【題目】物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的微粒有多種，有的物質(zhì)是由_____構(gòu)成的，如鐵，汞等;有的物質(zhì)是由_____構(gòu)成的，如氮氣、水等。水是人類最寶貴的自然資源，如圖所示的實驗?zāi)茯炞C水的組成:接通直流電源一段時間后，玻璃管b內(nèi)產(chǎn)生的氣體是_____，該管內(nèi)產(chǎn)生約2體積氣體時，玻璃管a內(nèi)產(chǎn)生約_____體積_____氣體，上述實驗說明水是由______組成的；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

【答案】原子 分子 O2 4 H2 氫、氧（H、O）

【解析】

物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的微粒有多種，有的物質(zhì)是由原子構(gòu)成的，如鐵，汞等；有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如氮氣、水等。水是人類最寶貴的自然資源，電解水時，正極生成的是氧氣，負極生成氫氣，氫氣是氧氣體積的2倍。如圖所示的實驗?zāi)茯炞C水的組成；接通直流電源一段時間后，玻璃管b內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣（O2 ），該管內(nèi)產(chǎn)生約2體積氣體時，玻璃管a內(nèi)產(chǎn)生約4體積氫氣，上述實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是我們認識的物質(zhì)，A是拉瓦錫測定空氣成分實驗中所用銀白色液體，它與氣體B混合在密閉的容器中加熱得到紅色粉末C，加熱C可以生成A和B：黃色固體D在B中燃燒生成有刺激性氣味的氣體E。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，根據(jù)信息回答下列問題：

（1）物質(zhì)E的名稱是___________。

（2）物質(zhì)B的用途有_______。

（3）反應(yīng)①的反應(yīng)類型______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氣可以在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體,下圖是其微觀示意圖。據(jù)此判斷，下列說法錯誤的是

A.原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子

B.燃燒不一定需要氧氣參加

C.化學(xué)反應(yīng)前后分子數(shù)目一定不變

D.點燃的作用是使溫度達到可燃物著火點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置進行化學(xué)實驗。

（1）實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量，該裝置操作簡單。紅磷燃燒的化學(xué)方程式為____________。興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常偏小，其原因可能是___________、________________。（寫兩點）

實驗中由于紅磷在空氣中點燃后才放入集氣瓶內(nèi)，造成的實驗缺陷有：

①測定結(jié)果不準確

②________________。

（2）能否設(shè)計一套實驗裝置以解決上述缺陷？興趣小組同學(xué)，設(shè)計了如圖所示裝置，錐形瓶內(nèi)空氣體積為220mL，注射器中水的體積為60mL，該裝置氣密性良好。

（查閱資料）白磷的著火點40℃；

（進行實驗）裝入藥品，按圖所示連按好儀器，夾緊彈簧夾，先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。

①錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃。

②整個實驗過程中，氣球的作用是______________。

③待白磷熄滅，錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象一是______________，原因是_____________。

現(xiàn)象二是：當注射器中的水還剩約____________mL時停止流下。

（實驗結(jié)論）空氣中氧氣的含量約占____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中國“芯”彰顯中國“智”造。芯片的基體材料是高純硅。下圖是工業(yè)上以石英砂(主要成分是SiO2)為主要原料制取純硅的一種工藝流程，請回答下列問題：

（1）石英砂屬于________(填物質(zhì)類別)。

（2）生產(chǎn)時需將石英砂和焦炭粉碎，其目的是____________。

（3）寫出流程②的化學(xué)方程式：_______________。

（4）石英砂還可用在凈水設(shè)備中，起________作用，以除去水中的不溶性雜質(zhì)。

（5）流程①中的焦炭表現(xiàn)出________性。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液在生活、生產(chǎn)中有廣泛的用途。

（1）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,常需要用質(zhì)量分數(shù)為16%的氧化鈉溶液選種。某同學(xué)配制1000g質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉的質(zhì)量為_____g；水的體積為_____mL（水的密度近似看作1g/mL）。

（2）利用風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽，粗鹽中一股含有少量泥沙夠雜質(zhì)。以下是制備較純氯化鈉的實驗流程，請回答問題。

操作1的原理是_____，此操作中玻璃棒的作用是_____，操作2的名稱是_____，其中用到的儀器有鐵架臺（含鐵圈）、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗、_____，實驗結(jié)束后計算精鹽的產(chǎn)率為_____，如果該產(chǎn)率超過100%，可能的原因是_____（填序號）。

A 食鹽沒有全部溶解就進行過濾

B 操作2溶液飛濺

C 實驗結(jié)束后稱量的精鹽很潮濕

D 過濾時濾紙有破損

（3）已知食鹽在不同溫度下的溶解度數(shù)據(jù)如下表所示:

溫度（°C）

0

10

20

30

40

50

60

溶解度（克）

35.7

35.8

36

36.3

36.6

37.0

37.3

常溫下Ⅱ的實驗流程中加10mL水，能否使3.0g粗鹽中的氯化鈉全部溶解?說明理由_____。

化學(xué)課上同學(xué)們研究物質(zhì)溶解性的實驗如下圖所示:

某同學(xué)將1.85g氯化鈉加入5mL水中，充分振蕩后靜置,現(xiàn)象如圖甲所示，他認為圖甲試管中的溶液為該溫度下氧化鈉的飽和溶液，判斷的依據(jù)是_____。再對該試管進行加熱，得到如圖乙所示的溶液，則可判斷加熱溶液的溫度范圍是_____。該同學(xué)認為得到的是不飽和溶液，你同意他的判斷嗎?說出理由_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】4.6 g某物質(zhì)完全燃燒后生成8.8 g CO2和5.4 g H2O，則對該物質(zhì)說法正確的是 （ ）

A.該物質(zhì)一定含碳、氫元素，可能含有氧元素B.該物質(zhì)含有碳、氫、氧三個元素

C.該物質(zhì)分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為1：3D.該物質(zhì)含碳、氫兩種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。請根據(jù)甲、乙丙三個同學(xué)的實驗設(shè)計回答有關(guān)問題:

（1）儀器K的名稱是:_________________________；

（2）甲同學(xué)用A裝置進行加熱高錳酸鉀制取氧氣,該裝置不足之處是________________；搭建A裝置時,酒精燈應(yīng)在固定試管之____________________（填（“前”或“ 后”）放置。

（3）乙同學(xué)用圖B所示的實驗來驗證質(zhì)量守恒定律。你認為他的設(shè)計_____________________（合理或不合理）你將會觀察到粗銅絲低的一端是___________________。（選填“a”或“b”）

（4）丙同學(xué)用C圖所示實驗來驗證二氧化碳的性質(zhì),c、e為噴水的石蕊試紙,d為干燥石蕊試紙。

①塑料瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________；

②能說明CO2的密度大于空氣的實驗現(xiàn)象是（寫出兩種）:________________________；_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下表提供的信息，下列判斷錯誤的是（）

A.元素所在的周期數(shù)等于其原子的電子層數(shù)

B.鈉離子核外有兩個電子層

C.第二、三周期元素的原子從左至右最外層電子數(shù)逐漸增多

D.在化學(xué)變化中鎂原子容易失去最外層2個電子形成鎂離子，其離子符號是Mg+2

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