小明在實驗室里加熱31.6g高錳酸鉀制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為28.4g.將剩余固體溶解、過濾、烘干、稱量,回收二氧化錳.請計算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量為
 
g.
(2)回收過程中溶解和過濾均用到玻璃棒,它們的作用分別是
 
、
 

(3)回收得到二氧化錳的質(zhì)量.(寫出計算過程)
考點:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,物質(zhì)的溶解,過濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,求出生成氧氣的質(zhì)量;
(2)根據(jù)溶解和過濾中所用玻璃棒的作用解答;
(3)根據(jù)生成氧氣的質(zhì)量,利用反應(yīng)的化學(xué)方程式,得出各物質(zhì)之間的質(zhì)量比,列出比例式,即可計算出回收二氧化錳的質(zhì)量.
解答:解:
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,當(dāng)固體質(zhì)量變?yōu)?8.4g時,生成氧氣的質(zhì)量為31.6g-28.4g=3.2g.
(2)回收過程中溶解時玻璃棒的作用是攪拌加速溶解;過濾時玻璃棒的作用是引流;
(3)設(shè)生成MnO2的質(zhì)量為x
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
                87    32
                x     3.2g
87
x
=
32
3.2g

x=8.7g
答案:
(1)3.2
(2)攪拌加速溶解  引流
(3)回收得到二氧化錳的質(zhì)量為8.7g
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫,以及運用方程式進行計算的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
(填得到”或“失去”)2個電子,形成的離子的符號是
 
,鎂元素屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,若表示原子,則x
 
10;若表示陰離子,則x
 
10.(選填“>”、“=”、或“<”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式書寫完全正確的是( 。
A、4Fe+3O2═2Fe2O3
B、2KClO3═2KCl+3O2
C、4P+5O2═2P2O5
D、2C2H2+5O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途,主要不是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是( 。
A、氧氣用于煉鋼
B、用排水法收集氧氣
C、酒精用作燃料
D、“氧來樂”中用雙氧水制氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的符號表達式:
(1)紅磷燃燒消耗氧氣
 

(2)電解水
 

(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制取氧氣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化過程,不屬于緩慢氧化的是(  )
A、動植物的呼吸
B、鐵絲在氧氣中燃燒
C、酒和醋的釀造
D、食物的腐爛

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有多種有害物質(zhì),如:一氧化碳,焦油,尼古。ɑ瘜W(xué)式為C10H14N2),下列說法不屬于化學(xué)式C10H14N2的表達意義的是(  )
A、表示尼古丁是由碳、氫、氮三種元素組成的
B、表示一個尼古丁這種物質(zhì)是由10個碳原子、14個氫原子、2個氮原子構(gòu)成的
C、表示一個尼古丁分子
D、表示尼古丁這種物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示.下列說法正確的是( 。
A、丙可能是單質(zhì)
B、在該反應(yīng)中丁一定是催化劑
C、該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D、甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,表示混合物的是
 
,由原子直接構(gòu)成的是
 
,表示單質(zhì)的是
 
,表示化合物的是
 

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