某興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)指出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng):a
 
  b
 

(2)A、B、C裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取和收集某些氣體:
①若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填“A”、“B”或“C”),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

②若B裝置中裝有石灰石和稀鹽酸,則該裝置可用于制取
 
氣體.如果用C裝置收集該氣體,則氣體從
 
端進(jìn)入(填c或d).
(3)實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷的密度比空氣小,不溶于水.選用
 
裝置
 
制取甲烷,收集氣體時(shí)可選用
 
法收集.
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:酒精燈是常用的加熱儀器,試管是常用的反應(yīng)容器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.如果用C裝置收集二氧化碳,應(yīng)該長(zhǎng)管進(jìn)入,因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拿芏却螅畬?shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體,因此需要加熱;甲烷的密度比空氣小,不溶于水,因此可以用向下排空氣或排水法收集.
解答:解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,試管是常用的反應(yīng)容器,故答案為:酒精燈,試管 
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱,如果用C裝置收集二氧化碳,應(yīng)該長(zhǎng)管進(jìn)入,因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拿芏却;故答案為:①.A,2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;   ②.二氧化碳,C  
(3)實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體,因此需要加熱;甲烷的密度比空氣小,不溶于水,因此可以用向下排空氣或排水法收集;故答案為:向下排空氣或排水法
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱(chēng)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白色火焰
B、鐵絲在空氣中燃燒火星四射
C、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
D、磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖關(guān)于某反應(yīng)微觀示意圖的說(shuō)法正確的是( 。
A、該反應(yīng)的生成物有兩種
B、參加反應(yīng)的甲和乙分子個(gè)數(shù)比為4:1
C、該反應(yīng)的生成物是混合物
D、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)燃燒的有關(guān)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( 。
A、白磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧
B、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
D、一氧化碳燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣,有如下操作步驟:①加熱;②檢查裝置的氣密性;③裝入高錳酸鉀,并在試管口放一團(tuán)棉花;④用排水法收集氧氣;⑤從水槽中取出導(dǎo)管;⑥熄滅酒精燈.其操作順序正確的是( 。
A、②③①④⑤⑥
B、②③①④⑥⑤
C、⑤③②①④⑥
D、③①②④⑥⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分別用下列金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀開(kāi)始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如下表所示:實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀來(lái)制取氧氣,若不用二氧化錳作催化劑,最好選用( 。
催化劑→氧化鎂氧化銅氧化鐵氧化鋁
反應(yīng)程度↓溫度↘
開(kāi)始反應(yīng)490305470515
劇烈反應(yīng)545350490540
A、氧化銅B、氧化鋁
C、氧化鐵D、氧化鎂

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)可以采用圖甲乙兩種裝置,乙裝置在甲裝置基礎(chǔ)上進(jìn)行了改進(jìn),在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣,給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱,同時(shí)緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞,至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱,待冷卻至室溫,將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi),觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化.

(1)甲裝置實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,當(dāng)溫度降到室溫,打開(kāi)止水夾,會(huì)觀察到
 
的現(xiàn)象.
(2)在乙實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是
 

(3)某同學(xué)利用乙裝置實(shí)驗(yàn)中測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積
25mL22mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
 
 (填“>”、“=”、“<”).造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是
 
.(填序號(hào))
①?zèng)]有交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞;②讀數(shù)時(shí)沒(méi)有冷卻至室溫;③加入銅絲量太少;④加入銅絲量太多
(4)乙裝置與甲裝置相比較,優(yōu)點(diǎn)在于
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲烷是天然氣的主要成分.李明同學(xué)為了證明甲烷中含有碳元素和氫元素,設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)幫助他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
(1)在
 
后,點(diǎn)燃甲烷氣體.觀察火焰顏色.
寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)甲烷中含有氫元素
(2)甲烷中含有碳元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2009年12月7日到19日哥本哈根國(guó)際氣候會(huì)議就碳減排達(dá)成共識(shí).下列燃料燃燒不會(huì)加劇溫室效應(yīng)的是( 。
A、石油B、乙醇C、天然氣D、氫氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案