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如圖是某學習小組探究金屬化學性質時所做的四個實驗．下列有關描述中不正確的是（　　）
A、裝置A中可以觀察到的現(xiàn)象是浸入溶液中的銅絲表面有銀生成
B、裝置B中發(fā)生的化學方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
C、裝置C、D都可以用于實驗室制取氫氣，但是C的反應速率比D的反應速率要快些
D、裝置D中發(fā)生了置換反應，所以溶液顯淺綠色
考點：金屬的化學性質
專題：金屬與金屬材料
分析：在金屬活動性順序中，只有排在氫前的金屬可以和稀酸溶液（除稀硝酸外）生成氫氣，只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來，利用這一規(guī)律對問題進行判斷分析即可．
解答：解：
A、由于在金屬活動性順序中銅＞銀，所以銅可以置換出銀，并生成藍色的硝酸銅溶液，所以其現(xiàn)象是銅絲表面附著一層銀白色固體，溶液變?yōu)樗{色；而描述現(xiàn)象，不能說出物質名稱；
B、裝置B中鐵與硫酸銅溶液反應，發(fā)生的化學方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
C、裝置C、D都可以用于實驗室制取氫氣，但是C的反應速率比D的反應速率要快些，說明活動性鋅＞鐵；
D、裝置D中鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，發(fā)生了置換反應，所以溶液顯淺綠色；
故選：A．
點評：同學們要會利用金屬活動順序表設計實驗，去驗證金屬的活動性強弱．氫前邊的金屬會與酸反應，但氫后邊的金屬不會與酸反應，驗證三種金屬活動性順序類問題時，一般采取“三取中”的方法進行設計實驗，即選取活動性位于中間的那種金屬的單質與另兩種金屬的鹽溶液反應；或取中間金屬的鹽溶液與另兩種金屬的單質進行反應．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列屬于化合反應的是（　�。�
A、甲烷+氧氣--二氧化碳+水
B、氯酸鉀--氯化鉀+氧氣
C、氧化鈣+水--氫氧化鈣
D、鋅+硫酸--硫酸鋅+氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

將一毫升濃硫酸（密度為1.84g/cm3，質量分數(shù)為98%）配制成100克稀硫酸溶液，其中硫酸的質量分數(shù)的表示正確的是（　�。�
A、
1×1.84×98%
100
×100%
B、
1×1.84×98%
1×1.84×98%+4×1
×100%
C、
1×1.84×98%
1×1.84+4
×100%
D、
1×1.84×98%
1×1.84+4×1
×100%

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活即化學，生活中有很多的變化都蘊含著化學原理，下列變化屬于化學變化的是（　　）
A、金剛石劃玻璃
B、石墨導電
C、木炭吸附色素
D、鋼鐵生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法中，錯誤的是（　�。�
A、羊毛、棉花都屬于天然纖維
B、可用燃燒法區(qū)分羊毛和尼龍
C、合成橡膠可用于制作汽車輪胎
D、青少年缺鈣容易患骨質疏松癥

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科目：初中化學 來源： 題型：

鎂帶在耐高溫的密閉容器中（內含空氣）加熱，能正確反映容器內有關量隨時間變化的圖象是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

高錳酸鉀加熱分解、過氧化氫溶液在二氧化錳做催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣．回答下列問題

（1）用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣，當氧氣收集滿，取出集氣瓶，停止該實驗的正確操作步驟是
 
；結束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了原因可能是
 
．
（2）用C裝置制取氧氣，過氧化氫溶液應從
 
（填儀器名稱）口處注入．二氧化錳從
 
 （填儀器名稱）口處加入．寫出該反應的文字表達
 
．
（3）用B裝置收集氧氣，證明氧氣已收滿的現(xiàn)象是
 
．
（4）若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣，優(yōu)點是
 
（填序號）
①生成物只有氧氣  ②不需加熱  ③需要加熱  ④安全  ⑤保護環(huán)境
（5）裝置C中反應很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是
 
（填序號）
①控制液體的滴加速度  ②用體積較小的反應容器  ③加熱反應物
（6）收集好的氧氣在做鐵絲燃燒實驗時，集氣瓶底部要鋪一層細沙（或留少量的水）的目的是
 
，某同學取一段細鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗．結果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請分析此實驗失敗的一種可能原因：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，試回答下列相關問題．
（1）t1℃時，100g水中溶解25g甲，溶液剛好飽和；那么，t1℃時，乙飽和溶液的溶質質量分數(shù)為
 
．
（2）t2℃時，比較兩物質的溶解度大�。杭�
 
乙．（填“＜”“＞”）
（3）若要從甲中含有少量乙的混合溶液中提純甲，可用的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組利用下列裝置進行O2、CO2的實驗室制法和有關性質的研究．

（1）甲同學要用KMnO4固體來制取O2，應選用上圖中的
 
裝置（填編號），該反應的化學方程式是
 
．從實驗操作程序看，首先要
 
，再裝入藥品進行實驗．
（2）乙同學用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應，制取CO2并檢驗其有關性質，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅．對這一變化的合理解釋是
 
 （填序號）
A．產生的CO2直接使石蕊試液變紅
B．產生的CO2與水反應生成H2CO3使石蕊試液變紅
C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
（3）B裝置中長頸漏斗雖可隨時添加液體，但無法控制反應速率．可選擇C組中
 
 （填序號）來取代B裝置中的長頸漏斗，以達到控制反應速率的目的．

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