6.下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置.

(1)若用加熱高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母)
若用過氧化氫溶液和二氧化錳固體反應(yīng)來制取氧氣,則發(fā)生裝置選B(填字母),其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.收集裝置可選用D裝置來收集氧氣的原因是氧氣的密度比空氣大.
(2)E裝置收集氧氣,將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中,接下來操作的正確順序?yàn)閍c(填編號(hào)).
a.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中    b.裝藥品
c.當(dāng)氣體收集滿時(shí),用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置
(3)若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入.氧氣驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在b處,木條復(fù)燃則收集滿.

分析 (1)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行分析;根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進(jìn)行分析;根據(jù)氧氣的密度比空氣大進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)排水法收集氧氣時(shí)的操作順序進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)氧氣的密度比空氣大,以及氧氣具有助燃性來分析.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A;實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是:B;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;氧氣的密度比空氣大,可用向上排空氣法收集;
(2)E裝置收集氧氣時(shí),將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中;將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中;當(dāng)氣體收集滿時(shí),用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置;
(3)氧氣的密度比空氣大,所以用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從a端通入;驗(yàn)滿時(shí),把帶火星的木條放在b處,木條復(fù)燃則收集滿.
故答案為:(1)A;B;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;氧氣的密度比空氣大;(2)ac;(3)a;把帶火星的木條放在b處,木條復(fù)燃則收集滿.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12.下列物質(zhì)長(zhǎng)時(shí)間敞口放置在空氣中(不考慮水的揮發(fā)),質(zhì)量會(huì)增加且有新物質(zhì)生成的 是( 。
A.飽和氫氧化鈣溶液B.濃硫酸
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13.小結(jié):離子與原子的區(qū)別與聯(lián)系:
原子:質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù);不帶電;如:Mg、Cl2
陽離子:質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù);帶正電;如:鈉離子Na+
陰離子:質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù);帶負(fù)電;如:硫離子S2-

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14.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液.
(1)通過計(jì)算可知需要用天平稱量3g氯化鈉固體.
(2)溶解時(shí)用玻璃棒攪拌的目的是加快溶解速率.
(3)若量取水的操作如圖所示,其他操作都正確,則所配溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比6%大.

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1.實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)選擇氣體收集方法時(shí),必須考慮的氣體性質(zhì)②③(填序號(hào))①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性;若用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿方法是把燃著的木條放在集氣瓶口,木條燃燒更旺,證明集滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.(1)現(xiàn)有如圖所示的下列實(shí)驗(yàn)裝置.

用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,應(yīng)選用制取裝置為AC或AE(填字母代號(hào),下同).實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用裝置BC,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)如圖裝置既可用于制取氣體,又可用于驗(yàn)證物質(zhì)的性質(zhì).

①若A中為雙氧水,B中為二氧化錳,用排水法收集一瓶氧氣應(yīng)進(jìn)行的操作是將II中盛滿水,關(guān)閉K1,打開K2,使I中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),稍過一段時(shí)間,再關(guān)閉K2,打開K1,待II中集滿氧氣后,將此集氣瓶用玻璃片蓋好備用,若收集一試管干燥的氧氣,應(yīng)進(jìn)行的操作是關(guān)閉K1,打開K2,并用帶火星的木條放在試管口,若木條復(fù)燃,證明氧氣已滿.
②若A中為稀鹽酸,B中為石灰石,裝置Ⅳ中盛1/3瓶濃硫酸,把裝置Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ相連,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證CO2和H2O發(fā)生化學(xué)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列鹽類能由酸和金屬反應(yīng)制得的是( 。
A.FeCl3B.AgClC.HgSO4D.ZnSO4

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15.常見中和反應(yīng)(化學(xué)方程式表示):
(1)氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng):Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(2)氫氧化鈣與硫酸的反應(yīng):Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O.

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16.氨對(duì)工業(yè)及國防具有重要意義,如圖為某化學(xué)小組同學(xué)模擬工業(yè)合成氨原理設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)完成以下實(shí)驗(yàn)中相關(guān)問題
(1)儀器連接好后,首先檢查裝置的氣密性.關(guān)閉ac,打開b,從長(zhǎng)頸漏斗中加入稀鹽酸,在E出口處收集H2并驗(yàn)純.
(2)關(guān)閉a、b、c,在盛滿空氣的多孔玻璃棒鐘罩內(nèi)用激光點(diǎn)燃足量白磷,此目的是除去空氣中的氧氣得到較純凈的氮?dú)猓?br />(3)待多孔玻璃鐘罩冷卻到室溫,先打開a,再加熱D處的酒精燈,最后打開止水夾c,H2、N2在催化劑的作用下生成NH3,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為N2+3H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2NH3,實(shí)驗(yàn)過程中C裝置的作用是除去水蒸氣,E裝置的現(xiàn)象為酚酞試液變紅.

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