下列物質(zhì)露置于空氣中，因發(fā)生化學(xué)變化使質(zhì)量會變大的是（　�。�
A、濃硫酸B、濃鹽酸
C、生石灰D、氯化鈉
考點：空氣中常見酸堿鹽的質(zhì)量或性質(zhì)變化及貯存法,生石灰的性質(zhì)與用途
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：能在空氣中發(fā)生化學(xué)變化即是與空氣中的某些成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，并且質(zhì)量變大．
解答：解：A、濃硫酸具有吸水性能在空氣中吸收水分，質(zhì)量增加，但不是化學(xué)變化，故錯誤．
B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，在空氣中會揮發(fā)出氯化氫氣體而使溶液質(zhì)量減少，故錯誤．
C、生石灰露置于空氣中，與空氣中的水分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氫氧化鈣而導(dǎo)致質(zhì)量增大，故正確．
D、氯化鈉在空氣中質(zhì)量幾乎不變化，也不會發(fā)生化學(xué)變化，故錯誤．
故選：C．
點評：此題是對物質(zhì)在空氣中的變化的考查，解題的關(guān)鍵是對物質(zhì)在空氣中的變化過程的了解與掌握，屬基礎(chǔ)性知識考查題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D、E中都含有同一種元素，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中所含的相同元素是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

造成非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”的主要原因是（　�。�
A、分子體積小、質(zhì)量小
B、分子在不斷運動
C、分子間有間隔
D、分子可分裂成原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作中，不正確的是（　　）
A、
  取用固體粉末
B、
滴加液體
C、
  檢查裝置氣密性
D、
    加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)間通過一步反應(yīng)就能實現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化，則甲、乙、丙可能是（　�。� 
 
A、NaOH    NaCl      NaNO3
B、CO2    C6H12O6    H2O
C、CaO     Ca（OH）2   CaCO3
D、H2O2   H2O     O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列認識不正確的是（　　）
A、工業(yè)“三廢”和生活污水處理后再排放
B、為使農(nóng)作物高產(chǎn)，大量施用化肥和農(nóng)藥
C、太陽能熱水器既節(jié)能又環(huán)保
D、植樹造林能改善空氣質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

1L的水與1L的酒精混合后總體積小于2L，這一現(xiàn)象說明（　　）
A、分子很大
B、分子變成了原子
C、分子在不斷運動
D、分子之間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面對滅火原理解釋不正確的是（　�。�
  滅火實例 滅火原理
A 炒菜油鍋著火，用鍋蓋蓋熄 隔絕空氣或氧氣
B 住宅失火，消防隊員用水滅火 降低可燃物的著火點
C 汽油在桌上著火，用濕抹布蓋滅 隔絕空氣或氧氣
D 撲滅森林火災(zāi)，設(shè)置隔離帶 可燃物與燃燒物隔離
A、A、B、B、C、C、D、D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類社會的發(fā)展離不開能源，能源問題成為困擾人類可持續(xù)發(fā)展的一個重要因素，能源的使用會帶來一些負面影響．右圖是教材中的一幅反映環(huán)境問題的圖畫．請根據(jù)圖中內(nèi)容回答問題．
（1）簡述你對如圖的感受
 
；
（2）對此情況你的一點建議是
 
．

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