分析 (1)根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱進行分析解答.
(2)利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)計算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量;再根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量即可求得水的質(zhì)量.
(3)使用托盤天平稱量藥品時應(yīng)遵循“左物右碼”,稱量過程中發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,說明藥品質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量,應(yīng)減少藥品.
(4)根據(jù)溶解操作中玻璃棒的作用,進行分析解答.
解答 解:(1)儀器A是量筒.
(2)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,需氯化鈉的質(zhì)量=100g×5%=5g;溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,則所需水的質(zhì)量=100g-5g=95g.
(3)用托盤天平稱量5g固體藥品NaCl時,步驟是:調(diào)節(jié)天平平衡,在右盤上加砝碼和撥動游碼,然后向左邊托盤添加藥品直至天平平衡;稱量過程中他發(fā)現(xiàn)指針偏左了,說明NaCl的質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量,應(yīng)減少NaCl.
(4)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒進行攪拌,其目的是加快氯化鈉的溶解速率.
故答案為:(1)量筒;(2)95;(3)B;(4)加快氯化鈉的溶解速率.
點評 本題難度不大,明確一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)溶液的配制的步驟、所需儀器、注意事項等是正確解答此類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 油鍋著火,加水撲滅 | |
B. | 酒精燈打翻桌上起火,用濕抹布蓋滅 | |
C. | 撲滅森林火災(zāi),設(shè)置隔離帶 | |
D. | 液化氣管道漏氣被引燃,先關(guān)閉氣閥,再滅火 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 催化劑可以加快某些化學(xué)反應(yīng)的速率 | |
B. | 任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑 | |
C. | 催化劑可以減慢某些化學(xué)反應(yīng)的速率 | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 都可用于制備氧氣 | B. | 分子構(gòu)成相同 | ||
C. | 元素化合價相同 | D. | 元素的種類不同 |
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