6.下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置.

(1)若用加熱高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是A(填字母)
若用過氧化氫溶液和二氧化錳固體反應來制取氧氣,則發(fā)生裝置選B(填字母),其中發(fā)生反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.收集裝置可選用D裝置來收集氧氣的原因是氧氣的密度比空氣大.
(2)E裝置收集氧氣,將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中,接下來操作的正確順序為ac(填編號).
a.將導管伸入集氣瓶口,氣體進入瓶中    b.裝藥品
c.當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置
(3)若用F裝置進行排空氣法收集氧氣,氣體應從a(填“a”或“b”)端通入.氧氣驗滿的方法是把帶火星的木條放在b處,木條復燃則收集滿.

分析 (1)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行分析;根據(jù)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進行分析;根據(jù)氧氣的密度比空氣大進行分析;
(2)根據(jù)排水法收集氧氣時的操作順序進行分析;
(3)根據(jù)氧氣的密度比空氣大,以及氧氣具有助燃性來分析.

解答 解:(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,應選擇的發(fā)生裝置是A;實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,所以應選擇的發(fā)生裝置是:B;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;氧氣的密度比空氣大,可用向上排空氣法收集;
(2)E裝置收集氧氣時,將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中;將導管伸入集氣瓶口,氣體進入瓶中;當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置;
(3)氧氣的密度比空氣大,所以用F裝置進行排空氣法收集氧氣,氣體應從a端通入;驗滿時,把帶火星的木條放在b處,木條復燃則收集滿.
故答案為:(1)A;B;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;氧氣的密度比空氣大;(2)ac;(3)a;把帶火星的木條放在b處,木條復燃則收集滿.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列物質長時間敞口放置在空氣中(不考慮水的揮發(fā)),質量會增加且有新物質生成的 是( 。
A.飽和氫氧化鈣溶液B.濃硫酸
C.濃鹽酸D.飽和氫氧化鈉溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.小結:離子與原子的區(qū)別與聯(lián)系:
原子:質子數(shù)等于核外電子數(shù);不帶電;如:Mg、Cl2
陽離子:質子數(shù)大于核外電子數(shù);帶正電;如:鈉離子Na+;
陰離子:質子數(shù)小于核外電子數(shù);帶負電;如:硫離子S2-

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.某同學在實驗室里用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液.
(1)通過計算可知需要用天平稱量3g氯化鈉固體.
(2)溶解時用玻璃棒攪拌的目的是加快溶解速率.
(3)若量取水的操作如圖所示,其他操作都正確,則所配溶液中氯化鈉的質量分數(shù)比6%大.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是集氣瓶.
(2)實驗室若用A裝置制氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;實驗室若用B裝置制二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)選擇氣體收集方法時,必須考慮的氣體性質②③(填序號)①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性;若用C裝置收集氧氣,驗滿方法是把燃著的木條放在集氣瓶口,木條燃燒更旺,證明集滿.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.(1)現(xiàn)有如圖所示的下列實驗裝置.

用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,應選用制取裝置為AC或AE(填字母代號,下同).實驗室制取二氧化碳用裝置BC,發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)如圖裝置既可用于制取氣體,又可用于驗證物質的性質.

①若A中為雙氧水,B中為二氧化錳,用排水法收集一瓶氧氣應進行的操作是將II中盛滿水,關閉K1,打開K2,使I中的物質發(fā)生反應,稍過一段時間,再關閉K2,打開K1,待II中集滿氧氣后,將此集氣瓶用玻璃片蓋好備用,若收集一試管干燥的氧氣,應進行的操作是關閉K1,打開K2,并用帶火星的木條放在試管口,若木條復燃,證明氧氣已滿.
②若A中為稀鹽酸,B中為石灰石,裝置Ⅳ中盛1/3瓶濃硫酸,把裝置Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ相連,可進行的實驗是驗證CO2和H2O發(fā)生化學反應.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列鹽類能由酸和金屬反應制得的是( 。
A.FeCl3B.AgClC.HgSO4D.ZnSO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.常見中和反應(化學方程式表示):
(1)氫氧化鈣與鹽酸反應:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(2)氫氧化鈣與硫酸的反應:Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.氨對工業(yè)及國防具有重要意義,如圖為某化學小組同學模擬工業(yè)合成氨原理設計如圖實驗完成以下實驗中相關問題
(1)儀器連接好后,首先檢查裝置的氣密性.關閉ac,打開b,從長頸漏斗中加入稀鹽酸,在E出口處收集H2并驗純.
(2)關閉a、b、c,在盛滿空氣的多孔玻璃棒鐘罩內用激光點燃足量白磷,此目的是除去空氣中的氧氣得到較純凈的氮氣.
(3)待多孔玻璃鐘罩冷卻到室溫,先打開a,再加熱D處的酒精燈,最后打開止水夾c,H2、N2在催化劑的作用下生成NH3,該反應的化學方程式為N2+3H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2NH3,實驗過程中C裝置的作用是除去水蒸氣,E裝置的現(xiàn)象為酚酞試液變紅.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案