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14．當你在小河邊，看到河水變黑，發(fā)臭，你可以提出哪些與化學有關的問題？（提兩個）

分析 水資源不是取之不盡、用之不竭的，要保護水資源，避免水的污染．根據日常生活中人們的做法分析解答本題．

解答 解：在生產生活中，為避免水的污染，應注意做到：工業(yè)廢渣、廢液、廢氣處理后排放；農業(yè)化肥、農藥合理使用；生活污水或垃圾集中處理后排放．
看到河水變黑，發(fā)臭，可以猜想什么物質導致河水發(fā)臭？怎樣治理發(fā)臭的河水？等．
答案：什么物質導致河水發(fā)臭？怎樣治理發(fā)臭的河水？等

點評 解答本題的關鍵是要充分理解防止水污染的方法方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．根據如圖實驗裝置圖回答問題．
（1）選用A裝置制備氣體時，需要滿足的條件是什么？
（2）寫出實驗室里用A、B制取和收集的一種氣體的化學方程式；（任寫一個即可）
（3）若用C裝置收集氣體，氣體應從b（填“a或b”）端進入．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．通過如圖所示實驗研究金屬鈉的性質．回答下列問題：
（1）向反應后的燒杯中滴加無色酚酞，無色酚酞變?yōu)榧t色，由此推測鈉與水反應的產物有氫氧化鈉．
（2）觀察到鈉與水反應生成氣體，試推測該氣體的成分并說明理由氫氣，根據質量守恒定律的元素守恒，生成物可能是氫氣或氧氣，但若生成氧氣，不能使原子個數守恒．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列敘述中，正確的是（　�。�
A．物質冷卻時，因為分子變小所以體積變小
B．原子是構成物質的一種粒子
C．一切物質都是由分子構成，分子又由原子構成，所以分子比原子大
D．分離和提純物質的方法很多，蒸餾是其中的一種，蒸餾就是將溶解在液體中的固體分離出來的一種方法

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．蠟燭燃燒時的能量轉化是化學能轉化為光能和熱能，這個過程中是放出（填“吸收”還是“放出”）能量．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．學習化學可以了解日常生活中某些變化的本質，下列變化中屬于化學變化的是（　�。�
A．西瓜榨成汁B．糧食釀成酒C．鋼絲球刷碗D．干冰升華

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．鎳（Ni）是一種用途廣泛的金屬，常用于電鍍工業(yè)和制造電池，鎳的金屬活動性介于鐵和鉛之間．硫酸鎳溶液顯綠色，氫氧化鎳為難溶于水的綠色固體，在這些化合物中鎳元素都顯+2價，下列說法不正確的是（　�。�
A．將金屬鎳放入稀硫酸中，有氣泡產生
B．鋅能將硫酸鎳溶液中的鎳置換出來
C．氫氧化鎳和稀硫酸反應的化學方程式為：Ni（OH）2+H2SO4=NiSO4+H2O
D．向硫酸鎳溶液中不斷滴加氫氧化鈉溶液，會產生綠色沉淀，溶液逐漸變?yōu)闊o色

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列措施中，不利于提升城市空氣質量的是（　�。�
A．電廠燃煤進行脫硫處理
B．進一步做好城市的綠化工程
C．鼓勵人們多駕私家車上下班
D．多數時間禁止在城市里燃放鞭炮和焰火

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，已知A是一種常見的金屬單質，B是一種紫色固體單質，C是一種紅棕色固體氧化物，D是一種黑色固體氧化物，A、C、D、E幾種物質中均含有同金屬元素．請根據圖示變化回答下列問題：
（1）寫出D物質的化學式Fe3O4．
（2）在如圖所示的變化中，A與CuSO4溶液反應的基本類型是置換反應；反應物CuSO4中Cu的化合價是+2．
（3）寫出反應②的化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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