生活即化學(xué)，生活中有很多的變化都蘊含著化學(xué)原理，下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、金剛石劃玻璃
B、石墨導(dǎo)電
C、木炭吸附色素
D、鋼鐵生銹
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、金剛石劃玻璃過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、石墨導(dǎo)電過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、木炭吸附色素過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、鋼鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．
故選：D．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明在做下列實驗中，有操作錯誤的是（　�。�
A、
  蒸發(fā)食鹽水
B、
 向試管中加鋅粒
C、
   稀釋濃硫酸
D、
   過濾液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實驗中，五官起著非常重要的作用．下列各圖的實驗操作中，五官的使用符合實驗要求且實驗操作規(guī)范的是（　　）
A、
     用眼看
B、
     用嘴吹
C、
     用鼻聞
D、
      用耳聽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素周期表中第三周期各元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如下，下列分析錯誤的是（　�。　�
A、在此周期中，各元素原子的核外電子層數(shù)都是三層
B、原子結(jié)構(gòu)變化規(guī)律是隨核電荷數(shù)的遞增，最外層電子數(shù)從1個遞增到8個
C、此周期中，只有18號元素的最外層電子數(shù)是8，形成了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D、此周期中，各元素原子在化學(xué)反應(yīng)中都易得到電子，形成帶負(fù)電荷的陰離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列試劑瓶標(biāo)簽上的化學(xué)式中，表示單質(zhì)的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把一定質(zhì)量的鎂粉放入密閉的容器內(nèi)燃燒，容器內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系圖象正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時所做的四個實驗．下列有關(guān)描述中不正確的是（　　）
A、裝置A中可以觀察到的現(xiàn)象是浸入溶液中的銅絲表面有銀生成
B、裝置B中發(fā)生的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
C、裝置C、D都可以用于實驗室制取氫氣，但是C的反應(yīng)速率比D的反應(yīng)速率要快些
D、裝置D中發(fā)生了置換反應(yīng)，所以溶液顯淺綠色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小林和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取氧氣，并進(jìn)行氧氣性質(zhì)的探究．分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度．回答下列問題：

（1）裝置B中分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
，試管中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
．其反應(yīng)文字表達(dá)式：
 

（2）要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇圖中的裝置
 
（填字母）
（3）某同學(xué)在觀察到裝置B內(nèi)有大量氣泡時，開始用E裝置收集氧氣，過一斷時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因是
 
．
（4）若實驗時用此法代替氯酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點是
 
（填序號）
A．生成物中只有氧氣    B．不需加熱    C．需加熱
（5）小林用氯酸鉀制取氧氣，她最好選擇上述裝置中的A和
 
 （填裝置序號）進(jìn)行組裝．在結(jié)束實驗時要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是
 
．
（6）用向上排空氣法收集時，怎樣知道氧氣有沒有收集滿
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）．右圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明．
請回答下列問題：
（1）食用“碘鹽”屬于
 
；（填純凈物或混合物）
（2）碘酸鉀中元素間的質(zhì)量比是多少？
（3）每袋該食鹽中碘酸鉀的質(zhì)量為多少mg （保留一位小數(shù)）．

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