空氣中按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，含量最多的氣體是
 
，它約占空氣體積的
 
，可用作
 
；能支持燃燒的氣體是
 
，它約占空氣體積的
 
．
考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)
專題：空氣與水
分析：由學(xué)過(guò)的信息可知：空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；氮?dú)獾挠猛臼牵褐圃斓�、氮�(dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐做保護(hù)氣、液態(tài)氮可以做制冷劑．氧氣用途有：支持燃燒和供給呼吸．
解答：解：空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；氮?dú)獾挠猛臼牵褐圃斓�、氮�(dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐做保護(hù)氣、液態(tài)氮可以做制冷劑．氧氣用途有：支持燃燒和供給呼吸；故答案為：氮?dú)狻?8%、保護(hù)氣、氧氣、21%．
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

目前常用的1元硬幣為鋼芯鍍鎳合金，5角硬幣為銅鋅合金或鋼芯鍍銅合金，1角硬幣為鋁鋅合金或不銹鋼，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）鑄造硬幣的合金不需考慮的是
 

A．耐磨性     B．抗腐蝕性     C．色澤      D．導(dǎo)電性
（2）硬幣涉及到的金屬有Al、Ni（鎳）、Zn、Cu、Fe，Ni能發(fā)生如下反應(yīng)：Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑   Fe+NiSO4═Ni+FeSO4
以上5種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序是
 

（3）Ni與AgNO3溶液
 
（填“能”與“不能”）反應(yīng)
（4）工業(yè)上用NiO與CO在高溫下反應(yīng)冶煉鎳，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，這是利用了CO的
 
性（填氧化性、還原性或可燃性）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為除去NaCl固體中混有的少量CaCl2．根據(jù)下列操作，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）將樣品置于燒杯中，加入適量水溶解，同時(shí)用玻璃棒攪拌．?dāng)嚢璧哪康氖?div id="cc4poww" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）向溶液中加入稍過(guò)量的
 
溶液，發(fā)生的化學(xué)方程式為
 
．
（3）過(guò)濾．
（4）向?yàn)V液中加入適量的鹽酸，其目的
 
．然后進(jìn)行蒸發(fā)，即可得到純凈的氯化鈉固體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置．試回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，其發(fā)生裝置可選用
 
（填編號(hào)），收集裝置可選用
 
（填編號(hào)），請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
．
（2）CO2是初中化學(xué)重點(diǎn)研究的氣體之一，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了．如圖2A和圖B所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究CO2的制取和性質(zhì)．
①該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計(jì)裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置，如圖2A所示．在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放
 
，將制得的CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，同學(xué)們觀察到前者變渾濁，請(qǐng)寫(xiě)出CO2使澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)方程式：
 
；而后者則無(wú)明顯現(xiàn)象，于是提出問(wèn)題：CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
②為了驗(yàn)證CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，李明同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)（如圖2B所示）．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：甲--軟塑料瓶變癟，乙--“瓶吞雞蛋”．趙虎同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的，其共同原理是
 
．張小雯同學(xué)提出質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以說(shuō)明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)，其理由是
 
，于是補(bǔ)充了一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法不正確是（　�。�
A、氧氣約占空氣總體積的1/5
B、通過(guò)過(guò)濾的方法不能降低水的硬度
C、吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等都是凈化水的方法
D、粗略地測(cè)定空氣中氧氣的含量：用鐵絲代替紅磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水的凈化中過(guò)濾是一種常見(jiàn)的混合物分離方法．下列能用過(guò)濾的方法進(jìn)行分離的是
 
．
A．用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣后的固體剩余物     B．食鹽和白糖的混合物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室需要制取64克氧氣來(lái)做實(shí)驗(yàn)，需要分解過(guò)氧化氫的質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

說(shuō)明洗滌劑去油污和汽油去油污的原理．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我區(qū)北部石灰石資源豐富，長(zhǎng)軒嶺街為開(kāi)發(fā)本地石灰石資源，招商廣告稱：“本地石灰石品質(zhì)優(yōu)越，碳酸鈣含量不低于80%”．一投資商派技術(shù)員到實(shí)地取回樣品，從中稱取12.5g與一定量質(zhì)量的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)檢測(cè)獲得的數(shù)據(jù)計(jì)算：

（1）生成二氧化碳質(zhì)量為
 
g．
（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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