精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
4.如圖所示,已知A是一種常見的金屬單質,B是一種紫色固體單質,C是一種紅棕色固體氧化物,D是一種黑色固體氧化物,A、C、D、E幾種物質中均含有同金屬元素.請根據圖示變化回答下列問題:
(1)寫出D物質的化學式Fe3O4
(2)在如圖所示的變化中,A與CuSO4溶液反應的基本類型是置換反應;反應物CuSO4中Cu的化合價是+2.
(3)寫出反應②的化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

分析 根據A、C、D、E、F幾種物質中均含有同種金屬元素,C是一種紅色固體氧化物,C和一氧化碳在高溫的條件下會生成A,A是一種常見的金屬單質,所以C是氧化鐵,A就是鐵,鐵和氧氣在點燃的條件下會生成四氧化三鐵,所以D是四氧化三鐵,鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,所以E是氯化亞鐵,鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,B是一種紫色固體單質,所以B是銅,然后將推出的各種物質代入轉化關系中驗證即可.

解答 解:(1)A、C、D、E、F幾種物質中均含有同種金屬元素,C是一種紅色固體氧化物,C和一氧化碳在高溫的條件下會生成A,A是一種常見的金屬單質,所以C是氧化鐵,A就是鐵,鐵和氧氣在點燃的條件下會生成四氧化三鐵,所以D是四氧化三鐵,鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,所以E是氯化亞鐵,鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,B是一種紫色固體單質,所以B是銅,經過驗證,推導正確,所以D是Fe3O4
(2)A與CuSO4溶液的反應是鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,所以基本類型是置換反應,反應物CuSO4中,硫酸根離子顯示-2價,所以Cu的化合價是+2;
(3)反應②是氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
故答案為:(1)Fe3O4
(2)置換反應,+2;
(3)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.當你在小河邊,看到河水變黑,發(fā)臭,你可以提出哪些與化學有關的問題?(提兩個)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.下列裝置常用于實驗室制取氣體.根據給出的裝置回答下列問題:

(1)指出編號①的儀器名稱:鐵架臺.
(2)實驗室利用A裝置制取氧氣,反應原理用化學方程式表示為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是BE(從A--E中選擇),該反應原理用化學方程式表示為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應從b端進入.制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,可使用G、H裝置將以上雜質氣體除去,則裝置正確的連接順序是:
混合氣體→efcd(用端口字母表示).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.有三瓶無色無味的氣體,分別是氧氣、空氣、二氧化碳,區(qū)別它們最簡單的方法是( 。
A.測定氣體的密度B.伸入燃燒的木條
C.滴入澄清石灰水,振蕩D.聞氣體的氣味

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.物質在氧氣中燃燒的實驗現象描述正確的是( 。
A.鐵絲:劇烈燃燒,火焰呈淡藍色,生成藍色固體
B.木炭:燃燒更旺,產生綠色火焰,冒出綠色煙霧
C.硫粉:產生明亮的黃色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
D.鎂帶:發(fā)出耀眼的白光,產生白煙,生成白色固體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任.
(1)下列“水”屬于純凈物的是A(填序號).
A.蒸餾水    B.河水       C.自來水
(2)用如圖甲裝置進行電解水的實驗,往水中加入氫氧化鈉的目的是增強水的導電性,實驗時a中收集到的氣體是氧氣,b中收集到的氣體是氫氣,用燃燒的木條檢驗,看到的現象是氫氣燃燒,產生淡藍色火焰;a和b玻璃管中產生的氣體體積比約是1:2,該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的.
(3)云南水資源豐富,但分布不均.有些村民用地下水作為生活用水,人們常用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用加熱煮沸的方法降低水的硬度;某同學自制右圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是吸附.
(4)請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施洗菜的水澆花.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.依據下列對各種物質水溶液的觀察及實驗的結果,判斷何者可能為氫氧化鈉水溶液?( 。
A.加入鹽酸,混合水溶液溫度上升
B.加入澄清石灰水,混合水溶液變混濁
C.加入一小段鎂帶,水溶液有氣泡產生
D.水溶液滴在藍色石蕊試紙上,試紙呈紅色

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.人體缺少鈣元素會影響健康,因此每日需攝人足夠的鈣.市場上某鈣制劑的說明書如圖所示,請仔細閱讀,并進行計算.
①葡萄糖酸鈣相對分子質量為430;
②葡萄糖酸鈣中氫、氧元素的質量比為11:112;
③傳統鈣片的主要成分是CaCO3,CaCO3中鈣元素的質量分數為40%;
④5g CaCO3與21.5g葡萄糖酸鈣所含鈣元素的質量相同
⑤按說明書服用含葡萄糖酸鈣的鈣片時,每天能夠補充的鈣為37.2mg(精確到0.1).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.如圖是水發(fā)生變化的微觀結構模型.
(1)甲、乙兩變化中屬于物理變化的是乙;從微觀結構分析,該變化的特點是分子沒有變化,分子間隔變大.
(2)甲、乙兩變化中屬于化學變化的是甲;寫出該變化的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,反應類型為分解反應,從微觀結構分析,該變化后物質的化學性質發(fā)生了(填“發(fā)生了”或“未發(fā)生”)改變,原因分子的種類發(fā)生了變化.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案