根據(jù)如圖填空

(1)寫出各儀器的名稱
A
 
; B
 
; C
 
;D
 
;E
 
;F
 

(2)可用于夾持試管的儀器是
 

(3)可以再酒精燈上直接加熱的是
 
;
(4)可用于收集和貯存少量氣體的是
 

(5)將不溶性固體與液體分離所需的儀器是
 
;
(6)可用于配置溶液和較大物質(zhì)間反應(yīng)的儀器是
 
考點:常用儀器的名稱和選用
專題:常見儀器及化學實驗基本操作
分析:根據(jù)儀器的名稱和用途分析作答.
解答:解:
(1)各儀器的名稱分別為:A導管;B集氣瓶;C漏斗;D燃燒匙;E試管夾;F燒杯.
(2)試管夾是用于夾持試管的儀器,故填:試管夾;
(3)燃燒匙可以在酒精燈上直接加熱,故填:燃燒匙;
(4)集氣瓶可用于收集和貯存少量氣體,故填:集氣瓶;
(5)過濾可將不溶性固體與液體分離,所需的儀器是漏斗,故填:漏斗;
(6)配置溶液和較大物質(zhì)間反應(yīng)應(yīng)用燒杯,故填:燒杯.
點評:化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,化學實驗是考查的重點、難點和熱點,特別是基本操作,一定要熟悉儀器的名稱、用途、使用方法和操作的注意事項.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某小組同學在協(xié)助老師整理化學試劑時,發(fā)現(xiàn)一瓶標簽殘缺的無色液體,如圖所示.他們對此無色液體產(chǎn)生了興趣,于是進行了如下探究:
【猜想與假設(shè)】猜想一:水
猜想二:稀硫酸
猜想三:過氧化氫溶液
小組同學對標簽又進行了仔細觀察、分析,他們一致認為猜想一不合理,理由是
 

【設(shè)計方案與實驗驗證】
為了驗證猜想二的可能性,可用試劑碳酸鈉溶液、
 
、
 
(填寫不同類別的物質(zhì))等,加入碳酸鈉溶液,看到
 
現(xiàn)象時,證明猜想二成立.碳酸鈉與硫酸反應(yīng)的化學方程式為
 
,實質(zhì)參加反應(yīng)的離子是
 

【拓展與遷移】
(1)向試管中傾倒液體藥品時,標簽應(yīng)
 
手心,防止
 

(2)據(jù)媒體報道,某村民在家中誤將裝在酒瓶中的稀硫酸當成白酒喝下,造成食道和胃嚴重損傷.這一事件警示我們無論是在實驗室還是在家中存放藥品時應(yīng)注意
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在某電解質(zhì)的混合液中,存在著Na+、Al3+、SO42-和NO3- 4種離子,已知Na+、SO42-和NO3-三種離子的個數(shù)比為1:2:6,則Al3+、SO42-和NO3-的個數(shù)比為
 
,此混合液中有
 
種溶質(zhì),所含溶質(zhì)的化學式分別為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

鐵在潮濕的空氣中易生銹,鐵銹的主要成分是
 
;鐵銹很
 
,不能阻礙里層的鐵繼續(xù)與氧氣、水蒸氣等反應(yīng),因此,鐵制品表面的銹如不及時除去,會加快鐵制品的生銹速度.

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)以下提示寫出反應(yīng)的化學方程式
(1)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理:
 
;
(2)實驗室檢驗二氧化碳的反應(yīng)原理:
 
;
(3)兩種黑色粉末混合均勻后,高溫加熱,逐漸變成紅色,同時生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體;兩種黑色粉末之間發(fā)生的反應(yīng)是:
 
;
(4)天然氣是一種清潔能源:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用數(shù)字和化學符號填空:
(1)鐵元素
 

(2)7個氮原子
 

(3)6個二氧化碳分子
 

(4)5個硫酸根離子
 

(5)+2價的鈣元素
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

鐵銹的主要成分是(化學式)
 
,將生銹的鐵釘投入到足量的稀硫酸中看到鐵銹溶解,反應(yīng)的化學方程式為
 
,過一會兒,又看到有氣泡產(chǎn)生,這時反應(yīng)的化學方程式為
 
,為什么在試管內(nèi)壁附有的不易洗去的氧化銅,可用稀硫酸除去,寫出方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)原子失去電子后,就帶有
 
 電荷,成為
 
離子.
(2)納米材料在軍事上有廣泛的應(yīng)用,美國軍用飛機F-117的表面就涂有隱身材料--納米氧化鋁等. 我能寫出氧化鋁的化學式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有X、Y、Z、W四種金屬,只有X在自然界主要以單質(zhì)形式存在.W的鹽溶液不能用Y制的容器盛裝,但可以用Z制的容器盛裝.由此可得到這四種金屬的化學活動性由強到弱的順序為( 。
A、X>Y>Z>W(wǎng)
B、Z>W(wǎng)>Y>X
C、X>W(wǎng)>Z>Y
D、Y>W(wǎng)>Z>X

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