用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空：
（1）鐵元素
 
．
（2）7個(gè)氮原子
 
．
（3）6個(gè)二氧化碳分子
 
．
（4）5個(gè)硫酸根離子
 
．
（5）+2價(jià)的鈣元素
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）書寫元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫；②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫．
（2）原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（3）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（4）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（5）化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后．
解答：解：（1）鐵元素的元素符號(hào)為：Fe．
（2）由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故7個(gè)氮原子表示為：7N．
（3）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則6個(gè)二氧化碳分子可表示為：6CO2．
（4）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故5個(gè)硫酸根離子可表示為：5SO42-．
（5）由化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故+2價(jià)的鈣元素可表示為：
+2
Ca
．
故答案為：（1）Fe；（2）7N；（3）6CO2；（4）5SO42-；（5）
+2
Ca
．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語（元素符號(hào)、原子符號(hào)、分子符號(hào)、化合價(jià)、離子符號(hào)等）的書寫和理解能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一種金屬絲在氧氣劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體．
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣是一種十分重要的天然資源．
（1）實(shí)驗(yàn)室可通過多種途徑制取氧氣，如分解過氧化氫、加熱高錳酸鉀、電解水等，因?yàn)檫@三種物質(zhì)都含有
 
元素（填元素符號(hào)）；從降低能量消耗上思考，你選擇的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法是
 
．
（2）家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界，“鍋碗瓢盆”、“柴米油鹽醬醋茶”中包含著許多化學(xué)知識(shí)．請回想一下自家廚房里的各種炊具、餐具，舉一例，并指出是什么材料制成的
 
　　
（3）現(xiàn)如今家庭廚房中的“柴”趨向潔凈，有電能、煤氣、天然氣等．我們在使用天然氣等燃料過程中，有時(shí)會(huì)聞到一些特殊氣味，這是加入的乙硫醇的氣味，加入乙硫醇的作用是
 
，如果廚房中聞到濃烈的乙硫醇的特殊氣味，應(yīng)采取的急措施是
 

（4）“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”．一定條件下，一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng)，若只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”，符合這一要求的產(chǎn)物是
 
（填字母序號(hào)）．
A．甲醇（CH4O）    B．甲醛（CH2O）   C．乙醇（C2H6O）   D．乙醛（C2H4O）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出化學(xué)符號(hào)或?qū)懗龇?hào)所表示的意義
（1）2個(gè)氮原子
 
 （2）氖氣
 
（3）4個(gè)鎂離子
 
 （4）2Al
 

（5）6O2
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖填空

（1）寫出各儀器的名稱
A
 
； B
 
； C
 
；D
 
；E
 
；F
 
．
（2）可用于夾持試管的儀器是
 
；
（3）可以再酒精燈上直接加熱的是
 
；
（4）可用于收集和貯存少量氣體的是
 
；
（5）將不溶性固體與液體分離所需的儀器是
 
；
（6）可用于配置溶液和較大物質(zhì)間反應(yīng)的儀器是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將一定質(zhì)量的鋅粉加入到硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾．下列分析正確的是
 

A、濾渣中一定有銅和銀       B、濾渣中一定沒有鋅
C、濾渣可能是銀和銅         D、如果濾液為無色，則濾液中的陽離子為
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

遂川縣硅石總資源量約達(dá)5億噸．已知硅在周期表中的部分信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法正確的是
 

A、硅的相對原子質(zhì)量為14        B、“2Si”表示2個(gè)硅元素
C、x=14                      D、y=
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

了解物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，能幫助我們更好的認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化的本質(zhì)．
（1）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖分析，不能確定的是
 
（填字母）
A．元素種類  B．原子的質(zhì)子數(shù)  C．相對原子質(zhì)量 D．元素的化學(xué)性質(zhì)
（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如表．A、B在高溫條件下反應(yīng)能生成C和D．
物質(zhì)ABCD
微觀
①四種物質(zhì)中屬于化合物的是
 
單質(zhì)
 
（填字母，下同）．
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
③根據(jù)以上微觀示意得出的下列說法中，正確的是
 
．
A．分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)    B．D是一種理想的清潔燃料
C．參加反應(yīng)的B與生成物C的質(zhì)量比為3：7
D．C物質(zhì)有毒，排放到空氣中會(huì)造成空氣污染
（3）硼烷的結(jié)構(gòu)像鳥巢，故稱為巢式硼烷．如圖2是三種巢式硼烷的分子模型，從這三個(gè)圖中你可以得出M哪些信息？
A．
 
   B．
 
 C．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、銅具有導(dǎo)電性
B、大理石與稀鹽酸反應(yīng)
C、大理石能與稀鹽酸反應(yīng)
D、常溫下甲烷是無色無味的氣體

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