在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、丙可能是單質(zhì)
B、在該反應(yīng)中丁一定是催化劑
C、該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D、甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:反應(yīng)后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物,反應(yīng)后質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物,反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)可能是催化劑,也可能既不是反應(yīng)物,也不是生成物,也不是催化劑.
解答:解:反應(yīng)前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量不變,反應(yīng)后質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小的物質(zhì)是反應(yīng)物,質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大的物質(zhì)是生成物,由圖中物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化可知,甲和乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,是反應(yīng)物,丙物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,是生成物,而丁物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,丁物質(zhì)可能是催化劑;
A、由以上分析可知,甲和乙物質(zhì)反應(yīng)生成了丙物質(zhì),屬于化合反應(yīng),丙物質(zhì)屬于化合物.錯(cuò)誤.
B、研究表明,在該反應(yīng)中丁可能是催化劑.錯(cuò)誤.
C、反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng).正確.
D、應(yīng)該是參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量,而甲物質(zhì)和乙物質(zhì)沒(méi)有完全反應(yīng).錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):理解質(zhì)量守恒定律時(shí),要注意是參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量,沒(méi)有參與反應(yīng)的那部分物質(zhì)的質(zhì)量不能計(jì)算在內(nèi).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)判斷,下列做法不能達(dá)到目的是( 。
A、用聞氣味的方法鑒別白醋和礦泉水
B、煤爐火上放一盆水,就能防止一氧化碳中毒
C、用觀察顏色的方法鑒別氧氣和二氧化碳
D、圖書、檔案失火用液態(tài)CO2滅火器滅火

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小明在實(shí)驗(yàn)室里加熱31.6g高錳酸鉀制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為28.4g.將剩余固體溶解、過(guò)濾、烘干、稱量,回收二氧化錳.請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量為
 
g.
(2)回收過(guò)程中溶解和過(guò)濾均用到玻璃棒,它們的作用分別是
 
、
 

(3)回收得到二氧化錳的質(zhì)量.(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

中和反應(yīng)再日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用,請(qǐng)說(shuō)出中和反應(yīng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為同學(xué)們經(jīng)常使用的某品牌修正液包裝標(biāo)簽上的部分文字的圖片,請(qǐng)仔細(xì)閱讀,根據(jù)此圖及日常生活經(jīng)驗(yàn),分析、推測(cè)修正液的性質(zhì).
修正液(Correction Fluid)
使用方法:
使用前搖勻修正液,涂于修正處少許,待完全干后書寫.
注意事項(xiàng):
用完后請(qǐng)及時(shí)蓋上帽,嚴(yán)禁食用.
(1)
 
; 。2)
 
;
(3)
 
;   (4)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列做法不正確的是( 。
A、發(fā)現(xiàn)廚房煤氣泄漏,立即打開油煙機(jī)通風(fēng)換氣
B、油鍋著火時(shí)可用鍋蓋蓋滅
C、油庫(kù)、礦井一定要嚴(yán)禁煙火
D、撲救電器著火時(shí)首先要做的是切斷電源

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某物質(zhì)經(jīng)分析只含一種元素,則該物質(zhì)( 。
A、一定是單質(zhì)
B、可能是混合物
C、一定不是化合物
D、可能是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其中相同的小球代表同種原子,下列說(shuō)法正確的是(  )
A、生成物一定是混合物
B、分子在化學(xué)變化中不可再分
C、反應(yīng)物一種是單質(zhì)一種是化合物
D、該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線
(1)A、B兩種物質(zhì)溶解度相等的溫度是
 

(2)在t3℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)的溶解度A
 
B(填“>”、“=”或“<”)

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