9.某造紙廠排放的廢水中含有Na2CO3和NaOH.為了測定廢水中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取廢水100g,逐滴加入稀鹽酸至過量,測得生成氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示:請回答下列問題:
(1)反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量為4.4g.
(2)該廢水中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)當(dāng)稀鹽酸加至153g時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)產(chǎn)生了4.4g二氧化碳,根據(jù)二氧化碳質(zhì)量可以計算碳酸鈉的質(zhì)量和反應(yīng)的氯化氫質(zhì)量,根據(jù)氯化氫質(zhì)量可以計算稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)一步可以計算恰好完全反應(yīng)時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)當(dāng)所取樣品完全反應(yīng)時,生成氣體的質(zhì)量為4.4g.
故填:4.4;
(2)設(shè)生成4.4g二氧化碳需要碳酸鈉的質(zhì)量為x,生成氯化鈉質(zhì)量為y,和碳酸鈉反應(yīng)的氯化氫質(zhì)量為z
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106          73      117              44
x              z         y              4.4g
$\frac{106}{x}=\frac{117}{y}=\frac{44}{4.4g}$,$\frac{44}{4.4g}=\frac{73}{z}$
x=10.6g,y=11.7g,z=7.3g
稀鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{7.3g}{153g-80g}$×100%=10%,
廢水中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù):$\frac{10.6g}{100g}$×100%=10.6%;
答:廢水中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%;
(3)設(shè)和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉質(zhì)量為z,
NaOH+HCl═NaCl+H2O,
            36.5  117
      80g×10%  z
$\frac{36.5}{117}=\frac{80g×10%}{z}$
z=25.6g,
恰好完全反應(yīng)時所得氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{11.7g+25.6g}{100g+153g-4.4g}×100%$=15%
答:恰好完全反應(yīng)時所得氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%.

點評 本題主要考查學(xué)生運用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列各物質(zhì)中,俗名、化學(xué)名稱和化學(xué)式表示的是同一種物質(zhì)的是(  )
A.燒堿、氧化鈉、Na2OB.熟石灰、氧化鈣、CaO
C.石灰石、碳酸鈣、CaCO3D.純堿、氫氧化鈉、NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.用過氧化氫制氧氣的表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,反應(yīng)不需要加熱,因此不需要用到的儀器是酒精燈.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.一定質(zhì)量的甲烷與氧氣在一定條件下反應(yīng),生成物CO、CO2和H2O的總質(zhì)量為72g.其中H2O的質(zhì)量為36g.則參加反應(yīng)的甲烷質(zhì)量為16g.產(chǎn)物中CO與CO2的質(zhì)量比為1:17.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.某同學(xué)設(shè)計的“從含銅電纜廢料中提取銅”的實驗方案如下:

(1)過濾用到的玻璃儀器除了漏斗、燒杯還有玻璃棒.
(2)寫出步驟③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式及反應(yīng)類型:步驟③:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4;(復(fù)分解反應(yīng)).
(3)如圖是實驗室一氧化碳還原氧化銅的裝置圖,實驗現(xiàn)象:①黑色固體變成紅色,②澄清的石灰水變渾濁,該裝置存大一個主要的問題是沒有尾氣處理裝置;你認(rèn)為改進(jìn)的方法是在右端導(dǎo)管口處加一個燃著的酒精燈,或加一個氣球.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)氧氣的“自述”,錯誤的是( 。
A.在低溫下我會變成淡藍(lán)色的液體和固體
B.魚、蝦能在水中生存是由于我易溶于水
C.工業(yè)制取我,把我加壓儲存在藍(lán)色的鍋瓶中
D.我能供給呼吸,和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量,維持生命活動

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.黨中央倡導(dǎo)“節(jié)約型”社會.下列行為中符合這一精神的是( 。
A.大量使用化肥和農(nóng)藥提高糧食產(chǎn)量B.用淘米水澆花
C.把用剩的藥品放回原試劑瓶D.直接用工廠排出的廢水灌溉農(nóng)田

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.某同學(xué)使用較濃的鹽酸跟足量碳酸鈉固體反應(yīng),并將所生成的氣體通入澄清的石灰水中.他較長的一段時間內(nèi)未發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,原因是揮發(fā)出來的HCl進(jìn)入石灰水與Ca(OH) 2作用而阻礙了CO2與Ca(OH) 2作用.
五一”假期,小兵對“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究.
【提出問題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢?
【猜想與假設(shè)】a.可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān);b.可能與鋅的形狀有關(guān).
【設(shè)計并實驗】小兵用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同形狀的鋅進(jìn)行如下實驗.
實驗編號硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(均取20mL)鋅的形狀(均取1g)氫氣的體積(mL)(均收集3分鐘)
20%鋅粒31.7
20%鋅片50.9
20%鋅粒61.7
30%鋅片79.9
(1)寫出稀硫酸與鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(2)小兵用如圖裝置收集并測量氫氣的體積,其中量筒的作用是根據(jù)進(jìn)入量筒中水的體積,判斷生成氫氣的體積,氫氣應(yīng)從e(填e或f或g)管通入.
【收集證據(jù)】(3)要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實驗編號是①③或②④.
【得出結(jié)論】(4)結(jié)論是硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,反應(yīng)速率越快或鋅與硫酸的接觸面積越大,反應(yīng)速率越快.
(5)下表是小兵第①組實驗的詳細(xì)數(shù)據(jù).
時段(均為1分鐘)第1分鐘第2分鐘第3分鐘第4分鐘第5分鐘第6分鐘
H2的體積3.1mL16.7mL11.9mL9.6mL7.6mL6.0mL
請描述鋅與硫酸反應(yīng)的快慢的變化并解釋原因由慢到快然后逐漸減慢;因為隨著反應(yīng)的進(jìn)行,反應(yīng)放出熱量,反應(yīng)速度加快,但隨著硫酸被消耗,硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,反應(yīng)速度又逐漸減慢.
(6)鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受哪些因素影響?設(shè)計實驗驗證溫度;取質(zhì)量相等的鋅粒分別放入兩只試管中,然后分別加入溫度不同,體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸,測量收集等體積的氫氣所需要的時間.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.①硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象:發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放熱,生成有刺激性氣味的氣體,文字表達(dá)式為硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.
②鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象:劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成一種黑色固體,文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,屬于化合反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)

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同步練習(xí)冊答案