【題目】如圖是汽車(chē)尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.反應(yīng)后分子總數(shù)減少
B.圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2
C.該裝置可凈化汽車(chē)尾氣
D.反應(yīng)中CO2與N2的質(zhì)量之比為11：7

【答案】D
【解析】解：該反應(yīng)的反應(yīng)物是NO和CO，生成物是CO2和N2 ， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NO+2CO 2CO2+N2；
A、由上述反應(yīng)可知，每4個(gè)分子反應(yīng)生成了3個(gè)分子，故分子總數(shù)減少，正確；
B、由上述分析可知，圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2 ， 正確；
C、該裝置能將汽車(chē)尾氣中的一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為無(wú)毒的二氧化碳和氮?dú)猓蓛艋?chē)尾氣，正確；
D、反應(yīng)中CO2與N2的質(zhì)量之比為：（44×2）：28=22：7，錯(cuò)誤
故選D．
根據(jù)圖示結(jié)合已有的知識(shí)確定反應(yīng)物和生成物，然后確定化學(xué)反應(yīng)的方程式，再根據(jù)方程式的意義解答即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于金屬的說(shuō)法正確的是( )

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C. 通過(guò)高爐煉得的鐵為生鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化過(guò)程一定發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是 ( )

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)一般用氯酸鉀、高錳酸鉀或過(guò)氧化氫溶液來(lái)制取氧氣．如圖是所用的實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）實(shí)驗(yàn)室采用分解過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，選擇的發(fā)生及收集裝置是 ． （填編號(hào)，下同）．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 若用F裝置裝滿(mǎn)水來(lái)收集氧氣，氧氣從管通入（填”a“”b“）．
（2）若某氣體收集時(shí)只能用E裝置收集，由此推出該氣體具有的性質(zhì)是 ．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，采用的發(fā)生裝置是 ， 若用D裝置收集氧氣，證明氧氣已收集滿(mǎn)的方法是 ．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體時(shí)，在常溫下采用塊狀硫化亞鐵固體與稀硫酸反應(yīng)制取，已知硫化氫氣體易溶于水，密度大于空氣．制取硫化氫氣體采用的發(fā)生和收集裝置是 ．
（5）實(shí)驗(yàn)室用50g高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)一段時(shí)間后，試管中還剩46.8g的固體，問(wèn)①生成氧氣多少克？有多少克高錳酸鉀參加了反應(yīng)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）
A.
傾倒液體
B.
點(diǎn)燃酒精燈
C.
檢查裝置氣密性
D.
過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室進(jìn)行了與氧氣有關(guān)的一系列實(shí)驗(yàn)探究．
（1）下列A、B兩圖是一同學(xué)進(jìn)行的物質(zhì)在氧氣中燃燒的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ． 兩集氣瓶中都預(yù)先裝有少量水，但作用不同，A中水的作用是 ．
（2）如圖C是某同學(xué)為證明呼出的氣體中二氧化碳比吸入的空氣中含量高設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，我認(rèn)為（填“能“或”不能“）達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，如果不能�?qǐng)說(shuō)明改進(jìn)措施 ． （如果能則該問(wèn)題不必回答）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在物質(zhì)的宏觀性質(zhì)、微觀組成（或結(jié)構(gòu)）和表示符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．如圖為高溫下某反應(yīng)的微觀示意圖．請(qǐng)你依據(jù)圖示回答以下問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（2）從圖中你還能獲得那些信息？（寫(xiě)出一條）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛為了凈化收集到的河水，自制了一個(gè)如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是；
（2）小剛在凈化后的水中用肥皂洗衣服，發(fā)現(xiàn)有很多浮渣，所以他確定該水為硬水．要降低該水的硬度，小剛同學(xué)可采取的方法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】納米材料具有特殊的性質(zhì)和功能．納米二氧化鈦（TiO2）參與的光催化反應(yīng)可使吸附在其表面的甲醛等物質(zhì)被氧化，降低空氣中有害物質(zhì)的濃度．正鈦酸（H4TiO4）在一定條件下分解失水可制得納米TiO2 ． 下列說(shuō)法不正確的是（ ）
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B.納米TiO2添加到墻面涂料中，可消除甲醛
C.納米TiO2與普通的TiO2的性質(zhì)、功能完全相同
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