14．化學(xué)知識(shí)涉及衣、食、住、行各個(gè)領(lǐng)域，下列有關(guān)說(shuō)法全部正確的一組是（　�。�
A．衣1．鑒別羊毛制品和化纖制品可采用點(diǎn)燃聞氣味的方法
2．衣服上的油污用汽油清洗是利用其乳化作用
B．食1．蔬菜含維生素，種植時(shí)使用尿素[CO（NH2）2]屬于有機(jī)氮肥
2．生火煮飯離不開(kāi)氧氣，是因?yàn)檠鯕饩哂锌扇夹?/TD>
C．住1．修建房屋使用的鋁合金屬于金屬材料
2．能聞到新裝修房屋里的異味，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)
D．行1．汽車、自行車等車輛的金屬表面噴漆主要目的是為了美觀
2．活性炭包可用于吸附車內(nèi)的異味
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合物質(zhì)與衣食住行的關(guān)系進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、1．羊毛的成分是蛋白質(zhì)，灼燒有燒焦羽毛的氣味，而化纖制品灼燒沒(méi)有燒焦羽毛的氣味，故鑒別羊毛制品和化纖制品可采用點(diǎn)燃聞氣味的方法，正確；2．衣服上的油污用汽油清洗是利用其溶解作用，錯(cuò)誤；
B、1．蔬菜含維生素，種植時(shí)使用尿素[CO（NH2）2]屬于有機(jī)氮肥，正確；2．生火煮飯離不開(kāi)氧氣，是因?yàn)檠鯕饩哂兄夹�，不是可燃性，錯(cuò)誤；
C、1．修建房屋使用的鋁合金屬于金屬材料，正確；2．能聞到新裝修房屋里的異味，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)，正確；
D、1．汽車、自行車等車輛的金屬表面噴漆主要目的是為了防止銹蝕，錯(cuò)誤；2．活性炭具有吸附性，故活性炭包可用于吸附車內(nèi)的異味，正確；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 掌握化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)以及與生活的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．鋁是一種常見(jiàn)的金屬，用途十分廣泛．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）如圖甲是鋁在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖．鋁的相對(duì)原子質(zhì)量是26.98．圖乙原子結(jié)構(gòu)示意圖所對(duì)應(yīng)的元素與鋁元素化學(xué)性質(zhì)相似的是D．（填字母序號(hào)）
（2）氮化鋁（AIN）是一種良好的耐熱沖擊材料，氮化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)，則N元素的化合價(jià)為-3價(jià)．
（3）氮化鋁遇水緩慢反應(yīng)產(chǎn)生一種白色膠狀物質(zhì)氫氧化鋁和氨氣（NH3），則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為AlN+3H2O=Al（OH）3↓+NH3↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．鈉元素是化學(xué)研究的重要內(nèi)容．已知：過(guò)氧化鈉（固體，化學(xué)式為Na2O2）與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣；過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．上述反應(yīng)涉及的三種含鈉化合物在社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展中起著重要的作用．
（1）鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖為．鈉元素位于元素周期表第三周期的開(kāi)頭（填“開(kāi)頭”、“中間”、“靠近尾部”或“結(jié)尾”）處．
（2）甲、乙、丙分別為上述三種含鈉化合物的一種，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示．其中反應(yīng)①的發(fā)生需要二氧化碳，且丙中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%．寫(xiě)出以下反應(yīng)的化學(xué)方程式：
反應(yīng)②為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑；反應(yīng)③為Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（3）以下是化學(xué)興趣小組利用如圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行制取氧氣的探究活動(dòng)．

①若CO2未被Na2O2完全吸收，裝置B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁．
②取上述實(shí)驗(yàn)后裝置A中固體，加入足量水，有氣泡產(chǎn)生，并得到無(wú)色溶液．同學(xué)們分析后得出溶液中成分．如何檢驗(yàn)所得溶液中含有的溶質(zhì)？（簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象）
（4）若將21.2g久置于空氣中的氫氧化鈉固體樣品加入足量的稀硫酸，產(chǎn)生CO2氣體4.4g．請(qǐng)計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．二氧化錳因在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛而備受關(guān)注，制備二氧化錳是一項(xiàng)有意義的工作，某研究性小組對(duì)此展開(kāi)了系列研究．
Ⅰ．用高錳酸鉀制備
資料一：（1）3K2MnO4+2H2SO4═2KMnO4+MnO2↓+2K2SO4+H2O
（2）K2MnO4易溶于水
實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．其反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．將反應(yīng)后的固體剩余物用稀硫酸浸取一段時(shí)間后過(guò)濾、洗滌、烘干即得MnO2，用稀硫酸而不用水浸取的原因是使錳酸鉀轉(zhuǎn)化得到二氧化錳，獲得更多的二氧化錳．
Ⅱ．用硫酸錳制備：電解MnSO4溶液可制得活性MnO2，同時(shí)生成氫氣和硫酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O+MnSO4$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2↑+H2SO4+MnO2↓，一段時(shí)間后溶液的pH將變�。ㄌ睢白兇蟆�、“變小”或“不變”）
Ⅲ．用廢鋰電池制備
資料二：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑
用廢鋰電池正極材料（LiMn2O4、碳粉等涂覆在鋁箔上）制備納米MnO2，并進(jìn)行鋰資源回收，流程如下：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）“濾液”中溶質(zhì)的主要成分是NaAlO2（填化學(xué)式）．
（2）在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“過(guò)濾”操作時(shí)，需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒．
（3）MnO2與碳粉經(jīng)下列三步反應(yīng)制得納米MnO2：
①2MnO2+C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2MnO+CO2↑
②MnO+H2SO4═MnSO4+H2O
③3MnSO4+2KMnO4+2H2O═5MnO2↓+K2SO4+2H2SO4
上述涉及元素化合價(jià)變化的反應(yīng)有①③（填序號(hào)）．
IV．用碳酸錳制備
控制一定的溫度，焙燒MnCO3制取MnO2的裝置如下：

（1）實(shí)驗(yàn)中觀察到澄清石灰水變渾濁，寫(xiě)出石英管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式O2+2MnCO3$\frac{\underline{\;一定溫度\;}}{\;}$2CO2+2MnO2．
（2）MnCO3在空氣中加熱易轉(zhuǎn)化為錳的不同氧化物，其殘留固體質(zhì)量隨溫度的變化如圖所示．圖中B點(diǎn)對(duì)應(yīng)固體成分的化學(xué)式為Mn2O3（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．用化學(xué)方法改造物質(zhì)--“二氧化碳變汽油”二氧化碳是化石燃料燃燒的產(chǎn)物，汽油（主要成分為含有5個(gè)-11個(gè)碳原子的碳?xì)浠衔铮┦侨蛴昧孔畲蟮囊后w燃料．如果有人告訴你“二氧化碳能變成汽油”，你相信嗎？
近日，中科院大連化學(xué)物理研究所研制出一種新型多功能復(fù)合催化劑，通過(guò)如圖示意的I、II、III三個(gè)環(huán)節(jié)，將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽油．（圖中a、b是兩種起始反應(yīng)物的分子結(jié)構(gòu)模型，c、d是最終制得的汽油中所含物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型）

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）要實(shí)現(xiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，往往需要有高效的催化劑．下列有關(guān)催化劑的敘述正確的是AB（填字母編號(hào)）．
A．催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)速率
B．化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變
C．化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變
（2）在一定溫度、一定壓強(qiáng)和催化劑存在的條件下，環(huán)節(jié)I除生成CO外，還生成了一種化合物，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2$\frac{\underline{\;一定溫度和壓強(qiáng)\;}}{催化劑}$CO+H2O．該反應(yīng)中，二氧化碳中的部分氧元素被氫氣奪去，二氧化碳發(fā)生了還原反應(yīng)． 
（3）從物質(zhì)類別的角度看，環(huán)節(jié)II實(shí)現(xiàn)了無(wú)機(jī)物向有機(jī)物（或氧化物向碳?xì)浠衔铮┑霓D(zhuǎn)化．
（4）認(rèn)真觀察c和d兩種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型，試寫(xiě)出c物質(zhì)的分子式C8H10，c和d的分子式是否相同？相同，二者是否為相同物質(zhì)？不是，d物質(zhì)中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為48：5．
（5）“二氧化碳變汽油”的研究成果，使我國(guó)成為此領(lǐng)域的世界領(lǐng)跑者．你認(rèn)為該成果的現(xiàn)實(shí)意義是有效降低CO2造成的溫室效應(yīng)，減少對(duì)傳統(tǒng)化石能源的依賴（答出兩條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．你認(rèn)為下列觀點(diǎn)不正確的是（　�。�
A．物質(zhì)本身并無(wú)優(yōu)劣之分，但應(yīng)用的方法和目的卻存在好與壞的差別
B．“低碳”理念是為了引導(dǎo)全社會(huì)把二氧化碳的排放量設(shè)法控制在合理的范圍內(nèi)
C．隨著仿真實(shí)驗(yàn)室和數(shù)字處理技術(shù)的發(fā)展，研究的結(jié)論可不必通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明
D．化學(xué)變化中所說(shuō)的“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前不同的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．【實(shí)驗(yàn)回顧】18世紀(jì)末，英國(guó)科學(xué)家普利斯特里和卡文迪許把“易燃空氣”與空氣或氧氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當(dāng)用電火花點(diǎn)火時(shí)，發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶?jī)?nèi)壁上出現(xiàn)了液滴．一年之后，拉瓦錫重復(fù)了他們的實(shí)驗(yàn)，并做了一個(gè)相反的實(shí)驗(yàn)：讓水蒸氣通過(guò)一根燒紅的槍管，得到了“易燃空氣”，這里的“易燃空氣”是指H2（填化學(xué)式），通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是水由氫、氧元素組成的．
【實(shí)驗(yàn)重現(xiàn)】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，在實(shí)驗(yàn)室中重做上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，做法如下：
實(shí)驗(yàn)1：水的通電分解實(shí)驗(yàn)
如圖1所示，打開(kāi)活塞b，用燃著的木條在玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，看到的現(xiàn)象是木條燃燒的更旺，證明該氣體為氧氣．
實(shí)驗(yàn)2：“易燃空氣”與氧氣混合后的點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有過(guò)氧化氫溶液、氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、鋅粒，如圖2是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器：
（1）指出圖中儀器的名稱：D長(zhǎng)頸漏斗．
（2）利用上述儀器和藥品制取少量氧氣，其簡(jiǎn)易發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器有CEG（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）利用上述儀器和藥品制取較多量的“易燃空氣”，且可以隨時(shí)補(bǔ)充液體，你選擇的儀器有BDFA（填序號(hào)），藥品是鋅和稀硫酸．該興趣小組的同學(xué)把“易燃空氣”與氧氣按一定比例混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，用電火花點(diǎn)火，順利完成上述實(shí)驗(yàn)．
（4）該興趣小組的同學(xué)決定利用制得的“易燃空氣”和空氣繼續(xù)進(jìn)行探究，他們?nèi)?支試管，依次盛水90%（體積分?jǐn)?shù)），80%…再用排水集氣法收集“易燃空氣”，而后分別把試管口移近酒精燈的火焰，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示：
序號(hào)1234567
“易燃空氣”體積分?jǐn)?shù)（%）9080705020105
空氣體積分?jǐn)?shù)（%）10203050809095
點(diǎn)燃現(xiàn)象安靜燃燒安靜燃燒弱的爆鳴聲強(qiáng)的爆鳴聲強(qiáng)的爆鳴聲弱的爆鳴聲不燃燒
不爆鳴
分析表中信息，完成下列問(wèn)題：
①在混合氣體爆炸范圍內(nèi)，“易燃空氣”的體積分?jǐn)?shù)約為10%-70%．
②你對(duì)燃燒或燃燒條件的新認(rèn)識(shí)是可燃物雖與氧氣接觸，且達(dá)到著火點(diǎn)，燃燒也可能不發(fā)生．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．在人們擔(dān)心化石能源將被耗盡時(shí)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量可燃燒的“冰”---“可燃冰”．可燃冰外觀像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子組成），還含少量二氧化碳等氣體．可燃冰在低溫和高壓條件下形成．1體積可燃冰可儲(chǔ)載100～200倍體積的甲烷氣體，具有能量高，燃燒值大等優(yōu)點(diǎn)．可燃冰將成為未來(lái)新能源．目前，我國(guó)在可燃冰的開(kāi)采技術(shù)上處于世界領(lǐng)先水平．
回答下列問(wèn)題：
（1）可燃冰屬于B（填字母序號(hào)）
A．純凈物       B．混合物
（2）甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）甲烷中氫為+l價(jià)，碳為-4價(jià)．
（4）從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，下列燃料中最理想的是A． （填字母序號(hào)）
A．氫氣      B．可燃冰      C．酒精         D．汽油．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．若1個(gè)A原子的質(zhì)量為akg，1個(gè)碳12原子（含有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子的碳原子）的質(zhì)量為bkg．請(qǐng)計(jì)算：
（1）A原子的相對(duì)原子質(zhì)量為$\frac{12a}$．
（2）1個(gè)碳12原子的核外電子數(shù)為6．

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同步練習(xí)冊(cè)答案