無(wú)土栽培是一種在營(yíng)養(yǎng)液中培育植物的農(nóng)業(yè)高新技術(shù)．因?yàn)橄跛徕泴儆?div id="ctta6aa" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
肥料，所以常用于配制營(yíng)養(yǎng)液．小強(qiáng)要配制150g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的硝酸鉀溶液，需要硝酸鉀
 
g，水
 
g．
考點(diǎn)：常見化肥的種類和作用,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題：溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算,常見的鹽 化學(xué)肥料
分析：到底屬于什么肥料關(guān)鍵看該化肥的元素組成，找“N、P、K”三種元素有哪一種元素就叫什么肥，有其中兩種或三種就叫復(fù)合肥；溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：因?yàn)橄跛徕浿泻小癗和K”兩種營(yíng)養(yǎng)元素，所以為復(fù)合肥；硝酸鉀質(zhì)量：150g×2%=3g；水的質(zhì)量是：150g-3g=147g．
故答案為：復(fù)合；3；147．
點(diǎn)評(píng)：知道肥料的判斷方法：找“N、P、K”三種元素有哪一種元素就叫什么肥，有其中兩種或三種就叫復(fù)合肥．
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    相關(guān)習(xí)題

    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    下列物質(zhì)的名稱、化學(xué)式、俗稱不完全正確的是（　�。�
    A、乙醇 C2H5OH  酒精
    B、氫氧化鈣 Ca（OH）2  消石灰
    C、碳酸鈉 NaCO3  純堿
    D、氧化鈣  CaO  生石灰

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（　�。�
    A、用滴管滴加液體時(shí)，滴管不能觸及容器內(nèi)壁
    B、稱取少量氫氧化鈉固體時(shí)，放在小燒杯中稱量
    C、取用砝碼時(shí)，要用鑷子
    D、稀釋濃硫酸時(shí)，把水倒入濃硫酸中并不斷攪拌

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    金屬在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用非常廣泛．
    （1）鐵的冶煉．可用赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）煉鐵，其原理是用化學(xué)方程式表示為
     
    ．
    （2）金屬活動(dòng)順序．實(shí)驗(yàn)室有鋅、鐵、銅、稀硫酸、硫酸鋅溶液、硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液七種物質(zhì)，選擇合適的物質(zhì)，對(duì)鋅、鐵、銅三種金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行探究．
    ①方法一：所選用的三種物質(zhì)是
     
    、硫酸鋅溶液和硫酸銅溶液，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ．
    ②方法二：選用鋅、鐵、銅和稀硫酸四種物質(zhì)，驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
     
    ．
    ③方法三：設(shè)計(jì)不同于以上兩種方法的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)順序，你選用的物質(zhì)是
     
    ．
    ④上述三種方法中，涉及反應(yīng)的基本反應(yīng)類型有
     
    反應(yīng)．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    “化學(xué)--我們的生活，我們的未來(lái)”．為了我們的生活和未來(lái)，應(yīng)學(xué)好化學(xué)．
    （1）對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸類整理，是學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣．如圖是某同學(xué)制作的化學(xué)知識(shí)整理卡片，請(qǐng)將其補(bǔ)充完整．
    專題：物質(zhì)的類別、性質(zhì)和用途        整理時(shí)間：2013年4月
     
    物質(zhì)   類別性質(zhì)對(duì)應(yīng)的用途
    A、甲烷有機(jī)物可燃性作燃料
    B、活性炭單  質(zhì)吸附性 ①
     
    C、干冰 ②
     
    		不燃燒，不支持燃燒  滅火
    D、鹽酸  酸    ③
     
    		  除鐵銹
    （2）有機(jī)合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的一次重大突破，也是化學(xué)對(duì)人類的重大貢獻(xiàn)．如自來(lái)水管的材料即發(fā)生了由金屬材料變?yōu)橛袡C(jī)高分子材料的變遷．使用有機(jī)高分子材料的優(yōu)點(diǎn)有
     
    ．
    （3）燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，燃燒與人類生活以及社會(huì)發(fā)展有著密切的聯(lián)系．將棉花分別蘸酒精和水，在酒精燈火焰上加熱片刻，根據(jù)現(xiàn)象可以說(shuō)明燃燒的條件之一是
     
    ，若蘸水的棉花加熱時(shí)間較長(zhǎng)，棉花燃燒，原因是
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    在一次初四學(xué)生分組試驗(yàn)后，小明同學(xué)利用課外活動(dòng)時(shí)間來(lái)到實(shí)驗(yàn)室?guī)椭蠋熣韺?shí)驗(yàn)藥品．在一個(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)前，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上散亂地?cái)[放著下列藥品，小明為其編好了編號(hào)
    （1）小明發(fā)現(xiàn)有兩瓶盛有無(wú)色溶液的試劑瓶④⑥，標(biāo)簽已經(jīng)脫落，分別是硫酸和鹽酸．請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)鑒別兩瓶試劑．（要寫出實(shí)驗(yàn)方法、現(xiàn)象和結(jié)論
     

    （2）試劑瓶②，其標(biāo)簽由于操作不規(guī)范，而受到了腐蝕，已變得殘缺不全了．小明為確定其成分，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：取少量待測(cè)液于試管中，滴加稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有無(wú)色無(wú)味、能使澄清石灰水變渾濁的氣體生成．于是小明判斷試劑瓶中盛放的試劑一定為Na2CO3．明明的判斷正確嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．
     
    試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷到底是什么？
     

    （3）另外，明明發(fā)現(xiàn)試劑瓶①?zèng)]有蓋上瓶塞，一直敞口放置著．他猜想可能有部分變質(zhì)．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
     
    、
     
    寫出除去雜質(zhì)的方程式
     
    ．
    （4）小明發(fā)現(xiàn)廢液的上層清液呈藍(lán)色，則該廢液中一定含有
     
    離子（填寫符號(hào)）．老師告訴小明，這種廢液不能直接倒入下水道中，應(yīng)處理后再排放．你認(rèn)為對(duì)該廢液的處理方法是
     

    （5）通過(guò)這次對(duì)實(shí)驗(yàn)室的整理，小明感觸很多．如果你是小明，你會(huì)對(duì)今后進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的同學(xué)提出哪些建議？（至少兩條）①
     
    ②
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    塑化劑的化學(xué)式為：C6H4（CO2C8H17）2、它由
     
    種元素組成，它的一個(gè)分子含有
     
    個(gè)原子核，
    C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為
     
    質(zhì)量比為
     
    碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    如何檢驗(yàn)兩種無(wú)色液體，它們是水和過(guò)氧化氫？

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    3.1g紅磷在空氣中充分燃燒，可生成多少g五氧化二磷？

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    同步練習(xí)冊(cè)答案