計并開展以下實驗：
已知，步驟Ⅰ中固體全部消失，溶液呈藍(lán)色，無氣泡產(chǎn)生．步驟Ⅱ、Ⅲ中均可觀察到有白色沉淀生成．請回答下列問題：

（1）原固體中一定含有的物質(zhì)是硝酸銅、硫酸鈉．
（2）原固體中一定不含有的物質(zhì)是碳酸鈉，證據(jù)是向固體中加過量稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生．
（3）步驟II中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是Na2SO4+Ba（NO3）2═BaSO4↓+2NaNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

2．在硫酸與硫酸銅的混合溶液200克中，滴入40%的氫氧化鈉溶液100克，恰好完全反應(yīng)．記錄反應(yīng)過程，得到的沉淀與所加的氫氧化你溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
（1）試分析在混合溶液中滴加氫氧化鈉時，為什么沒有立即產(chǎn)生沉淀？硫酸會與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)．
（2）當(dāng)?shù)渭?0克氫氧化鈉溶液時，混合溶液中的溶質(zhì)是（用化學(xué)式表示）CuSO4、Na2SO4．
（3）200克混合溶液中，硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%．
（4）完全反應(yīng)時，所得溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25.9%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．小晨和化學(xué)興趣小組的同學(xué)為探究鐵、銅、鋅的金屬活動性順序，設(shè)計了如圖三個實驗（其中金屬均已打磨、其形狀、大小及溶液的用量均相同）．
（1）經(jīng)討論，同學(xué)們認(rèn)為該方案可以進(jìn)行優(yōu)化，因為他們發(fā)現(xiàn)丙試管的實驗是多余的．通過實驗，同學(xué)們得知了三種金屬的活動性順序．
（2）實驗過程中，甲試管中觀察到的現(xiàn)象是鐵片表面附著一層紅色固體，溶液由藍(lán)色變成淺綠色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
（3）去掉多余的實驗后，同學(xué)們將另兩支試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中，一段時間后過濾，得到不溶物和濾液，并對不溶物的成分進(jìn)行如下探究：
[提出問題]不溶物的成分是什么？
[實驗探究]向過濾得到的不溶物中加稀硫酸；①若無氣泡產(chǎn)生，則不溶物的成分是銅
②若有氣泡產(chǎn)生，則不溶物中一定含有銅、鐵，可能含有鋅．此時若溶液有顏色則為淺綠色．

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