12．用分子的觀點解釋下列事實，其中正確的是（　�。�
A．蔗糖溶于水--蔗糖分子變成了水分子
B．水通電生成氫氣和氧氣--分子間有間隔
C．氣體受熱膨脹--溫度升高，氣體分子變大
D．百花盛開、花香四溢--分子在不斷運動

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可．

解答 解：A、蔗糖溶于水，是因為蔗糖分子是在不斷的運動的，運動到水分子中間去了，故選項解釋錯誤．
B、水通電生成氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋錯誤．
C、氣體受熱膨脹，是因為溫度升高，氣體分子間的間隔變大，故選項解釋錯誤．
D、百花盛開、花香四溢，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

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2．下列實驗方案的設計中，沒有正確體現(xiàn)對比這種科學思想的是（　　）
A．
比較二氧化碳的含量		B．
研究二氧化錳的催化作用
C．
區(qū)分硬水和軟水		D．
比較氯化鈉溶解的快慢

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列圖示實驗操作中正確的是（　�。�
A．
測溶液的pH		B．
濃硫酸稀釋		C．
CO2的驗滿		D．
配制NaCl溶液

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20．小華同學為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取相等質(zhì)量（12.0g）的五份樣品分別和稀鹽酸反應，其實驗數(shù)據(jù)記錄如表（雜質(zhì)既不溶于水也不跟酸反應；不考慮二氧化碳在水中的溶解度）通過對數(shù)據(jù)的分析和比較，回答下列有關問題：
鹽酸的質(zhì)量（g）101020406080
二氧化碳質(zhì)量（g）0.881.763.524.4X
（1）X的數(shù)值為4.4；
（2）請在如圖中畫出在120g樣品中加稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量變化的函數(shù)關系示意圖：

（3）稀鹽酸的質(zhì)量質(zhì)量分數(shù)為14.6%（精確到0.1%，下同）．
（4）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列變化屬于物理變化的是（　　）
A．
火箭發(fā)射		B．
葡萄釀酒		C．
風力發(fā)電		D．∞
光合作用

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列敘述正確的是（　�。�
A．過量排放二氧化碳會形成酸雨
B．汽車使用乙醇汽油，可以減緩溫室效應
C．通過灼燒聞氣味的方法區(qū)別滌綸和羊毛纖維
D．為解決“白色污染”問題，可將廢棄塑料焚燒處理

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

4．已知A-F是初中化學常見的物質(zhì)，B在農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤，C是胃酸的主要成分，它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示．（“→”表示由一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“-”表示相鄰的物質(zhì)間可以相互反應，其中部分反應物和生成物及反應條件已略去）．
請回答下列問題：
（1）A的化學式為H2O；
（2）物質(zhì)C的一種用途為金屬除銹；
（3）D和F反應的基本類型為置換反應；
（4）B和E反應的化學方程式為Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH（寫一個即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．三氧化硫常用于工業(yè)制硫酸，三氧化硫（SO3）中硫元素的化合價為（　�。�
A．-2B．0C．+4D．+6

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．如圖為某化學反應的微觀示意圖，圖中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．該反應屬于化合反應
B．生成物屬于氧化物
C．反應前后，原子種類、數(shù)目均不變
D．該反應中甲、乙兩反應物的分子個數(shù)比為1：1

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