（1）根據(jù)圖示回答有關(guān)問題．

圖A為鐵元素在元素周期表中的相關(guān)信息，可知鐵的原子序數(shù)為
 
．
圖B為鐵的原子結(jié)構(gòu)示意圖，其中x的數(shù)值為
 
．
圖C為地殼中某些元素的含量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)），其中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素組成的化合物化學(xué)式為
 
．
（2）元素的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)有密切關(guān)系．氯的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，下列原子中與氯原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的是
 
（填元素符號(hào)）．
考點(diǎn)：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可；
在原子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；電子層數(shù)就是其所在的周期數(shù)；
根據(jù)地殼中元素的含量來分析．
（2）最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似；
解答：解：（1）左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，為26；
在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則：2+8+14+x=26，x=2；
由圖示可知，地殼中含量最多的金屬元素為鋁元素，含量最多的非金屬元素為氧，組成的化合物化學(xué)式是氧化鋁．
（2）最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，故與氯原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的是F Br．
答案：（1）26； 2；   Al2O3；（2）F  Br；
點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，但綜合性較強(qiáng)，掌握原子的構(gòu)成、元素周期表一格的含義、元素的概念、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義等是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置．請據(jù)圖回答：
（1）寫出儀器a的名稱
 
．若收集某氣體只能用E裝置，由此推測該氣體具有的性質(zhì)是（答出兩點(diǎn)即可）
 
．
連接E裝置中的玻璃管和膠皮管的方法是：先把
 
，然后稍稍用力即可把玻璃管插入橡皮管．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的氣體發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)），用排水法收集，何時(shí)開始？
 
．用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）若某同學(xué)用B、C裝置制取并收集CO2氣體，若他所畫裝置圖如圖2，請指出他所畫的裝置圖有哪些錯(cuò)誤？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體．根據(jù)給出的裝置回答下列問題：
（1）指出編號(hào)儀器名稱：①
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室利用B裝置制取氧氣，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
 
；利用C裝置收集氧氣的最佳時(shí)刻是
 
；
（3）若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從
 
端進(jìn)入．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→
 
→
 
→
 
→
 
→收集裝置（用端口字母表示）；
（4）制得一瓶干燥純凈的二氧化碳后，另有學(xué)生甲將燃著的鎂條插入盛滿CO2氣體的集氣瓶中，結(jié)果能觀察到鎂條劇烈燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體和一種黑色固體，反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，這說明某些物質(zhì)的燃燒并不需要
 
參加；
（5）學(xué)生乙在一次實(shí)驗(yàn)中，不小心打翻桌上的燃著的酒精燈，引起一盤鎂帶的燃燒．實(shí)驗(yàn)室里有下列用作滅火的器材和材料，你認(rèn)為此時(shí)最合適的滅火的器材或材料是下列選項(xiàng)中的
 

A．液態(tài)二氧化碳滅火器     B．CO2泡沫滅火器      C．水     D．黃沙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組同學(xué)要探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案
（1）試管乙中觀察到的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（2）同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該方案可以優(yōu)化，
 
試管的實(shí)驗(yàn)是多余的．同學(xué)經(jīng)討論得出三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?div id="244vmku" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

（3）去掉多余的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們將另兩只試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中，一段時(shí)間后過濾，得到不溶物和濾液，并對不溶物的成分進(jìn)行如下探究：
【提出問題】燒杯中不溶物的成分是什么？
【實(shí)驗(yàn)探究】向過濾得到的不溶物中加稀硫酸
①若無氣泡產(chǎn)生，則不溶物的成分是
 
；
②若有氣泡產(chǎn)生，則不溶物中一定含有
 
，可能含有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理學(xué)校實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽中化學(xué)式已破損（如圖所示）但未變質(zhì)的無色溶液，他們對這瓶無色溶液產(chǎn)生了興趣．經(jīng)過詢問實(shí)驗(yàn)老師得知，這瓶無色溶液的溶質(zhì)應(yīng)該是碳酸鈉、氯化鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉中的一種．請你與他們一起對這瓶溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．
【提出問題】這瓶無色溶液溶質(zhì)成分是什么？
【提出假設(shè)】①碳酸鈉（Na2CO3）②硫酸鈉（Na2SO4）③氯化鈉（NaCl）④氫氧化鈉（NaOH）
【查閱資料】硫酸鈉、氯化鈉的溶液呈中性，碳酸鈉、氫氧化鈉的溶液呈堿性．
【討論交流】為了確定該瓶溶液溶質(zhì)的成分，首先他們根據(jù)標(biāo)簽上物質(zhì)元素組成的特點(diǎn)，認(rèn)為該瓶溶液不可能是
 
溶液和
 
溶液．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取少量樣品溶液于試管中，滴加稀鹽酸產(chǎn)生大量氣泡
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過對上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你認(rèn)為假設(shè)
 
（填序號(hào)）成立．寫出該實(shí)驗(yàn)操作中化學(xué)反應(yīng)的方程式：
 
．
【反思拓展】通過上述【討論交流后】后，排除了四種假設(shè)物質(zhì)中的兩種．請你根據(jù)查閱資料所獲取的知識(shí)，再舉一例判定兩種假設(shè)物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室可用圖A、B、C裝置制取和收集某些氣體，請回答相關(guān)問題：

（1）指出圖中標(biāo)有a、b字母的儀器名稱：a
 
；b
 
．
（2）小明同學(xué)用氯酸鉀制取氧氣，他應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）若B裝置中裝有石灰石和稀鹽酸，則該裝置可用于制取
 
氣體．如果用C裝置收集該氣體，則氣體從
 
端（填“c”或“d”）進(jìn)入，收集該氣體的方法是
 
法．
（4）若要制取氧氣，在B裝置中裝有黑色固體，那么長頸漏斗中應(yīng)加入
 
溶液，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．若要測出所制得氧氣的體積，可在C裝置瓶中先裝滿水（溶于水的氧氣可忽略不計(jì)），被壓出的水由量筒承接即可．則氣體應(yīng)從
 
端（填“c”或“d”）進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生理鹽水是醫(yī)療上常用的一種溶液，合格的生理鹽水是無色透明的．一瓶合格的生理鹽水密封放置一段時(shí)間后，
 
（填“會(huì)”或“不會(huì)”）出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，其理由是溶液具有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與我們的日常生活緊密相關(guān)，現(xiàn)有①石墨 ②氮?dú)?③鹽酸 ④鈦合金 ⑤3%-5%的碳酸氫鈉溶液 ⑥葡萄糖 ⑦硫酸銅 ⑧醋酸 ⑨氫氣等物質(zhì)，請按要求用序號(hào)填空：
（1）不慎將濃硫酸粘到皮膚或衣服上，應(yīng)立即用大量的水沖洗，然后再涂上
 
；
（2）農(nóng)業(yè)上用石灰乳和
 
等配制成具有殺菌作用的波爾多液；
（3）可作為人體重要能量來源的是
 
；
（4）能導(dǎo)電，可作為電極的是
 
；
（5）與人體具有很好“相容性”，可用來制造人造骨的是
 
；
（6）人體胃液中主要的酸是
 
；
（7）食品包裝袋內(nèi)填充的保護(hù)氣是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）電解水
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室常溫下制氧氣
 
；
（3）乙炔（C2H2）在空氣中燃燒
 
；
（4）實(shí)驗(yàn)室用一種純凈物制取氧氣
 
．

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同步練習(xí)冊答案