2.2012年2月16日央視《焦點(diǎn)訪談》播出《打破鋼鍋問到底》,報(bào)道:蘇泊爾81個(gè)規(guī)格炊具被認(rèn)定為不合格產(chǎn)品,四大類包括湯鍋、蒸鍋、奶鍋、水壺.鋼鍋錳含量高出國(guó)標(biāo)近4倍,可致帕金森。
(1)金屬錳也是一種重金屬,在我們?nèi)梭w或一些動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)常會(huì)檢測(cè)到多種重金屬離子的存在,進(jìn)而危害我們的健康,這是為什么?重金屬離子可通過食物鏈在生物體內(nèi)大量富集.
(2)某同學(xué)對(duì)金屬錳、金屬鎂、金屬銅的金屬活潑性情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)如下,將金屬錳分別放入硫酸鎂和硫酸銅溶液中,分別記錄現(xiàn)象如下:
硫酸鎂硫酸銅
現(xiàn)象無現(xiàn)象有紅色物質(zhì)析出
由以上實(shí)驗(yàn)可知三種金屬的活動(dòng)性順序是鎂>錳>銅.
(3)常見金屬中有些能和水或水蒸汽發(fā)生反應(yīng),請(qǐng)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序和表中的已知信息回答:
物質(zhì)鎂與冷水鎂與水蒸汽鐵與冷水鐵與水蒸氣銅與冷水銅與水蒸氣
反應(yīng)情況緩慢反應(yīng)不反應(yīng)能反應(yīng)不反應(yīng)不反應(yīng)
根據(jù)金屬活動(dòng)性順序和表中的信息,判斷“鎂與水蒸氣”的反應(yīng)情況為C、D
A.不反應(yīng)  B.緩慢反應(yīng)      C.比鎂與冷水反應(yīng)快  D.比鐵與水蒸氣反應(yīng)快
(4)兩位同學(xué)在討論利用鐵、鋁的哪些物理性質(zhì)來區(qū)分外形相同且厚度相同的鋁做的鍋和鐵做的鍋,請(qǐng)你想一想,寫出兩條:鋁的密度小于鐵的密度、鐵能被磁體吸引;選擇其中一條寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟:用彈簧秤分別稱鐵鍋和鋁鍋的重,較重的是鐵鍋,較輕的是鋁鍋.(注:不能破壞鍋體本身)

分析 (1)根據(jù)某些食物中含有錳分析回答;
(2)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表的應(yīng)用分析判斷;
(3)根據(jù)金屬的活動(dòng)性、溫度對(duì)反應(yīng)的影響分析判斷.
(4)根據(jù)鋁、鐵的性能分析回答.

解答 解:(1)金屬錳也是一種重金屬,在我們?nèi)梭w或一些動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)常會(huì)檢測(cè)到多種重金屬離子的存在,進(jìn)而危害我們的健康,這是因?yàn)椋航饘匐x子可通過食物鏈在生物體內(nèi)大量富集.
(2)有題意可知,金屬錳分別放入硫酸鎂和硫酸銅溶液中,由于硫酸鎂溶液無現(xiàn)象,說明了金屬的活動(dòng)性是鎂>錳,由于在硫酸銅溶液中有紅色物質(zhì)析出,說明了金屬的活動(dòng)性是錳>銅,所以三種金屬的活動(dòng)性是:鎂>錳>銅;
(3)由于金屬的活動(dòng)性是:鎂>鐵>銅;由表中的信息可知,溫度越高越利于反應(yīng)的進(jìn)行,所以,“鎂與水蒸氣”的反應(yīng)情況為比鎂與冷水反應(yīng)快、比鐵與水蒸氣反應(yīng)快;
(4)由于鋁的密度小于鐵的、鐵能被磁體吸引,可以利用上述物理性質(zhì)不同來鑒別外形相同且厚度相同的鋁做的鍋和鐵做的鍋,實(shí)驗(yàn)方法是:彈簧秤分別稱鐵鍋和鋁鍋的重,較重的是鐵鍋,較輕的是鋁鍋,或用以磁體分別吸引兩只鍋,能被吸引的是鐵鍋,不能被吸引的是鋁鍋.
故答案為:(1)重金屬離子可通過食物鏈在生物體內(nèi)大量富集;(2)鎂>錳>銅;(3)C、D;(4)鋁的密度小于鐵的密度、鐵能被磁體吸引等;用彈簧秤分別稱鐵鍋和鋁鍋的重,較重的是鐵鍋,較輕的是鋁鍋(或用以磁體分別吸引兩只鍋,能被吸引的是鐵鍋,不能被吸引的是鋁鍋)

點(diǎn)評(píng) 本題考查了金屬的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.用化學(xué)用語或名稱填空
(1)氦氣He;   
(2)2個(gè)氫分子2H2;   
(3)氯化鈣CaCl2;
(4)氫氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3;     
(5)銨根離子NH4+;     
(6)硫酸鐵Fe2(SO43

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式并在括號(hào)內(nèi)注明該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型
(1)燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光,能做照明彈的反應(yīng)2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO(化合反應(yīng))
(2)氯酸鉀制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑(分解反應(yīng)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.11月24日杭州地鐵1號(hào)線正式開通,目前共設(shè)車站31座,兩次穿越錢塘江、四次越過京杭大運(yùn)河,是全球第一條覆蓋有4G網(wǎng)絡(luò)的地鐵線路.該條地鐵系統(tǒng)以高度人性化和細(xì)膩清新的江南風(fēng)格著稱.地鐵是近年來新興的城市地下交通工具,動(dòng)力為電力,開動(dòng)時(shí)電車上裸露的電刷沿架空電線滑動(dòng).當(dāng)它開動(dòng)時(shí),跟架空電線的接觸點(diǎn)上,由于高速摩擦,會(huì)產(chǎn)生高溫.它應(yīng)該具有耐高溫,不易氧化,能導(dǎo)電的性質(zhì).
(1)因此接觸點(diǎn)上材料應(yīng)該選用較為合適的是B 
A.金剛石       B.石墨       C.鋁       D.銅
(2)1號(hào)線使用的新一代電車依靠架設(shè)在軌道上方的電線和車輛搭載的鎳氫蓄電池供電.電車剎車制動(dòng)的時(shí)候,發(fā)動(dòng)機(jī)將發(fā)揮發(fā)電機(jī)的作用,利用制動(dòng)能量給蓄電池充電,將電能主要轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,保證電車在沒有電線的軌道上的電能供應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

17.下列是四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,可行的是(  )
A.用BaCl2溶液除去KNO3溶液中混有的少量K2SO4,得到純凈的KNO3溶液
B.向鹽酸和氫氧化鈉混合后的溶液中滴加硝酸銀溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,就可證明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
C.鑒別棉纖維和羊毛纖維,可以通過灼燒、聞燃燒產(chǎn)生的氣味、觀察燃燒情況和灰燼等方法來實(shí)現(xiàn)
D.某化肥與堿共熱,若產(chǎn)生使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體,證明為銨態(tài)氮肥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某興趣小組的同學(xué)對(duì)一包在空氣中敞口放置了一段時(shí)間的堿石灰產(chǎn)生了好奇,于是他們對(duì)這包堿石灰的成分展開了探究.
【提出問題】他們要探究的問題是這包久置的堿石灰樣品的成分是什么.
【查閱資料】①堿石灰是由CaO和NaOH固體混合而成,通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體.②熟石灰固體溶解度小,溶于水放出的熱量少,可以忽略不計(jì).
【提出猜想】該堿石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3
【實(shí)驗(yàn)探究】小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行驗(yàn)證,過程如下:
①小明取部分該堿石灰樣品于試管中,加少量水后無放熱現(xiàn)象,說明這包堿石灰樣品中不含CaO、NaOH.繼續(xù)加足量水,振蕩,靜置后有白色沉淀,小明認(rèn)為堿石灰樣品中一定含有CaCO3,小美認(rèn)為他的結(jié)論不準(zhǔn)確,原因是Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓.(用化學(xué)方程式表示)
②從小明的試管中取少量上層清液于另一試管中,向其中滴加過量BaCl2溶液,有白色沉淀生成.
③把過程②所得物質(zhì)過濾,向?yàn)V液中滴加無色酚酞溶液,溶液變紅色.
【解釋與結(jié)論】根據(jù)以上探究:
①你認(rèn)為該包堿石灰樣品一定含有的物質(zhì)是Na2CO3、Ca(OH)2,可能含有的物質(zhì)是CaCO3
②實(shí)驗(yàn)探究過程③所得溶液中除酚酞外還含有的溶質(zhì)是NaCl、NaOH、BaCl2
【遷移應(yīng)用】下列氣體①氫氣  ②氧氣  ③一氧化碳  ④氯化氫  ⑤二氧化硫  ⑥氨氣,不能用堿石灰干燥的是C(填字母序號(hào)).
A.①②③B.④⑤⑥C.④⑤D.⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.根據(jù)原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖及對(duì)應(yīng)的離子結(jié)構(gòu)示意圖的知識(shí)填空:
(1)某原子第三層排布的電子數(shù)是第一層排布電子數(shù)的二分之一,則該原子是鈉原子,它的元素符號(hào)為Na,原子結(jié)構(gòu)圖為,它的原子易失電子(填“得”或“失”);它的離子的符號(hào)為Na+,離子結(jié)構(gòu)示意圖為
(2)某原子第三層排布的電子數(shù)比第二層排布電子數(shù)的少一個(gè),則該原子是氯原子,它的元素符號(hào)為Cl,原子結(jié)構(gòu)圖為,它的原子易得電子(填“得”或“失”);它的離子的符號(hào)為Cl-,離子結(jié)構(gòu)示意圖為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.張老師在化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)上擺放了如下一些物質(zhì):①銅片②蒸餾水③石灰水④硫粉⑤大理石⑥氧氣⑦雙氧水⑧空氣⑨高錳酸鉀.現(xiàn)請(qǐng)你將這些物質(zhì)按如下表分類擺放(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.按要求寫出反應(yīng)現(xiàn)象或化學(xué)方程式,并在括號(hào)內(nèi)寫出基本反應(yīng)類型.
(1)C60在充足的氧氣中完全燃燒方程式C60+60O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$60CO2 ;化合反應(yīng)
(2)高溫條件下,水和金屬鋯(Zr)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成+4價(jià)鋯的氧化物和氫氣方程式Zr+2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ZrO2+2H2↑;置換反應(yīng)
(3)木炭與二氧化碳高溫反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;化合.

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同步練習(xí)冊(cè)答案