某同學(xué)把自制的一種黃色花汁,分別滴加到下列不同的試劑中,并記錄觀察到的現(xiàn)象如下表所示.
試劑 稀鹽酸 食醋 蔗糖水 蒸餾水 肥皂水 燒堿溶液 石灰水
顏色
請分析上表,并回答下列問題:
(1)該花汁
 
(填“可以”或“不可以”)作酸堿指示劑.
(2)燒堿溶液中的微粒有
 

(3)蚊子叮咬人時射入蟻酸(具有酸的性質(zhì)),使皮膚紅腫、痛癢.要緩解這種癥狀,簡易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的
 

(4)胃酸的主要成分是鹽酸,胃舒平[主要成分Al(OH)3]常用于治療胃酸過多癥,寫出胃舒平治療胃酸過多癥時的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

(5)石灰水暴露于空氣中易變質(zhì),寫出變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
考點:酸堿指示劑及其性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見的酸 酸的通性
分析:根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析,在酸堿性溶液中能顯示不同顏色的物質(zhì),可以用作酸堿指示劑;酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng);氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,據(jù)此解答.
解答:解:(1)該花汁在酸堿性溶液中顯示的顏色不同,可以用作酸堿指示劑,故填:可以;
(2)燒堿溶液時氫氧化鈉的水溶液,氫氧化鈉溶于水能電離出鈉離子和氫氧根離子,故氫氧化鈉溶液中含有水分子、鈉離子、氫氧根離子,故填:H2O、Na+、OH-;
(3)蟻酸呈酸性,可以涂抹顯堿性的物質(zhì),且該堿性物質(zhì)不能具有強(qiáng)腐蝕性,故可以涂抹肥皂水,故填:肥皂水;
(4)氫氧化鋁能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水,故填:3HCl+Al(OH)3═AlCl3+3H2O;
(5)氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
點評:本題考查了酸堿指示劑的知識以及酸堿中和反應(yīng)的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖,回答下面問題.

(1)寫出上圖中帶標(biāo)號儀器的名稱:①
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
 
;該氣體的收集裝置一般選擇
 
(填序號);若用圖F所示裝置收集該氣體,氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端管口通入.
(3)查閱資料:①相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且極易溶于水,其水溶液稱為氨水.②加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制得氨氣.③氨氣在加熱的條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號).請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗室中長期存放的燒堿發(fā)生了部分變質(zhì),為了除去變質(zhì)燒堿中的雜質(zhì),現(xiàn)取A溶液進(jìn)行實驗,已知A溶液瓶上標(biāo)簽如下圖所示.請你根據(jù)標(biāo)簽所提供的數(shù)據(jù)解答下列問題.
(1)取200mL瓶內(nèi)的A溶液可以配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀A溶液
 
g;
(2)現(xiàn)取變質(zhì)的燒堿14.6g加入39.6g水中形成溶液,再加入85.5g剛配好的A溶液,恰好完全反應(yīng)后過濾,所得濾液只含一種溶質(zhì).
①A溶液溶質(zhì)的化學(xué)式
 
;
②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
③利用已知條件求解燒堿中參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量(x)的比例式為
 

④該燒堿的純度為
 
;
⑤反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:(文字表達(dá)式1分,判斷反應(yīng)類型2分)
(1)木炭在氧氣中燃燒:
 
;
(2)硫粉在氧氣中燃燒:
 
;
(3)分解氯酸鉀制取氧氣:
 
;
(4)鐵絲在氧氣中燃燒:
 

(5)蠟燭在氧氣中燃燒:
 

(6)分解過氧化氫溶液制取氧氣:
 
;
(7)甲烷在氧氣中燃燒(生成二氧化碳和水):
 
;
(8)紅磷在氧氣中燃燒:
 
;
(9)加熱高錳酸鉀制取氧氣:
 

上述反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有
 
,屬于分解反應(yīng)的有
 
,屬于氧化反應(yīng)的有
 
.(填序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,A~I(xiàn)為初中化學(xué)常見的物質(zhì).已知A為常用的食品干燥劑,C為大理石的主要成分,D為藍(lán)色沉淀,E為紅色固體單質(zhì),
F為淺綠色的溶液,F(xiàn)、G、I均為只含有一種溶質(zhì)的溶液.“→”表示物質(zhì)間存在著相互轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物未標(biāo)出).請回答下列問題:
(1)A的化學(xué)式為
 

(2)寫出B與I之間反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,所屬的基本反應(yīng)類型為
 
反應(yīng)
(3)寫出G與H反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

保護(hù)大氣的措施有哪些?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)方程式:
(1)紅磷在氧氣中燃燒.
 

(2)鋁在氧氣中燃燒.
 

(3)實驗室制備二氧化碳的化學(xué)方程式.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究.

(1)寫出下列編號儀器的名稱:①
 
; ②
 

(2)小鑫同學(xué)要用A裝置加熱高錳酸鉀來制取氧氣,請指出裝置中的一個不足之處
 
;加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)方程式為
 
;
(3)小磊要用分解過氧化氫溶液的原理制取氧氣,他應(yīng)選用上圖的
 
(填序號,下同)作發(fā)生裝置;收集氧氣可以選用上圖中
 
 裝置,依據(jù)是
 

(4)實驗室常用金屬鋅(Zn)和稀硫酸(H2SO4)在常溫下反應(yīng)制取氫氣,同時生成硫酸鋅.根據(jù)以上資料介紹,則在實驗室中制取氫氣的裝置可以選用上圖的
 
;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我能寫出下列化學(xué)符號:
①2個氯離子
 
; ②保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
;③8個氨分子
 

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