請你根據(jù)如圖回答有關(guān)問題:
(1)指出下列編號儀器的名稱:①
 
 

(2)圖G實(shí)驗(yàn)操作的目的是
 
,從觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,你能得出的結(jié)論是
 

(3)馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和
 
 
(填字母)進(jìn)行組裝.你認(rèn)為A裝置中還缺少
 
;寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;該反應(yīng)的基本類型是
 

(4)陳超用過氧化氫和二氧化錳混 和制取氧氣,其中二氧化錳起
 
作用,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,陳超問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),為什么不會復(fù)燃?”請你幫助陳超推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因
 
.(只要寫出一種)
(5)李麗如果選用B和D裝置來來制取氣體,她能制取的是
 
(答一種),寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式
 

(6)請你寫出用F裝置制取金屬鐵的反應(yīng)方程式
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,一氧化碳還原氧化鐵,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)由儀器的圖形和用途去分析;
(2)由圖G實(shí)驗(yàn)操作的目的是檢查裝置的氣密性,由圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以看出導(dǎo)管口有氣泡冒出去分析;
(3)馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣,用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,在生成氧氣的同時,還有錳酸鉀和二氧化錳生成,由于是反應(yīng)物是一種,生成物是三種,所以屬于分解反應(yīng);由于氧氣不易溶于水,所以可用排水法收集;氧氣的密度比空氣大,所以可用向上排空氣法收集;要在試管口放一棉花團(tuán)去分析.
(4)從過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變,只是加快了過氧化氫反應(yīng)生成氧氣的速率;如果裝置的氣密性不好,集氣瓶內(nèi)就收集不到充足的氧氣,用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),就不會復(fù)燃去分析;
(5)由實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的藥品為大理石和稀鹽酸,二者接觸就會發(fā)生反應(yīng),生成氯化鈣和水和二氧化碳,由于是固體和液體反應(yīng)且不需加熱,故可用B來做發(fā)生裝置,由于二氧化碳的密度比空氣大,所以可用向上排空氣法收集去分析;
(6)從用F裝置可用還原劑一氧化碳和氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳去分析.
解答:解:(1)由儀器的圖形和用途可知:①為試管,②為錐形瓶;故答案為:試管    錐形瓶;
(2)圖G實(shí)驗(yàn)操作的目的是檢查裝置的氣密性,由圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以看出導(dǎo)管口有氣泡冒出,所以表示其氣密性良好;故答案為:檢查裝置的氣密性    氣密性良好;
(3)馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣,用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,在生成氧氣的同時,還有錳酸鉀和二氧化錳生成,所以化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;由于是反應(yīng)物是一種,生成物是三種,所以屬于分解反應(yīng);由于氧氣不易溶于水,所以可用排水法收集;氧氣的密度比空氣大,所以可用向上排空氣法收集;用高錳酸鉀制取氧氣時,高錳酸鉀粉末會隨著氧氣流順著導(dǎo)管進(jìn)入水槽,使水槽內(nèi)的水變成紫紅色(由于高錳酸鉀溶于水顯紫紅色),為防止這種現(xiàn)象的發(fā)生,通常要在試管口放一棉花團(tuán);故答案為:D     E  棉花團(tuán)      2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑      分解反應(yīng).
(4)過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變,只是加快了過氧化氫反應(yīng)生成氧氣的速率,故二氧化錳是催化劑,所起的作用是催化作用;如果裝置的氣密性不好,集氣瓶內(nèi)就收集不到充足的氧氣,用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),就不會復(fù)燃;
故答案為:催化      裝置漏氣;
(5)由實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的藥品為大理石和稀鹽酸,二者接觸就會發(fā)生反應(yīng),生成氯化鈣和水和二氧化碳,其化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;由于是固體和液體反應(yīng)且不需加熱,故可用B來做發(fā)生裝置,由于二氧化碳的密度比空氣大,所以可用向上排空氣法收集;
故答案為:二氧化碳     CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(6)用F裝置可用還原劑一氧化碳和氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,其反應(yīng)的化應(yīng)方程式為:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;故答案為:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
點(diǎn)評:實(shí)驗(yàn)室制取氣體時,發(fā)生裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;收集裝置的選擇取決于水溶性和氣體的密度; 考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,及注意事項,是考試的重點(diǎn)也是中考的重點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
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A、二氧化碳能使燃著木條熄滅,所以能使燃著木條熄滅的氣體一定是二氧化碳
B、金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),所以它們的性質(zhì)完全相同
C、鐵絲在氧氣中能夠燃燒,空氣中有氧氣,所以鐵絲在空氣中一定能夠燃燒
D、含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2,所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素

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用化學(xué)符號表示:
(1)2個氮原子
 

(2)氧化鐵
 
;
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下列各組中物質(zhì)的變化都屬于物理變化的是(  )
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如何證明溶液中含有CO32-,SO42-和Cl-

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如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可能用到的實(shí)驗(yàn)裝置.

①寫出編號儀器的名稱:Ⅰ
 

②制取氧氣時A中錐形瓶內(nèi)應(yīng)加入的固體是
 
,其作用是
 
.錐形瓶內(nèi)液體應(yīng)加至
 
(填“a”或“b”)處.
③收集氧氣選用的裝置是E或
 
,選擇E的理由是
 

④加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物,得到0.3mol氧氣,求生成的氯化鉀的質(zhì)量.(請根據(jù)化學(xué)方程式列式計算)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一包固體粉末,可能含有碳酸鈣、碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇、氯化鉀和氯化銅中的一種或幾種.未確定其組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)取該固體粉末少量,加足量水,攪拌,靜置,得到白色沉淀,上層為無色溶液;
(2)過濾,在白色沉淀中加入足量稀硝酸,白色沉淀有一部分溶解,且有無色氣體產(chǎn)生.依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)對原固體粉末的判斷正確的是( 。
A、一定含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇、氯化鉀,可能含有氯化銅
B、一定含有硫酸鈉、硝酸鋇,一定不含氯化銅,可能含有氯化鉀、碳酸鈉
C、一定含有硫酸鈉、硝酸鋇,一定不含氯化銅,可能含有氯化鉀、碳酸鈣
D、一定含有硫酸鈉、硝酸鋇,一定不含氯化銅,可能含有氯化鉀、碳酸鈉、碳酸鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向某一溶液中加入AgNO3溶液,產(chǎn)生了白色沉淀,沉淀可能是
 
,向沉淀中加入足量的稀硝酸,現(xiàn)象:
①沉淀全部溶解,則沉淀為
 
;
②沉淀全部不溶解,則沉淀為
 

③沉淀部分溶解,則沉淀為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知一定質(zhì)量的碳酸鈣粉末與100g 7.3%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng),求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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